22 Avantaje și dezavantaje ale tehnologiei în educație

În ultimii 25 de ani, sala de clasă modernă a făcut mai mulți pași înainte în evoluția mediului de învățare. Multe dintre beneficiile pe care le-am observat în acest cadru se datorează introducerii de noi opțiuni tehnologice pentru elevi. În loc de a avea un singur calculator pentru a fi folosit de o clasă sau un mediu de laborator pentru întreaga școală plasat într-o singură încăpere, acum îi putem ajuta pe elevi să învețe la masa sau la biroul lor cu elemente care le sunt eliberate direct.

Dezvoltarea internetului începând cu 1989 ne-a ajutat să includem mai mult acces tehnologic la informații și în clasa modernă. Dacă ați crescut ca un copil din anii ’80, atunci ați avut căruciorul A/V care venea în clasă pentru a viziona videoclipuri educaționale și poate pentru a lua o gustare. Acum, elevii au posibilitatea de a juca jocuri interactive de învățare, de a concura împotriva altor elevi și de a le fi urmărite statisticile educaționale în date în timp real pentru a ști unde ar trebui să se concentreze.

Introducerea tehnologiei pentru elevi într-o sală de clasă poate ajuta cu siguranță mediul educațional, dar necesită, de asemenea, un acces egal pentru toți elevii pentru a se asigura că toată lumea primește aceleași oportunități de succes. Acesta este motivul pentru care fiecare district școlar, profesor și părinte ar trebui să revizuiască periodic avantajele și dezavantajele tehnologiei în mediul educațional.

Lista avantajelor tehnologiei în educație

1. Tehnologia îi ajută pe copii să rămână motivați în timpul procesului de învățare.
Majorității elevilor nu le place să meargă la școală dacă au impresia că își pierd timpul. Atunci când există tehnologie permisă în sala de clasă, atunci profesorii au posibilitatea de a-i lăsa pe copii să lucreze într-un ritm care li se potrivește cel mai bine, fără a-i deranja pe ceilalți. Ei pot căuta informații suplimentare despre un subiect pe care îl învață în acea zi, pot juca jocuri educaționale care întăresc lecția sau pot lucra la materiale avansate folosind un program precum Zearn.

Pentru că multe dintre opțiunile tehnologice de astăzi le permit elevilor să vadă cât de bine se descurcă în comparație cu media tuturor utilizatorilor, le oferă șansa de a se strădui mai mult pentru ei înșiși și pentru educația lor. Multe dintre programele care încurajează învățarea emit, de asemenea, recompense sau acordă certificate de premiere, ceea ce ajută ca lecțiile să fie și distractive.

2. Încurajează mai multă comunicare între profesori și părinți.
Când există tehnologie în clasă, atunci există mai multe oportunități pentru părinți și profesori de a intra în contact unii cu alții. Folosirea unui blog pentru clasă poate ajuta părinții să vadă ce învață copiii lor în fiecare zi. Aplicațiile și opțiunile software permit profesorilor să raporteze instantaneu despre comportamentul unui copil pentru a le permite părinților să știe în timp real ce se întâmplă pe parcursul zilei. Există opțiuni pentru căsuțe de chat, mesagerie instantanee și alte forme de comunicare, de asemenea.

Să nu uităm nici aici de e-mail. Din anii 1990, când această opțiune tehnologică a intrat în clasă, a creat mai multă fiabilitate în mesageria dintre profesori și părinți în cazul în care ar fi nevoie să vorbească.

3. Opțiunile tehnologice în clasă sunt foarte accesibile.
Deși costul de a avea tehnologie în clasă poate fi semnificativ dacă introduceți noi opțiuni pentru un întreg district, costul calculatoarelor pentru elevi, al tabletelor și al elementelor esențiale pentru clasă este minim. Cele mai multe computere pentru elevi costă mai puțin de 200 de dolari fiecare și există mai multe subvenții disponibile la nivel local, de stat și național care ajută la compensarea acestor costuri pentru contribuabilii locali.

„Internetul este prima tehnologie de la presa tipografică încoace care ar putea reduce costul unei educații excelente și, în acest fel, ar face analiza cost-beneficiu mult mai ușoară pentru majoritatea elevilor”, a declarat John Katzman. „Ar putea permite școlilor americane să deservească de două ori mai mulți elevi decât în prezent, și în moduri care sunt atât eficiente, cât și rentabile.”

4. Creează noi modalități de învățare pentru elevul de astăzi.
Există trei forme critice de inteligență pe care le vedem la copiii de astăzi: emoțională, creativă și instrucțională. Mediul tradițional al sălii de clasă, care încurajează de obicei lecțiile bazate pe prelegeri, se concentrează mai mult pe ultima opțiune. Testele standardizate și instrumentele similare de clasificare fac același lucru. Atunci când copiii de astăzi au acces la tehnologie, atunci cei care excelează în afara configurației standard de învățare își pot atinge în continuare potențialul maxim.

Tehnologia le permite copiilor să își îmbrățișeze curiozitatea în mai multe moduri. Ei pot încerca lucruri noi fără jenă, deoarece accesul la tehnologie le oferă un nivel de anonimat. Acest proces le permite copiilor să lucreze, prin încercări și erori, dacă doresc, pentru a vedea dacă o strategie diferită îi ajută să învețe mai eficient.

5. Tehnologia ne permite să le oferim elevilor acces la date dintr-o singură locație.
Îți amintești când un proiect de cercetare însemna o vizită la bibliotecă pentru a putea scoate 4-5 cărți pe care să le citești, să ai acces la o enciclopedie și chiar la microfilme pe care să le vizualizezi, astfel încât să ai suficiente resurse pentru a-ți termina tema? Tehnologia permite unui elev să acceseze fiecare element de care are nevoie pentru un proiect dintr-o resursă centrală. În loc să petreci tot acel timp căutând ceva anume sau așteptând ca biblioteca să îl comande, poți rula câteva interogări pe Google și să găsești ceea ce ai nevoie.

6. Ne oferă un acces mai bun la datele comportamentale ale elevilor.
Diferitele aplicații, alegeri software și platforme tehnologice colectează date despre elevi care pot arăta tiparele de prezență, problemele de învățare la anumite materii și modul în care aceștia reacționează în anumite situații. Aceste informații duc la crearea unui profil în care profesorii, școlile și părinții pot lucra împreună pentru a identifica locurile în care ar putea fi necesară o învățare suplimentară. Tehnologia poate chiar să ajute un district școlar să își găsească elevii foarte capabili pentru a continua să îi împingă spre o muncă mai dificilă, astfel încât aceștia să rămână implicați în mediul de învățare.

7. Tehnologia ajută la pregătirea elevilor pentru lumea lor viitoare.
Chiar dacă există avertismente din partea furnizorilor de servicii medicale cu privire la cantitatea de timp petrecut în fața ecranului pe care elevii o primesc în mediul lor de clasă, realitatea sistemului educațional modern este că trebuie să avem o expunere la tehnologie acum pentru a-i pregăti pe copiii noștri pentru lumea cu care se vor confrunta ca adulți. Acest sector va continua să evolueze. Dacă nu sunt pregătiți să folosească aceste elemente astăzi, atunci ziua de mâine ar putea fi o luptă pentru ei.

Acest lucru înseamnă că unele materii tradiționale ar putea să nu mai fie la fel de importante de predat pentru unele școli sau profesori. Este mai important ca un elev să învețe să scrie cursiv sau să știe cum să scrie la mașină fără a folosi metoda celor două degete cu găină? Este codarea o abilitate mai importantă decât să învețe să gătească? Ar trebui ca copiii să știe cum să asambleze un scaun în atelierul de tâmplărie sau să aibă abilitatea de a-și asambla propriul calculator?

Acestea sunt întrebările pe care trebuie să ni le punem atunci când analizăm avantajele și dezavantajele tehnologiei în sala de clasă.

8. Introducerea tehnologiei permite predarea competențelor profesionale necesare.
Deși există regiuni de sărăcie extremă și de izolare care nu au acces la internet în Statele Unite în acest moment, peste 90% dintre americani au o conexiune acasă la resurse online. Prin introducerea tehnologiei în rândul elevilor încă de la o vârstă fragedă, îi putem învăța competențele profesionale esențiale care sunt necesare pentru a avea succes într-o lume digitală. De aceea, scrierea continuă să fie o prioritate absolută în clasele K-4, ghidurile de formatare și utilizarea software-ului după, iar știința de a cerceta eficient este abordată ca o abilitate esențială.

9. Tehnologia în sala de clasă încurajează colaborarea.
Elevii rețin foarte puțin din informațiile pe care le primesc atunci când un profesor predă dintr-un manual. Atunci când există lecții interactive pe o tablă sau pe o tablă albă, copiii își pot aminti aproximativ 20% din ceea ce li s-a predat. Dacă un profesor încurajează o discuție în grupuri mici, acest procent se poate cvadrupla.

Tehnologia ne oferă o modalitate ușoară de a dezvolta abilități de colaborare pentru elevi, folosind instrumente online care îi încurajează să lucreze împreună în siguranță. Dacă copiii pot apoi să pună în practică imediat ceea ce au învățat, sunt foarte puține lucruri pe care le vor uita.

10. Îi încurajează pe elevi să rămână implicați în mediul lor de învățare.
Copiii se plictisesc foarte ușor atunci când au impresia că știu deja ceea ce se predă în clasă. Unii copii se vor transforma în mentori sau lideri în această situație pentru a-și ajuta colegii, dar sunt mult mai mulți care se dezinteresează pentru că le lipsește stimularea. Prin introducerea tehnologiei în clasă, există mai puține locuri în care trebuie să aibă loc învățarea repetitivă. Profesorii pot introduce subiecte noi, pot încerca tehnici noi sau pot folosi proiecte diferite pentru a încuraja învățarea continuă, ceea ce creează mai multă implicare generală.

11. Profesorii au mai multă credibilitate atunci când folosesc tehnologia în clasă.
Profesorii ezită uneori să folosească tehnologia în clasă deoarece nu sunt siguri de ceea ce un elev ar putea avea acasă. A da teme pentru acasă care necesită acces la calculator unui elev care nu are acea tehnologie acasă ar fi o pierdere de timp. Poate exista, de asemenea, o reacție de respingere din partea părinților care nu se simt în largul lor să le ofere copiilor lor mai mult timp pe ecran pentru a învăța. Atunci când puteți introduce aceste elemente în sala de clasă și îi puteți face pe copii să învețe acolo, atunci puteți depăși barierele socio-economice care există uneori pentru familiile cu venituri mici.

Lista dezavantajelor tehnologiei în educație

1. Prezența tehnologiei poate distrage atenția elevilor.
Când copiii joacă jocuri video, se pot trezi că reacționează cu comportamente asemănătoare dependenței. Atenția lor se concentrează pe divertismentul pe care îl primesc mai mult decât pe orice altceva. Dacă mediul educațional folosește jocuri bazate pe recompense pentru a încuraja învățarea, atunci copilul ar putea fi mai preocupat de ceea ce primește prin intermediul software-ului sau al aplicației decât de ceea ce învață.

Deși răspunsurile corecte pot fi un indiciu al cunoștințelor, s-ar putea să nu existe o retenție a informațiilor atât de mare pe cât se spera. Profesorii trebuie să stabilească și să impună limite sănătoase atunci când folosesc tehnologia în clasă pentru a se asigura că sunt posibile rezultate sănătoase.

2. Tehnologia poate face mai ușor să trișezi.
Îți amintești emisiunile TV și filmele în care copiii pătrundeau în clasa unui profesor, furau cheia de răspuns la un test și apoi își scriau totul pe încheietura mâinii, pe pantof sau pe o bucată de hârtie? Acum, un elev își poate trimite singur un text cu aceste informații. Acele date pot fi trimise oricui altcuiva care are un telefon. De asemenea, e-mailul poate transmite aceste informații. De asemenea, trebuie să existe reguli stricte în ceea ce privește utilizarea tehnologiei în timpul chestionarelor sau testelor, atunci când este nevoie de o măsurare exactă a cunoștințelor elevilor pentru a le evalua progresul general.

3. Utilizarea tehnologiei îi poate face pe unii elevi să se deconecteze de la sala de clasă.
Interacțiunea online cu alții este o experiență diferită de cea în care colaborezi pe internet cu cineva. Faptul de a fi în spatele unui ecran vă oferă un strat de anonimat pe care nu îl primiți în cazul unei conversații față în față. Să înveți cum să colaborezi cu ceilalți folosind tehnologia este o abilitate esențială, dar nu poate fi cealaltă opțiune pe care profesorii o introduc în clasă. Trebuie să încurajăm interacțiunile sociale care comunică cu acuratețe gândurile, sentimentele sau emoțiile, astfel încât, atunci când un copil este deconectat de la internet, să își poată face în continuare o viață mai bună pentru el însuși.

4. Este posibil ca unii elevi să nu cunoască diferența dintre resursele de încredere și cele nesigure.
Există o mulțime de informații pe internet astăzi care sunt false sau exagerate într-un fel, dar care se maschează ca fiind reale. Potrivit unei cercetări publicate de New York Magazine, mai puțin de 60% din traficul web de astăzi reprezintă de fapt căutări bazate pe oameni sau interacțiune cu conținutul. Până la jumătate din traficul de pe YouTube în fiecare an este reprezentat de roboți care se prefac în oameni. Nu numai că uneori conținutul este fals, dar este posibil ca și utilizatorii să nu fie reali. Profesorii trebuie să le arate elevilor cum să acceseze informații reale, să le arate cum să le verifice validitatea și apoi să îi încurajeze să le folosească în mod corespunzător.

5. Tehnologia este o resursă pe care nu toate familiile și-o pot permite.
Chiar dacă tehnologia se află în clasă sau acasă, în lumea de astăzi trebuie să ne îngrijorăm de problema accesibilității. Unele gospodării nu își pot permite să achiziționeze computere pentru ca copiii lor să își gestioneze lucrările școlare. Există districte școlare care nu au suficienți bani pentru a le plăti salariile în fiecare an, cu atât mai puțin pentru a adăuga noi componente tehnologice pentru învățare.

Când punem accentul pe faptul de a avea tehnologie în sala de clasă, atunci îi punem pe cei aflați la capătul cel mai de jos al scalei salariale într-un dezavantaj semnificativ. Elevii cu acces mai mare pot învăța mai mult și au acces la lecții mai des, ceea ce înseamnă că au o expunere suplimentară la informații care le poate crește șansele de reușită.

6. Unele tehnologii ar putea înlocui profesorul în unele săli de clasă.
Lecțiile de învățare interactivă sunt atât de eficiente în ziua de azi încât software-ul sau aplicația poate deveni profesorul în loc să fie prezentă o persoană care să ajute un elev. Unul dintre cele mai bune exemple ale acestui potențial dezavantaj este ABC Mouse, care oferă instrucțiuni clare elevilor cu vârsta de 3 ani, astfel încât aceștia să poată începe să învețe atunci când sunt pregătiți.

În loc să aibă un rol practic, tehnologia face ca profesorul să fie mai mult un observator. Noile tehnologii automatizează procesul de învățare, adaptându-se în același timp la nevoile în schimbare ale elevilor.

7. Există preocupări legate de confidențialitate care trebuie luate în considerare cu tehnologia în sala de clasă.
În fiecare an, peste 15 milioane de persoane se confruntă într-un fel sau altul cu furtul de identitate. Este un imperiu criminal care costă economia peste 16 miliarde de dolari pe an. Din 2011, peste 100 de miliarde de dolari în pierderi au avut loc din cauza acestei probleme. Unul dintre motivele pentru care devine din ce în ce mai răspândită este faptul că tot mai multe persoane au astăzi un acces mai mare la tehnologie.

Când introducem tehnologia în clasă, punem identitatea copiilor noștri în pericol în fiecare zi. Chiar și atunci când aplicațiile, computerele, dispozitivele mobile și sistemele de operare au filtre avansate de confidențialitate care reduc amenințarea pierderii identității, nu există nicio modalitate de a garanta că toate riscurile au dispărut, cu excepția cazului în care echipamentul nu intră niciodată online. Dacă luăm această măsură, atunci ajungem să pierdem multe dintre avantajele de a avea tehnologie în sala de clasă în primul rând.

8. Tehnologia în sala de clasă ar putea crea probleme medicale pentru unii copii.
Încordarea ochilor apare atunci când te uiți prea mult timp la un ecran de calculator. Simptomele acestei probleme includ dureri de spate, dureri de ochi, dureri de gât, senzație de oboseală, vedere încețoșată și probleme de concentrare. Utilizarea intensă și continuă a computerului poate duce la probleme de miopie timpurie, cu o rată de prevalență de peste 60% pentru cei cu vârsta mai mare de 12 ani. Pentru unele persoane, impactul acestei probleme de sănătate este cumulativ, ceea ce înseamnă că timpul pe care îl petrec în fața telefonului, a tabletei și a televizorului poate contribui, de asemenea, la probleme de sănătate oculară.

9. Copiii pierd adesea noțiunea timpului atunci când folosesc tehnologia în sala de clasă.
Deși copiii se pot adapta la medii în schimbare fără să se gândească prea mult, ideea lor de normalitate este adesea definită de ceea ce experimentează în sala de clasă. Profesorii și școlile au la fel de mult, dacă nu chiar mai mult, timp cu copiii decât părinții lor pe parcursul zilei, ceea ce înseamnă că sala de clasă devine o parte influentă a vieții fiecărui elev. Încurajarea utilizării tehnologiei ar putea ajuta la crearea mai multor oportunități de învățare, dar poate duce, de asemenea, la un stil de viață mai sedentar.

Când copiii stau jos prea mult timp în timpul zilei, atunci ei se confruntă cu aceleași provocări pentru sănătate pe care le au adulții atunci când nu fac suficientă mișcare. Pot exista probleme de obezitate, hiperactivitate, oboseală musculară, probleme de somn și probleme de metabolism în cazul șederii prelungite. De aceea, orice școală care introduce tehnologia în clasă ar trebui să încurajeze, de asemenea, cel puțin 30 de minute de activitate fizică moderată ori de câte ori este posibil.

10. Multe săli de clasă impun limite în ceea ce privește accesul la tehnologie.
Din cauza conștientizării pe care școlile o au cu privire la potențialele dezavantaje pe care tehnologia le poate cauza în clasă, există limite impuse în ceea ce privește utilizarea obiectelor sub pretextul protecției copilului. Deși firewall-urile și blocantele de site-uri pot împiedica majoritatea conținutului periculos să ajungă în ochii copiilor, nu este neobișnuit să vedem că această problemă este dusă un pas mai departe prin limitarea lucrului pe calculator la procesarea de text și cercetarea de bază. Elevii vin acasă cu sarcini de a folosi tehnologie proprie, de la o bibliotecă sau printr-un program de împrumut pentru a plasa această responsabilitate pe seama părinților în schimb.

Dacă le impunem limite copiilor în loc să-i învățăm cum să facă alegeri înțelepte, atunci le oferim cu adevărat un mediu de învățare?

11. Tehnologia poate crea dependențe pentru reamintirea informațiilor.
Dacă nu vă puteți reaminti instantaneu o informație, atunci care este următorul pas pentru a găsi un răspuns? Majoritatea oamenilor ar spune că vor căuta online datele dorite sau vor cere unui asistent virtual, cum ar fi Alexa, să le dea răspunsul. A avea acces la un tezaur de resurse este minunat, dar poate crea, de asemenea, o dependență din cauza prezenței sale. Dacă nu îi învățăm pe elevi cum să își amintească singuri informații fără a folosi un dispozitiv inteligent sau un computer, atunci următoarea generație de elevi ar putea fi incapabilă să funcționeze dacă nu există tehnologie pe care să o acceseze.

Verdict privind avantajele și dezavantajele tehnologiei în sala de clasă

Aceste avantaje și dezavantaje ale tehnologiei în sala de clasă indică faptul că elevii și profesorii pot fi mai eficienți în rolurile lor cu prezența acesteia. Deși pot exista diferite niveluri de confort în funcție de gradul de expunere a fiecărei persoane la computere, tablouri electronice și alte elemente, o introducere de noi tehnologii este o investiție care poate oferi dividende continue.

Există momente în care tehnologia poate oferi experiențe noi unui elev. Profesorii pot folosi aplicații și software pentru a ajunge la copii care, în mod normal, s-ar putea deconecta de la sala de clasă.

Tehnologia în sala de clasă deschide mai multe uși, introduce noi experiențe și creează mai multe oportunități de autodescoperire. Aspectele pozitive care apar odată cu integrarea școlară depășesc, de obicei, oricare dintre problemele pe care le-ar putea întâmpina un district.