22 Ventajas y desventajas de la tecnología en la educación

El aula moderna ha dado varios pasos adelante en su evolución del entorno de aprendizaje en los últimos 25 años. Muchos de los beneficios que hemos visto en este entorno se deben a la introducción de nuevas opciones tecnológicas para los estudiantes. En lugar de tener un único ordenador para que lo utilice una clase o un entorno de laboratorio para toda la escuela situado en una sala, ahora podemos ayudar a los alumnos a aprender en su mesa o escritorio con elementos que se les entregan directamente.

El desarrollo de Internet desde 1989 nos ha ayudado a incluir más acceso tecnológico a la información en el aula moderna también. Si creciste como un niño de los 80, entonces tenías el carro de A/V que entraba en tu clase para ver videos educativos y tal vez tomar un refrigerio. Ahora los estudiantes pueden jugar a juegos de aprendizaje interactivos, competir contra otros estudiantes y hacer un seguimiento de sus estadísticas educativas con datos en tiempo real para saber en qué punto deben centrarse.

La introducción de la tecnología a los estudiantes en un entorno de clase puede ciertamente ayudar al entorno educativo, pero también requiere un acceso igualitario para todos los estudiantes para garantizar que todos reciban las mismas oportunidades de éxito. Por eso, cada distrito escolar, cada profesor y cada padre deberían revisar periódicamente las ventajas y desventajas de la tecnología en los entornos educativos.

Lista de las ventajas de la tecnología en la educación

1. La tecnología ayuda a los niños a mantenerse motivados durante el proceso de aprendizaje.
A la mayoría de los estudiantes no les gusta ir a la escuela si sienten que están perdiendo el tiempo. Cuando se permite el uso de la tecnología en el aula, los profesores tienen la oportunidad de dejar que los niños trabajen al ritmo que más les convenga sin molestar a los demás. Pueden buscar información adicional sobre un tema que estén aprendiendo ese día, jugar a juegos educativos que refuercen la lección o trabajar en material avanzado utilizando un programa como Zearn.

Debido a que muchas de las opciones tecnológicas actuales permiten a los estudiantes ver lo bien que lo están haciendo en comparación con la media de todos los usuarios, les da la oportunidad de esforzarse más por sí mismos y por su educación. Muchos de los programas que fomentan el aprendizaje también otorgan recompensas o certificados de premio, lo que ayuda a que las lecciones sean también divertidas.

2. Fomenta una mayor comunicación entre profesores y padres.
Cuando hay tecnología en el aula, entonces hay más oportunidades para que los padres y los profesores se conecten entre sí. El uso de un blog en el aula puede ayudar a los padres a ver lo que sus hijos están aprendiendo cada día. Las aplicaciones y opciones de software permiten a los profesores informar al instante sobre el comportamiento de un niño para que los padres sepan en tiempo real lo que está sucediendo a lo largo del día. También hay opciones de chat, mensajería instantánea y otras formas de comunicación.

Tampoco hay que olvidar el correo electrónico. Desde la década de 1990, cuando esta opción tecnológica llegó a las aulas, creó más fiabilidad en la mensajería entre los profesores y los padres en caso de que hubiera necesidad de hablar.

3. Las opciones tecnológicas en el aula son muy asequibles.
Aunque el coste de tener tecnología en el aula puede ser significativo si se están introduciendo nuevas opciones en todo un distrito, el coste de los ordenadores de los estudiantes, las tabletas y los elementos esenciales de la clase es mínimo. La mayoría de los ordenadores para estudiantes cuestan menos de 200 dólares cada uno, y hay varias subvenciones disponibles a nivel local, estatal y nacional que ayudan a compensar estos costes a los contribuyentes locales.

«Internet es la primera tecnología desde la imprenta que podría reducir el coste de una gran educación y, al hacerlo, hacer el análisis coste-beneficio mucho más fácil para la mayoría de los estudiantes», dijo John Katzman. «Podría permitir a las escuelas americanas atender al doble de estudiantes que ahora, y de forma eficaz y rentable».

4. Crea nuevas formas de aprender para el estudiante de hoy.
Hay tres formas críticas de inteligencia que vemos en los niños de hoy: emocional, creativa e instructiva. El entorno tradicional de las aulas, que suele fomentar las lecciones basadas en la lectura, se centra más en la última opción. Los exámenes estandarizados y otras herramientas de clasificación similares hacen lo mismo. Cuando los niños tienen acceso a la tecnología hoy en día, aquellos que sobresalen fuera de la configuración de aprendizaje estándar pueden alcanzar su máximo potencial.

La tecnología permite a los niños abrazar su curiosidad de múltiples maneras. Pueden probar cosas nuevas sin avergonzarse porque su acceso a la tecnología les da un nivel de anonimato. Este proceso permite a los niños trabajar, a través de la prueba y el error si lo desean, para ver si una estrategia diferente les ayuda a aprender de forma más eficaz.

5. La tecnología nos permite dar a los estudiantes acceso a los datos desde un único lugar.
¿Recuerdas cuando un proyecto de investigación significaba una visita a la biblioteca para poder sacar 4 o 5 libros para leer, tener acceso a una enciclopedia, e incluso a un microfilm para ver y así tener suficientes recursos para terminar tu tarea? La tecnología permite al estudiante acceder a todos los elementos que necesita para un proyecto desde un recurso central. En lugar de pasar todo ese tiempo buscando algo específico o esperando a que la biblioteca lo pida, puede realizar unas cuantas consultas en Google y encontrar lo que necesita.

6. Nos da un mejor acceso a los datos de comportamiento de los estudiantes.
Las diversas aplicaciones, opciones de software y plataformas tecnológicas recogen datos sobre los estudiantes que pueden mostrar patrones de asistencia, problemas de aprendizaje en asignaturas específicas y cómo reaccionan en situaciones particulares. Esta información conduce a la creación de un perfil en el que los profesores, las escuelas y los padres pueden trabajar juntos para identificar los lugares donde puede ser necesario un aprendizaje adicional. La tecnología puede incluso ayudar a un distrito escolar a encontrar a sus estudiantes más capaces para seguir empujándolos hacia un trabajo más desafiante para que sigan comprometidos con el entorno de aprendizaje.

7. La tecnología ayuda a preparar a los estudiantes para su mundo futuro.
Incluso si hay advertencias de los proveedores de servicios médicos sobre la cantidad de tiempo de pantalla que los estudiantes reciben en su entorno de clase, la realidad del sistema educativo moderno es que debemos tener una exposición a la tecnología ahora para preparar a nuestros hijos para el mundo que enfrentarán como adultos. Este sector seguirá evolucionando. Si no están preparados para utilizar estos elementos hoy, el día de mañana podría ser una lucha para ellos.

Eso significa que algunas materias tradicionales podrían no ser tan importantes de enseñar para algunas escuelas o profesores. ¿Es más importante que un alumno aprenda a escribir en cursiva o que sepa mecanografiar sin utilizar el método de los dos dedos de la mano? ¿Es la codificación una habilidad más importante que aprender a cocinar? ¿Deben los niños saber cómo armar una silla en el taller de carpintería o tener la capacidad de armar su propia computadora?

Estas son las preguntas que debemos hacernos al analizar las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula.

8. La introducción de la tecnología permite la enseñanza de habilidades vocacionales necesarias.
Aunque hay regiones de extrema pobreza y aislamiento que no tienen acceso a Internet en los Estados Unidos en este momento, más del 90% de los estadounidenses tienen una conexión en casa a los recursos en línea. Si introducimos la tecnología a los estudiantes desde una edad temprana, podemos enseñarles las habilidades profesionales críticas que son necesarias para tener éxito en un mundo digital. Por ello, la escritura sigue siendo una prioridad en los grados K-4, las pautas de formato y el uso de software después, y saber investigar de forma eficiente se aborda como una habilidad esencial.

9. La tecnología en el aula fomenta la colaboración.
Los alumnos retienen muy poco de la información que reciben cuando un profesor da clases a partir de un libro de texto. Cuando hay lecciones interactivas en una pizarra o en una pizarra blanca, los niños pueden recordar alrededor del 20% de lo que se les enseñó. Si un profesor fomenta el debate en pequeños grupos, ese porcentaje puede cuadruplicarse.

La tecnología nos ofrece una forma fácil de desarrollar las habilidades de colaboración de los alumnos mediante herramientas online que les animan a trabajar juntos de forma segura. Si los niños pueden practicar inmediatamente lo que se les ha enseñado, es muy poco lo que olvidarán.

10. Anima a los estudiantes a mantenerse comprometidos con su entorno de aprendizaje.
Los niños se aburren muy fácilmente cuando sienten que ya saben lo que se enseña en su aula. Algunos niños se transforman en mentores o líderes en esta situación para ayudar a sus compañeros, pero hay muchos más que se desenganchan por falta de estimulación. Al introducir la tecnología en el aula, hay menos lugares en los que deba producirse un aprendizaje repetitivo. Los profesores pueden introducir nuevos temas, probar nuevas técnicas o utilizar diferentes proyectos para fomentar el aprendizaje continuo, lo que crea un mayor compromiso general.

11. Los profesores tienen más credibilidad cuando utilizan la tecnología en el aula.
Los profesores a veces dudan en utilizar la tecnología en el aula porque no están seguros de lo que el alumno puede tener en casa. Dar tareas que requieren acceso a un ordenador a un alumno que no tiene esa tecnología en casa sería una pérdida de tiempo. También puede haber rechazo por parte de los padres que se sienten incómodos dando a sus hijos tiempo adicional de pantalla para el aprendizaje. Cuando se pueden introducir estos elementos en el aula y hacer que los niños aprendan allí, se pueden superar las barreras socioeconómicas que a veces existen para las familias de bajos ingresos.

Lista de desventajas de la tecnología en la educación

1. La presencia de la tecnología puede distraer a los estudiantes.
Cuando los niños juegan a los videojuegos, pueden encontrarse reaccionando con comportamientos de adicción. Su atención se centra en el entretenimiento que reciben más que en cualquier otra cosa. Si el entorno educativo utiliza juegos basados en la recompensa para fomentar el aprendizaje, entonces el niño podría estar más preocupado por lo que recibe a través del software o la aplicación en lugar de por lo que está aprendiendo.

Aunque las respuestas correctas pueden ser una indicación de conocimiento, podría no haber tanta retención de información como se esperaba. Los profesores deben establecer y hacer cumplir unos límites sanos cuando utilicen la tecnología en el aula para garantizar que los resultados sean sanos.

2. La tecnología puede facilitar las trampas.
¿Recuerdas las series de televisión y las películas en las que los niños irrumpían en el aula de un profesor, robaban la clave de respuestas de un examen y luego lo anotaban todo en su muñeca, en su zapato o en un trozo de papel? Ahora un estudiante puede enviarse a sí mismo un texto con esa información. Pueden enviar esos datos a cualquier otra persona con un teléfono. El correo electrónico también puede transmitir esa información. También debe haber reglas estrictas sobre el uso de la tecnología durante las pruebas o exámenes cuando se necesita una medición exacta de los conocimientos del estudiante para evaluar su progreso general.

3. El uso de la tecnología puede hacer que algunos estudiantes se desconecten del aula.
Interactuar en línea con otros es una experiencia diferente a cuando colaboras a través de Internet con alguien. Estar detrás de una pantalla te proporciona una capa de anonimato que no recibes con una conversación cara a cara. Aprender a colaborar con los demás utilizando la tecnología es una habilidad esencial, pero no puede ser la otra opción que los profesores introduzcan en su aula. Debemos fomentar las interacciones sociales que comunican con precisión los pensamientos, los sentimientos o las emociones para que, cuando un niño esté desconectado, pueda seguir haciéndose una vida mejor.

4. Es posible que algunos alumnos no sepan distinguir entre los recursos fiables y los que no lo son.
Hay mucha información en Internet hoy en día que es falsa o exagerada de alguna manera, pero que se hace pasar por real. Según una investigación publicada por la revista New York Magazine, menos del 60% del tráfico de la web hoy en día son realmente búsquedas basadas en humanos o interacción de contenidos. Hasta la mitad del tráfico en YouTube cada año son bots que se hacen pasar por personas. No sólo el contenido es a veces falso, sino que también los usuarios pueden no ser reales. Los profesores deben mostrar a los alumnos cómo acceder a la información real, mostrarles cómo verificar su validez y luego animarles a utilizarla adecuadamente.

5. La tecnología es un recurso que no todas las familias pueden permitirse.
Tanto si la tecnología está en el aula como en casa, hay que preocuparse por la asequibilidad en el mundo actual. Algunos hogares no pueden permitirse comprar ordenadores para que sus hijos realicen sus tareas escolares. Hay distritos escolares que no tienen suficiente dinero para pagar sus sueldos cada año, y mucho menos para añadir nuevos componentes tecnológicos para el aprendizaje.

Cuando hacemos hincapié en tener tecnología en el aula, entonces colocamos a los que están en el extremo más bajo de la escala salarial en una desventaja significativa. Los estudiantes con mayor acceso pueden aprender más y tener acceso a las lecciones más a menudo, lo que significa que tienen una exposición adicional a la información que puede aumentar sus oportunidades de éxito.

6. Algunas tecnologías podrían reemplazar al profesor en algunas aulas.
Las lecciones de aprendizaje interactivo son tan eficaces hoy en día que el software o la aplicación pueden convertirse en el profesor en lugar de tener a alguien presente para ayudar a un estudiante. Uno de los mejores ejemplos de esta posible desventaja es ABC Mouse, que proporciona instrucciones claras a alumnos de tan solo 3 años para que puedan empezar a aprender cuando estén preparados.

En lugar de tener un papel práctico, la tecnología convierte al profesor en un observador. Las nuevas tecnologías automatizan el proceso de aprendizaje y se adaptan a las necesidades cambiantes de los alumnos.

7. Hay que tener en cuenta la privacidad con la tecnología en el aula.
Más de 15 millones de personas sufren cada año algún tipo de robo de identidad. Es un imperio criminal que le cuesta a la economía más de 16 mil millones de dólares al año. Desde 2011, se han producido más de 100.000 millones de dólares en pérdidas a causa de este problema. Una de las razones por las que es cada vez más frecuente es porque hoy en día más personas tienen mayor acceso a la tecnología.

Cuando introducimos la tecnología en las aulas, estamos poniendo en riesgo la identidad de nuestros hijos cada día. Incluso cuando las aplicaciones, los ordenadores, los dispositivos móviles y los sistemas operativos tienen filtros de privacidad avanzados que reducen la amenaza de pérdida de identidad, no hay forma de garantizar que todos los riesgos desaparezcan a menos que el equipo no se conecte nunca. Si tomamos esta medida, entonces terminamos perdiendo muchas de las ventajas de tener tecnología en el aula en primer lugar.

8. La tecnología en el aula podría crear problemas médicos para algunos niños.
La fatiga ocular se produce cuando se mira la pantalla del ordenador durante demasiado tiempo. Los síntomas de este problema incluyen dolor de espalda, dolor de ojos, dolor de cuello, sensación de cansancio, visión borrosa y problemas de concentración. El uso continuado del ordenador puede provocar problemas de miopía precoz, con una tasa de prevalencia de más del 60% para los mayores de 12 años. Para algunas personas, el impacto de este problema de salud es acumulativo, lo que significa que el tiempo que pasan frente al teléfono, la tableta y la televisión puede contribuir también a problemas de salud ocular.

9. Los niños suelen perder la noción del tiempo cuando utilizan la tecnología en el aula.
Aunque los niños pueden adaptarse a entornos cambiantes sin pensarlo mucho, su idea de lo normal suele estar definida por lo que experimentan en el aula. Los profesores y las escuelas pasan tanto o más tiempo con los niños que sus padres a lo largo del día, lo que significa que el aula se convierte en una parte influyente de la vida de cada alumno. Fomentar el uso de la tecnología puede ayudar a crear más oportunidades de aprendizaje, pero también puede conducir a un estilo de vida más sedentario.

Cuando los niños permanecen sentados demasiado tiempo durante el día, se enfrentan a los mismos problemas de salud que los adultos cuando no hacen suficiente ejercicio. Puede haber problemas de obesidad, hiperactividad, fatiga muscular, problemas de sueño y problemas de metabolismo cuando se permanece sentado durante mucho tiempo. Por eso, cualquier escuela que introduzca la tecnología en el aula debería también fomentar al menos 30 minutos de actividad física moderada siempre que sea posible.

10. Muchas aulas ponen límites al acceso a la tecnología.
Debido a la concienciación que tienen los colegios con los posibles inconvenientes que la tecnología puede causar en el aula, se ponen límites al uso de elementos bajo el pretexto de la protección de los niños. Aunque los cortafuegos y los bloqueadores de sitios pueden impedir que la mayoría de los contenidos peligrosos lleguen a los ojos de los niños, no es raro ver que se da un paso más allá restringiendo el trabajo con el ordenador al procesamiento de textos y a la investigación básica. Los estudiantes llegan a casa con la tarea de utilizar tecnología propia, en una biblioteca o a través de un programa de préstamo para que esta responsabilidad recaiga en los padres en su lugar.

Si forzamos los límites en los niños en lugar de enseñarles a tomar decisiones sabias, ¿es eso realmente darles un entorno de aprendizaje?

11. La tecnología puede crear dependencias para recordar la información.
Si no puedes recordar una información al instante, ¿cuál es tu siguiente paso para encontrar una respuesta? La mayoría de la gente diría que buscaría en Internet los datos que desea o pediría a un asistente virtual, como Alexa, que le diera la respuesta. Tener acceso a un tesoro de recursos es maravilloso, pero también puede crear una dependencia por su presencia. Si no enseñamos a los estudiantes a recordar información por sí mismos sin el uso de un dispositivo inteligente o un ordenador, entonces la próxima generación de estudiantes puede ser incapaz de funcionar a menos que haya tecnología a la que puedan acceder.

Veredicto sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula

Estas ventajas y desventajas de la tecnología en el aula indican que los estudiantes y los profesores pueden ser más eficaces en sus funciones con su presencia. Aunque puede haber diferentes niveles de comodidad basados en la cantidad de exposición que cada persona tiene a los ordenadores, pizarras electrónicas y otros elementos, una introducción de nueva tecnología es una inversión que puede ofrecer dividendos continuos.

Hay momentos en los que la tecnología puede proporcionar nuevas experiencias a un estudiante. Los profesores pueden utilizar aplicaciones y software para llegar a niños que normalmente podrían desconectarse del aula.

La tecnología en el aula abre más puertas, introduce nuevas experiencias y crea más oportunidades de autodescubrimiento. Los aspectos positivos que se producen con la integración escolar suelen superar cualquiera de los problemas que pueda encontrar un distrito.