El trastorno del desarrollo de la coordinación (TDC) se detecta en aproximadamente el 5% de los niños y describe una condición en la que la coordinación motora está por debajo del nivel esperado dada la edad del niño o su oportunidad de aprendizaje. Los niños con DCD presentan dificultades motoras finas y/o gruesas que persisten en la edad adulta y que no pueden explicarse mejor por una condición médica o neurológica. Las dificultades que experimentan los individuos con DCD tienen un impacto significativo en las actividades de la vida diaria, el rendimiento escolar, las relaciones interpersonales y el empleo.
Las dificultades motrices como éstas han sido mal definidas y son poco comprendidas por los profesionales de la salud y la educación, lo que dificulta los tratamientos y la atención. Las directrices europeas de 2012 y otras revisiones en 2019, han ayudado a aclarar las cuestiones de diagnóstico y ha habido un crecimiento significativo en la investigación en este campo en las últimas cuatro décadas. Una búsqueda del tema «Trastorno del Desarrollo de la Coordinación» utilizando Web of Science arrojó 5896 publicaciones, de las cuales el 69% fueron publicadas sólo en los últimos 10 años. A pesar de este crecimiento, todavía hay cuestiones pendientes en la investigación con respecto a nuestra comprensión de la etiología, la co-ocurrencia con otros trastornos del desarrollo, y la experiencia vivida.
Dada la necesidad de una mayor comprensión de las cuestiones clave dentro de este campo, y también la necesidad de una mayor conciencia pública del Trastorno del Desarrollo de la Coordinación, es vital que los resultados de la investigación se compartan entre los investigadores de los trastornos del movimiento, los terapeutas ocupacionales, los expertos en trastornos del neurodesarrollo y los psicólogos del desarrollo para integrar nuestra comprensión actual de este trastorno del movimiento. Es esencial centrarse en las direcciones futuras y en cómo la investigación actual y la futura tendrán un impacto en la salud de los individuos, las familias y las comunidades que viven con el DCD.
Este tema de investigación tiene como objetivo recopilar artículos de investigación originales y revisiones que describan nuestra comprensión actual de la DCD y exploren las direcciones de investigación actuales en este campo.
Damos la bienvenida a los investigadores que envíen artículos centrados en el Trastorno del Desarrollo de la Coordinación, estos pueden ser empíricos, teóricos u orientados al usuario y pueden centrarse en cualquier aspecto del DCD, ya sea incluyendo co-ocurrencias o describiendo casos clínicos.
Estamos interesados en temas que incluyen:
-Mecanismos neurobiológicos subyacentes e implicados en el DCD
-La consideración del aprendizaje motor ya sea dentro o fuera de un contexto de intervención
-El impacto del DCD en las actividades de la vida diaria, la educación o la ocupación
-El impacto de las consecuencias secundarias y de las co-ocurrencias.
En todos los casos el impacto puede referirse al impacto sobre el individuo, la familia o la comunidad.
Palabras clave:Trastorno del Desarrollo de la Coordinación, TDC, Dispraxia
Nota importante: Todas las contribuciones a este Tema de Investigación deben estar dentro del ámbito de la sección y de la revista a la que se presentan, tal como se define en sus declaraciones de misión. Frontiers se reserva el derecho de orientar un manuscrito fuera del ámbito a una sección o revista más adecuada en cualquier fase de la revisión por pares.