Die Entwicklungskoordinationsstörung (DCD) wird bei etwa 5 % der Kinder festgestellt und beschreibt einen Zustand, bei dem die motorische Koordination unter dem Niveau liegt, das angesichts des Alters oder der Lernmöglichkeiten des Kindes erwartet wird. Kinder mit DCD weisen fein- und/oder grobmotorische Schwierigkeiten auf, die bis ins Erwachsenenalter andauern und nicht besser durch eine medizinische oder neurologische Erkrankung erklärt werden können. Die Schwierigkeiten, die Menschen mit DCD erleben, haben erhebliche Auswirkungen auf Aktivitäten des täglichen Lebens, schulische Leistungen, zwischenmenschliche Beziehungen und die Beschäftigung.
Motorische Schwierigkeiten wie diese wurden bisher nur unzureichend definiert und werden von Fachleuten im Gesundheits- und Bildungswesen nur unzureichend verstanden, was die Behandlung und Pflege erschwert. Europäische Leitlinien aus dem Jahr 2012 und weitere Überarbeitungen im Jahr 2019 haben dazu beigetragen, die diagnostischen Fragen zu klären, und die Forschung auf diesem Gebiet hat in den letzten vier Jahrzehnten erheblich zugenommen. Eine Suche nach dem Thema „Developmental Coordination Disorder“ im Web of Science ergab 5896 Publikationen, von denen 69 % allein in den letzten zehn Jahren veröffentlicht wurden. Trotz dieses Wachstums gibt es in der Forschung immer noch offene Fragen in Bezug auf unser Verständnis der Ätiologie, des gemeinsamen Auftretens mit anderen Entwicklungsstörungen und der gelebten Erfahrung.
Angesichts der Notwendigkeit eines besseren Verständnisses der Schlüsselfragen in diesem Bereich und auch der Notwendigkeit, die Öffentlichkeit stärker für die Entwicklungskoordinationsstörung zu sensibilisieren, ist es von entscheidender Bedeutung, dass Forschungsergebnisse zwischen Forschern auf dem Gebiet der Bewegungsstörungen, Ergotherapeuten, Experten für Neuroentwicklungsstörungen und Entwicklungspsychologen ausgetauscht werden, um unser derzeitiges Verständnis dieser Bewegungsstörung zu integrieren. Es ist wichtig, sich auf künftige Richtungen zu konzentrieren und darauf, wie sich die derzeitige und künftige Forschung auf die Gesundheit des Einzelnen, der Familien und der Gemeinschaften, die mit DCD leben, auswirken wird.
Dieses Forschungsthema zielt darauf ab, Original-Forschungsartikel und Übersichten zu sammeln, die unser derzeitiges Verständnis von DCD beschreiben und aktuelle Forschungsrichtungen auf diesem Gebiet erkunden.
Wir begrüßen es, wenn Forscher Artikel einreichen, die sich mit der Entwicklungskoordinationsstörung befassen. Diese können empirisch, theoretisch oder anwenderorientiert sein und sich auf jeden Aspekt der DCD konzentrieren, entweder einschließlich des Auftretens von Co-Occurrence oder der Beschreibung klinischer Fälle.
Wir sind an folgenden Themen interessiert:
-Neurobiologische Mechanismen, die der DCD zugrunde liegen und an ihr beteiligt sind
-Die Berücksichtigung des motorischen Lernens entweder innerhalb oder außerhalb eines Interventionskontextes
-Die Auswirkungen der DCD auf Aktivitäten des täglichen Lebens, Ausbildung oder Beruf
-Die Auswirkungen sekundärer Folgen und von Ko-Komorbiditäten.
In allen Fällen können sich die Auswirkungen auf den Einzelnen, die Familie oder die Gemeinschaft beziehen.
Schlüsselwörter:Entwicklungskoordinationsstörung, DCD, Dyspraxie
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