22 Zalety i wady technologii w edukacji

Współczesna klasa zrobiła kilka kroków naprzód w swojej ewolucji środowiska uczenia się w ciągu ostatnich 25 lat. Wiele z korzyści, które widzieliśmy w tym środowisku wynikają z wprowadzenia nowych opcji technologicznych dla studentów. Zamiast jednego komputera dla klasy lub środowiska laboratoryjnego dla całej szkoły umieszczonego w jednym pomieszczeniu, możemy teraz pomóc uczniom uczyć się przy ich stole lub biurku z przedmiotami wydawanymi im bezpośrednio.

Nasz rozwój Internetu od 1989 roku pomógł nam włączyć więcej technologicznego dostępu do informacji w nowoczesnej klasie, jak również. Jeśli dorastałeś jako dziecko w latach 80-tych, to miałeś wózek A/V, który przychodził do twojej klasy oglądać filmy edukacyjne i może coś przekąsić. Teraz uczniowie mają grać w interaktywne gry edukacyjne, konkurować z innymi uczniami, i mają swoje statystyki edukacyjne śledzone w czasie rzeczywistym danych, aby wiedzieć, gdzie ich punkt skupienia powinien być.

Wprowadzenie technologii do uczniów w klasie ustawienie może z pewnością pomóc środowiska edukacyjnego, ale wymaga również równego dostępu dla wszystkich uczniów, aby zapewnić, że każdy otrzymuje takie same szanse na sukces. Dlatego każdy okręg szkolny, nauczyciel i rodzic powinien okresowo przeglądać zalety i wady technologii w ustawieniach edukacyjnych.

Lista zalet technologii w edukacji

1. Technologia pomaga dzieciom zachować motywację podczas procesu uczenia się.
Większość uczniów nie lubi chodzić do szkoły, jeśli czują, że marnują swój czas. Kiedy w klasie jest dozwolona technologia, wtedy nauczyciele mają możliwość pozwolić dzieciom pracować w tempie, które im najbardziej odpowiada, bez przeszkadzania innym. Mogą szukać dodatkowych informacji na temat przedmiotu, o którym uczą się tego dnia, grać w gry edukacyjne, które wzmacniają lekcję, lub pracować nad zaawansowanym materiałem za pomocą programu takiego jak Zearn.

Ponieważ wiele z dzisiejszych opcji technologicznych pozwala uczniom zobaczyć, jak dobrze sobie radzą w porównaniu do średniej wszystkich użytkowników, daje im szansę, aby popchnąć ciężej dla siebie i swojej edukacji. Wiele programów, które zachęcają do nauki również wydawać nagrody lub certyfikaty nagród, co pomaga uczynić lekcje zabawne, jak również.

2. Zachęca więcej komunikacji między nauczycielami i rodzicami.
Gdy jest technologia w klasie, a następnie istnieje więcej możliwości dla rodziców i nauczycieli, aby połączyć się ze sobą. Korzystanie z bloga dla klasy może pomóc rodzicom zobaczyć, czego ich dzieci uczą się każdego dnia. Aplikacje i oprogramowanie pozwalają nauczycielom na natychmiastowe raportowanie zachowania dziecka, aby dać rodzicom znać w czasie rzeczywistym, co się dzieje w ciągu dnia. Istnieją opcje dla okien czatu, komunikatorów internetowych i innych form komunikacji, jak również.

Nie zapominajmy o e-mail tutaj albo. Od lat 90-tych, kiedy ta opcja technologiczna pojawiła się w klasie, stworzyła większą niezawodność w komunikacji między nauczycielami i rodzicami, jeśli zaistnieje potrzeba rozmowy.

3. Opcje technologiczne w klasie są bardzo przystępne.
Choć koszt posiadania technologii w klasie może być znaczący, jeśli wprowadzasz nowe opcje do całego dystryktu, koszt komputerów studenckich, tabletów i klasowych niezbędników jest minimalny. Większość komputerów studenckich kosztuje mniej niż 200 dolarów za sztukę, a istnieje kilka dotacji dostępnych na poziomie lokalnym, stanowym i krajowym, które pomagają zrównoważyć te koszty lokalnym podatnikom.

„Internet jest pierwszą technologią od czasu prasy drukarskiej, która może obniżyć koszty wspaniałej edukacji, a tym samym sprawić, że analiza kosztów i korzyści będzie znacznie łatwiejsza dla większości uczniów” – powiedział John Katzman. „Mogłoby to pozwolić amerykańskim szkołom służyć dwukrotnie większej liczbie uczniów niż obecnie, i to w sposób, który jest zarówno skuteczny, jak i opłacalny.”

4. Tworzy nowe sposoby uczenia się dla dzisiejszego ucznia.
Istnieją trzy krytyczne formy inteligencji, które widzimy dziś u dzieci: emocjonalna, twórcza i instruktażowa. Tradycyjne środowisko klasowe, które zazwyczaj zachęca do lekcji opartych na wykładach, koncentruje się bardziej na tej ostatniej opcji. Testy standaryzowane i podobne narzędzia rankingowe robią to samo. Kiedy dzieci mają dostęp do technologii dzisiaj, wtedy ci, którzy wyróżniają się poza standardową konfiguracją nauczania mogą nadal osiągnąć swój pełny potencjał.

Technologia pozwala dzieciom objąć ich ciekawość na wiele sposobów. Mogą one próbować nowych rzeczy bez zażenowania, ponieważ ich dostęp do technologii daje im pewien poziom anonimowości. Proces ten pozwala dzieciom pracować metodą prób i błędów, jeśli sobie tego życzą, aby sprawdzić, czy inna strategia pomaga im uczyć się bardziej efektywnie.

5. Technologia pozwala nam dać uczniom dostęp do danych z jednego miejsca.
Czy pamiętasz, kiedy projekt badawczy oznaczał wizytę w bibliotece, abyś mógł wyciągnąć 4-5 książek do przeczytania, mieć dostęp do encyklopedii, a nawet mikrofilmów do przejrzenia, abyś miał wystarczająco dużo zasobów do ukończenia swojego zadania? Technologia pozwala studentowi na dostęp do każdej pozycji, której potrzebuje do projektu z jednego centralnego źródła. Zamiast spędzać cały ten czas na szukaniu czegoś konkretnego lub czekaniu, aż biblioteka to zamówi, możesz uruchomić kilka zapytań w Google i znaleźć to, czego potrzebujesz.

6. Daje nam lepszy dostęp do danych behawioralnych o uczniach.
Różne aplikacje, wybory oprogramowania i platformy technologiczne zbierają dane o uczniach, które mogą pokazać wzorce frekwencji, problemy z nauką w określonych przedmiotach i jak reagują w określonych sytuacjach. Informacje te prowadzą do stworzenia profilu, w którym nauczyciele, szkoły i rodzice mogą współpracować w celu identyfikacji miejsc, w których dodatkowa nauka może być konieczna. Technologia może nawet pomóc okręgowi szkolnemu znaleźć swoich wysoce zdolnych uczniów, aby nadal popychać ich w kierunku bardziej wymagającej pracy, aby pozostali zaangażowani w środowisko uczenia się.

7. Technologia pomaga przygotować uczniów do ich przyszłego świata.
Nawet jeśli istnieją ostrzeżenia od dostawców medycznych o ilości czasu ekranowego, który uczniowie otrzymują w swoim środowisku klasowym, rzeczywistość nowoczesnego systemu edukacyjnego jest taka, że musimy mieć ekspozycję na technologię teraz, aby przygotować nasze dzieci do świata, z którym będą się mierzyć jako dorośli. Ten sektor będzie się nadal rozwijał. Jeśli nie są przygotowani do korzystania z tych elementów dzisiaj, to jutro może być walka dla nich.

To oznacza, że niektóre tradycyjne przedmioty mogą nie być tak ważne, aby uczyć dla niektórych szkół lub nauczycieli. Czy ważniejsze jest, aby uczeń nauczył się pisać kursywą lub wiedział, jak pisać na maszynie bez użycia dwupalcowej metody chicken-pecking? Czy kodowanie jest bardziej istotną umiejętnością niż nauka gotowania? Czy dzieci powinny wiedzieć, jak złożyć krzesło w warsztacie stolarskim lub mieć możliwość złożenia własnego komputera?

To są pytania, które musimy zadać, patrząc na zalety i wady technologii w klasie.

8. Wprowadzenie technologii pozwala na nauczanie potrzebnych umiejętności zawodowych.
Choć istnieją regiony skrajnego ubóstwa i izolacji, które nie mają dostępu do Internetu w Stanach Zjednoczonych w tej chwili, ponad 90% Amerykanów ma połączenie domowe do zasobów online. Wprowadzając technologię do uczniów od najmłodszych lat, możemy nauczyć ich krytycznych umiejętności zawodowych, które są niezbędne do osiągnięcia sukcesu w cyfrowym świecie. Dlatego właśnie pisanie nadal jest priorytetem w klasach K-4, wytyczne dotyczące formatowania i korzystania z oprogramowania po, a wiedza, jak skutecznie prowadzić badania jest traktowana jako niezbędna umiejętność.

9. Technologia w klasie zachęca do współpracy.
Uczniowie zachowują bardzo mało informacji, które otrzymują, gdy nauczyciel wykłada z podręcznika. Kiedy odbywają się interaktywne lekcje na tablicy lub kredowej tablicy, dzieci mogą zapamiętać około 20% tego, czego ich nauczono. Jeśli nauczyciel zachęca do dyskusji w małej grupie, ten odsetek może wzrosnąć czterokrotnie.

Technologia daje nam łatwy sposób na rozwijanie umiejętności współpracy uczniów za pomocą narzędzi internetowych, które zachęcają ich do wspólnej pracy w bezpieczny sposób. Jeśli dzieci mogą natychmiast przećwiczyć to, czego się nauczyły, to niewiele z tego zapomną.

10. Zachęca uczniów do pozostania zaangażowanymi w ich środowisku uczenia się.
Dzieci bardzo łatwo się nudzą, gdy czują, że już wiedzą, co jest nauczane w ich klasie. Niektóre dzieci przekształcą się w mentorów lub liderów w tej sytuacji, aby pomóc swoim kolegom i koleżankom, ale jest o wiele więcej takich, którzy nie angażują się, ponieważ brakuje im stymulacji. Dzięki wprowadzeniu technologii do klasy jest mniej miejsc, w których musi odbywać się powtarzalna nauka. Nauczyciele mogą wprowadzać nowe tematy, wypróbowywać nowe techniki lub wykorzystywać różne projekty, aby zachęcać do ciągłego uczenia się, co powoduje większe ogólne zaangażowanie.

11. Nauczyciele mają większą wiarygodność, gdy korzystają z technologii w klasie.
Nauczyciele czasami wahają się, czy korzystać z technologii w klasie, ponieważ nie są pewni, co uczeń może mieć w domu. Zadawanie prac domowych wymagających dostępu do komputera uczniowi, który nie ma takiej technologii w domu, byłoby stratą czasu. Mogą też pojawić się głosy sprzeciwu ze strony rodziców, którzy nie czują się komfortowo, dając swoim dzieciom dodatkowy czas na naukę przy ekranie. Kiedy można wprowadzić te elementy do klasy i dzieci uczą się tam, wtedy można pokonać bariery społeczno-ekonomiczne, które są czasami w miejscu dla rodzin o niskich dochodach.

Lista wad technologii w edukacji

1. Obecność technologii może być rozpraszające dla studentów.
Gdy dzieci grają w gry wideo, mogą one znaleźć się reaguje z uzależnieniem-jak zachowania. Ich uwaga skupia się na rozrywce, którą otrzymują, bardziej niż na czymkolwiek innym. Jeśli środowisko edukacyjne używa gier opartych na nagrodach, aby zachęcić do nauki, to dziecko może być bardziej zainteresowane tym, co otrzymują za pośrednictwem oprogramowania lub aplikacji zamiast tego, czego się uczą.

Ale poprawne odpowiedzi mogą być wskaźnikiem wiedzy, nie może być tyle retencji informacji, jak się spodziewano. Nauczyciele muszą ustalić i egzekwować zdrowe granice podczas korzystania z technologii w klasie, aby zapewnić, że zdrowe wyniki są możliwe.

2. Technologia może ułatwić oszukiwanie.
Pamiętasz programy telewizyjne i filmy, w których dzieci włamywały się do klasy nauczyciela, kradły klucz odpowiedzi do testu, a następnie zapisywały wszystko na nadgarstku, bucie lub kartce papieru? Teraz uczeń może wysłać sobie SMS-a z tymi informacjami. Może wysłać te dane do każdego innego posiadacza telefonu. E-mail również może przekazywać te informacje. Muszą również istnieć ścisłe zasady dotyczące korzystania z technologii podczas quizów lub testów, gdy dokładny pomiar wiedzy ucznia jest potrzebny do oceny ich ogólnego postępu.

3. Korzystanie z technologii może spowodować, że niektórzy uczniowie odłączą się od klasy.
Interakcja online z innymi jest innym doświadczeniem niż współpraca z kimś przez Internet. Przebywanie za ekranem zapewnia warstwę anonimowości, której nie można uzyskać podczas rozmowy twarzą w twarz. Uczenie się, jak współpracować ze sobą za pomocą technologii, jest niezbędną umiejętnością, ale nie może być drugą opcją, którą nauczyciele wprowadzają do swoich klas. Musimy zachęcać do interakcji społecznych, które dokładnie komunikują myśli, uczucia lub emocje, aby kiedy dziecko jest offline, nadal mogło stworzyć dla siebie lepsze życie.

4. Niektórzy uczniowie mogą nie znać różnicy między wiarygodnymi i niewiarygodnymi zasobami.
W Internecie jest dziś wiele informacji, które są fałszywe lub przesadzone w jakiś sposób, ale udają, że są prawdziwe. Według badań opublikowanych przez New York Magazine, mniej niż 60% ruchu w sieci dzisiaj jest rzeczywiście oparte na ludziach wyszukiwań lub interakcji treści. Nawet połowa ruchu na YouTube każdego roku to boty, które podszywają się pod ludzi. Nie tylko treści są czasami fałszywe, ale również użytkownicy mogą nie być prawdziwi. Nauczyciele muszą pokazać uczniom, jak dotrzeć do prawdziwych informacji, pokazać im, jak zweryfikować ich prawdziwość, a następnie zachęcić ich do właściwego korzystania z nich.

5. Technologia jest zasobem, na który nie wszystkie rodziny mogą sobie pozwolić.
Czy technologia jest w klasie czy w domu, istnieje kwestia przystępności cenowej, o którą należy się martwić w dzisiejszym świecie. Niektóre gospodarstwa domowe nie mogą sobie pozwolić na zakup komputerów dla swoich dzieci do zarządzania ich pracy w szkole. Istnieją okręgi szkolne, które nie mają wystarczająco dużo pieniędzy, aby zapłacić swoje pensje każdego roku, znacznie mniej dodać nowe komponenty tech do nauki.

Gdy podkreślamy posiadanie technologii w klasie, a następnie umieszczamy tych na najniższym końcu skali płac w znacznym niekorzystnej sytuacji. Uczniowie z większym dostępem mogą nauczyć się więcej i mają dostęp do lekcji częściej, co oznacza, że mają dodatkową ekspozycję na informacje, która może zwiększyć ich szanse na sukces.

6. Niektóre technologie mogą zastąpić nauczyciela w niektórych klasach.
Interaktywne lekcje uczenia się są dziś tak skuteczne, że oprogramowanie lub aplikacja może stać się nauczycielem zamiast mieć kogoś obecnego, aby pomóc uczniowi. Jednym z najlepszych przykładów tej potencjalnej wady jest ABC Mouse, który zapewnia jasne instrukcje dla uczniów w wieku 3 lat, aby mogli rozpocząć naukę, gdy są gotowi.

Zamiast być w praktycznej roli, technologia sprawia, że nauczyciel jest bardziej obserwatorem. Nowa technologia automatyzuje proces uczenia się, jednocześnie dostosowując się do zmieniających się potrzeb uczniów.

7. Istnieją obawy dotyczące prywatności, które należy rozważyć w przypadku technologii w klasie.
Over 15 milionów ludzi każdego roku doświadcza kradzieży tożsamości w jakiś sposób. Jest to imperium przestępcze, które kosztuje gospodarkę ponad 16 miliardów dolarów rocznie. Od 2011 roku, ponad 100 miliardów dolarów w stratach stało się z powodu tego problemu. Jednym z powodów, dla których staje się on coraz bardziej powszechny, jest fakt, że więcej osób ma dziś większy dostęp do technologii.

Gdy wprowadzamy technologię do klasy, codziennie narażamy tożsamość naszych dzieci na ryzyko. Nawet jeśli aplikacje, komputery, urządzenia mobilne i systemy operacyjne mają zaawansowane filtry prywatności, które zmniejszają zagrożenie utraty tożsamości, nie ma sposobu, aby zagwarantować, że wszystkie zagrożenia znikną, chyba że sprzęt nigdy nie będzie chodził po sieci. Jeśli podejmiemy ten krok, to skończymy tracąc wiele z zalet posiadania technologii w klasie w pierwszej kolejności.

8. Technologia w klasie może stworzyć problemy medyczne dla niektórych dzieci.
Zmęczenie oczu występuje, gdy patrzysz na ekran komputera zbyt długo. Objawy tego problemu obejmują ból pleców, ból oczu, ból szyi, uczucie zmęczenia, niewyraźne widzenie i problemy z koncentracją. Ciągłe intensywne korzystanie z komputera może prowadzić do problemów z wczesną krótkowzrocznością, której wskaźnik występowania wynosi ponad 60% u osób w wieku powyżej 12 lat. Dla niektórych osób wpływ tego problemu zdrowotnego jest kumulatywny, co oznacza, że czas spędzony przed telefonem, tabletem i telewizorem może przyczynić się do problemów zdrowotnych oczu, jak również.

9. Dzieci często tracą poczucie czasu, gdy korzystają z technologii w klasie.
Ale dzieci mogą dostosować się do zmieniających się środowisk bez większego zastanowienia, ich pojęcie normalności jest często definiowane przez to, czego doświadczają w klasie. Nauczyciele i szkoły mają tyle samo, jeśli nie więcej, czasu z dziećmi niż ich rodzice w ciągu dnia, co oznacza, że klasa staje się wpływową częścią życia każdego ucznia. Zachęcanie do korzystania z technologii może pomóc stworzyć więcej możliwości uczenia się, ale może również prowadzić do stylu życia, który jest bardziej sedenteryjny.

Gdy dzieci siedzą zbyt długo w ciągu dnia, wtedy stają przed tymi samymi wyzwaniami zdrowotnymi, które dorośli robią, gdy nie dostają wystarczającej ilości ćwiczeń. Mogą wystąpić problemy z otyłością, nadpobudliwością, zmęczeniem mięśni, problemami ze snem i metabolizmem przy długotrwałym siedzeniu. Dlatego każda szkoła, która wprowadza technologię do klasy, powinna również zachęcać do co najmniej 30-minutowej umiarkowanej aktywności fizycznej, kiedy tylko jest to możliwe.

10. Wiele sal lekcyjnych nakłada ograniczenia na dostęp do technologii.
Z powodu świadomości, że szkoły mają potencjalne wady, które technologia może spowodować w klasie, istnieją ograniczenia w korzystaniu z przedmiotów pod pozorem ochrony dzieci. Chociaż zapory i blokady witryn mogą zapobiec najbardziej niebezpiecznych treści z dotarciem do oczu dzieci, to nie jest niczym niezwykłym, aby zobaczyć ten problem o krok dalej, ograniczając pracę z komputerem do przetwarzania tekstów i podstawowych badań. Uczniowie wracają do domu z zadaniami do korzystania z technologii własnej, w bibliotece, lub poprzez program wypożyczania, aby umieścić tę odpowiedzialność na rodziców zamiast.

Jeśli wymuszamy ograniczenia na dzieciach zamiast uczyć ich jak dokonywać mądrych wyborów, to czy to naprawdę daje im środowisko do nauki? Technologia może stworzyć zależności dla przypomnienia sobie informacji.
Jeśli nie możesz sobie przypomnieć kawałka informacji natychmiast, to jaki jest twój następny krok, aby znaleźć odpowiedź? Większość ludzi powiedziałaby, że poszuka w Internecie potrzebnych danych lub poprosi wirtualną asystentkę, taką jak Alexa, aby udzieliła im odpowiedzi. Posiadanie dostępu do skarbnicy zasobów jest wspaniałe, ale może również tworzyć zależność z powodu swojej obecności. Jeśli nie nauczymy uczniów, jak samodzielnie przywoływać informacje bez użycia inteligentnego urządzenia lub komputera, to następne pokolenie uczniów może nie być w stanie funkcjonować, jeśli nie ma dla nich technologii, aby uzyskać dostęp.

Verdict on the Advantages and Disadvantages of Technology in the Classroom

Te zalety i wady technologii w klasie wskazują, że uczniowie i nauczyciele mogą być bardziej skuteczni w swoich rolach z jej obecnością. Chociaż mogą istnieć różne poziomy komfortu w oparciu o ilość ekspozycji każdej osoby na komputery, tablice elektroniczne i inne przedmioty, wprowadzenie nowej technologii jest inwestycją, która może oferować stałe dywidendy.

Są chwile, kiedy technologia może zapewnić nowe doświadczenia dla ucznia. Nauczyciele mogą korzystać z aplikacji i oprogramowania, aby dotrzeć do dzieci, które normalnie mogłyby odłączyć się od klasy.

Technologia w klasie otwiera więcej drzwi, wprowadza nowe doświadczenia i tworzy więcej możliwości do samopoznania. Pozytywne aspekty, które występują przy integracji szkół zazwyczaj przewyższają wszelkie problemy, które dzielnica może napotkać.