Viele Leute denken, dass man ein Genie sein muss oder ständig lernen muss, um gute Noten zu bekommen. Aber das stimmt nicht.
Eine Note ist nur ein Maß für die – oft subjektive – Leistung in einer Klasse. Um gute Noten zu bekommen, braucht man also eine weit weniger beeindruckende Fähigkeit: die Fähigkeit, in einer Klasse gute Leistungen zu erbringen.
In Stanford habe ich einige Tricks gelernt, um ein besserer Student zu sein (ich habe mit 40 Einsen und 3 Zweien abgeschlossen, was einem Notendurchschnitt von 3,97 entspricht). Im Geiste des Teilens sind hier ein paar Vorschläge, um bessere Noten zu bekommen und dir dabei zu helfen, im College eine glatte Eins zu bekommen:
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„Alles wird gut, wenn du deinen Verstand für deine Entscheidungen benutzt, und deinen Verstand nur für deine Entscheidungen.“ Seit 2007 habe ich mein Leben der Freude an der Spieltheorie und Mathematik gewidmet. MindYourDecisions hat jetzt über 1.000 kostenlose Artikel ohne Werbung, dank der Unterstützung der Community! Helfen Sie mit und erhalten Sie frühzeitigen Zugang zu den Beiträgen mit einer Zusage auf Patreon.
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Selbstmotiviert sein: Noten können wichtig sein
Niemals hat mir jemand gesagt, dass das Wichtigste am College die Noten sind. Ehrlich gesagt, hätte ich Angst, eine solche Person zu treffen.
Die College-Erfahrung ist so umfangreich und bereichernd, dass die Noten nicht immer das Wichtigste sind. Ich kannte Leute, die für die Olympischen Spiele trainierten. Ich kannte Leute, die ein Unternehmen gegründet haben und sich mit Risikokapitalgebern getroffen haben. Ich kannte auch Leute, die ihre Zeit einer Beziehung gewidmet haben – einige dieser Paare sind jetzt verheiratet – und ich würde sagen, dass dies wahrscheinlich eine bessere Nutzung der Zeit war als die Noten, wenn man bedenkt, wie glücklich sie sind.
Aber ich kenne auch viele Leute, die in der Schule zu schlecht abgeschnitten haben und es bereuen.
Noten sind für den Job wichtiger, als ich gedacht hätte. Das gilt vor allem für Stellen bei der Regierung, von denen einige einen bestimmten Notendurchschnitt verlangen. Einer meiner guten Freunde hatte einen Notendurchschnitt von 2,96, was ihn daran hinderte, eine Stelle zu bekommen, für die ein Mindestnotendurchschnitt von 3,0 erforderlich war (der Personalverantwortliche war nicht amüsiert, als er fragte, ob sie seinen Notendurchschnitt „aufrunden“ würden).
Viele Stellen in der Unternehmensberatung und im Finanzwesen haben ebenfalls Notendurchschnittsanforderungen. Als ich mich beworben habe, hatte eine Top-Management-Beratungsfirma einen GPA-Wert von 3,7 für ihre Vorstellungsgespräche in der ersten Runde.
Ob diese Standards gerechtfertigt sind, ist eine strittige Frage. Es gibt sie und die Unternehmen glauben, dass sie wichtig sind. Die praktische Realität ist, dass Noten bei vielen Spitzenjobs Türen öffnen können, und es ist besser, wenn man gute Noten hat.
Aber um gute Noten zu bekommen, muss man es wirklich wollen. Das College ist zu voll von Ablenkungen und anderen Möglichkeiten, und niemand wird dir die Hand halten. Es ist wichtig, dass du dich selbst motivierst, damit du das, was du tun musst, auch durchziehst.
Was mich zu meinem ersten Tipp bringt.
Tipp 1: Frag nach Musterarbeiten
Ich konnte nie sagen, was ein Lehrer in einem Schreibkurs wollte. Ich habe schreckliche Arbeiten abgegeben, die mit einer Eins bewertet wurden. Und ich habe auch schon sehr ausgefeilte, gut recherchierte Arbeiten abgegeben, die eine Zwei minus bekamen – der Lehrer mochte meinen Schreibstil nicht.
Anstatt zu raten, was sie wollten, lernte ich schließlich, wie ich herausfinden konnte, was sie wollten.
Der Wendepunkt für mich war ein Schreibkurs für Studienanfänger. Wir sollten die Moralvorstellungen in zwei Kurzgeschichten vergleichen und gegenüberstellen. Ein jüngeres Ich hätte die Aufgabe einfach so gelöst, wie ich es für richtig hielt. Aber ich erkannte, dass es besser wäre, zuzugeben, dass ich nicht wusste, was ich tat.
Mir wurde klar, dass ich so etwas noch nie geschrieben hatte. Der Englischunterricht an meiner Highschool war gut. Aber wir mussten nie große Aufsätze schreiben, in denen wir Werke verglichen. Unsere Aufgaben waren immer Literaturkritiken zu jeweils einem Text – je mehr man zum Beispiel ein Werk von Shakespeare überanalysierte, desto besser.
Also gab ich das der Lehrerin gegenüber einfach zu. Ich sagte ihr, dass ich nicht wüsste, was ich tat, und bat darum, eine Musterarbeit zu sehen.
Einen Tag später trafen wir uns in der geisteswissenschaftlichen Abteilung. Sie ging zu einigen alten Aktenschränken und holte Musterarbeiten aus früheren Jahren heraus. Sie fotokopierte ein paar für mich, damit ich sie mit nach Hause nehmen konnte.
Ich las mir diese Aufsätze mehrmals durch. Ich versuchte, sowohl den Stil als auch die Struktur der Aufsätze nachzuahmen. Ich achtete besonders darauf, wie die Thesen formuliert waren und wie die Autoren Textnachweise anführten.
Beim Schreiben meines Aufsatzes habe ich diese Erkenntnisse berücksichtigt. Ich erhielt eine Eins, und die Lehrerin kommentierte, wie gut ich mich gemacht habe, indem sie sagte, dass ich den Stil übernommen habe und er mir ganz natürlich vorkommt. Und zu meinem größten Erstaunen fragte sie dann, ob sie meinen Aufsatz als Vorlage verwenden könne!
Und ich kann ehrlich sagen, dass ich überrascht war, denn ich war nicht der beste Schreiber der Klasse. Nicht im Entferntesten. In meiner Klasse waren Leute mit den Hauptfächern Englisch und Geschichte.
Aber ich war gut, weil ich wusste, was der Lehrer von einer Arbeit erwartete. Ich war der einzige Student, der nach Beispielen für Musteraufsätze gefragt hat.
Tipp 2: Besorgen Sie sich alte Tests
So wie ein Musteraufsatz Ihnen in einem Schreibkurs helfen kann, kann ein alter Test Ihnen in einem technischen Kurs helfen.
Ein alter Test kann Ihnen eine Vorstellung von der Struktur der Prüfung und der Art der Fragen geben, die gestellt werden. Es ist zwar unwahrscheinlich, dass ein Professor genau dieselben Fragen stellt, aber es kommt dennoch ab und zu vor. Das gilt vor allem dann, wenn der Professor neu ist und zu faul ist, neue Prüfungsfragen zu schreiben. Ich habe mich immer vergewissert, dass ich diese alten Klausuren kalt lösen konnte.
Einige Professoren waren so nett, uns alte Klausuren zu geben. In diesem Fall war die Strategie etwas anders. Ich war mir ziemlich sicher, dass der Professor den gleichen Prüfungsstoff nicht wiederholen würde, also habe ich mich etwas mehr auf andere Themen konzentriert. Ich habe trotzdem viel Zeit damit verbracht, diese Fragen zu lernen – was ist schließlich peinlicher, als eine Frage zu verpassen, wenn der Lehrer sie einem vorher gibt!
Am meisten lohnt es sich, wenn man eine Kopie bekommt, die der Professor nicht an die Klasse weitergibt. Hier hilft es, Leute zu kennen, die den Kurs gerade belegt haben (die Wirtschaftsverbindung meines Freundes katalogisiert Klausuren beliebter Kurse). Diese Fragen sind Gold wert, wenn man sie in einer Probeklausur ausprobieren kann.
Tipp 3: Lesen Sie andere Lehrbücher
Ich habe nie verstanden, wie Professoren Lehrbücher auswählen. Manche Professoren wählten Lehrbücher aus, die sie selbst besaßen. Andere wählten Lehrbücher aus, die ein früherer Professor aus Gründen der Konsistenz verwendet hatte.
Was ich gelernt habe, ist, dass die Lehrbücher nicht immer ausgewählt wurden, weil sie die besten waren. Es verblüffte mich, dass in einem College, in dem die Studenten so viel Geld ausgeben, das Lehrmaterial minderwertig sein konnte.
Ein Teil der Verwirrung könnte auf das Lehrbuch zurückzuführen sein! In den Wirtschafts- und Mathekursen war ich oft verwirrt über grundlegende Theoreme und Definitionen. Ich habe mein Bestes getan, um sie anhand des Buches zu verstehen. Aber wenn das nicht gelang, versuchte ich etwas anderes.
Ich erinnere mich an eine Zeit, in der ich in Differentialgeometrie wirklich verwirrt war. Das Buch hatte etwas definiert, aber es schien mir sehr vage zu sein. Der Professor hatte im Unterricht nur die gleichen Beispiele wiederholt, so dass ich nicht mehr weiter wusste.
Ich wusste, dass es sich um ein wichtiges Thema handelte, also dachte ich mir, dass ich es lernen musste. Ich ging in die mathematische Bibliothek und suchte nach Büchern über Differentialgeometrie. Es gab zwei, und ich schlug in beiden das gleiche Thema nach. Innerhalb weniger Minuten stieß ich auf eine Grafik und ein Beispiel, das mir sofort einleuchtete. Die sich daraus ergebende Aufgabe war ein Kinderspiel, und ich war mit dem Konzept sehr vertraut.
Ich gebe zu, dass ich Glück hatte, die richtigen Bücher zu finden. Aber es gab Zeiten, in denen ich keine alternativen Lehrbücher finden konnte, um Dinge zu erklären. Und dann habe ich den nächsten Tipp ausprobiert.
Tipp 4: Prüfen Sie das Kursmaterial einer anderen Universität (oder eines anderen Professors)
Wenn Sie Ihren Professor nicht verstehen, versuchen Sie es bei einem anderen.
Es besteht eine gute Chance, dass derselbe Stoff an einer anderen Universität gelehrt wird. Es ist oft möglich, das Kursmaterial mit Hilfe von Google-Suchen zu finden und die Vorlesungsunterlagen, die Probleme und die Diskussionen durchzugehen.
Ich brauchte das besonders während eines Kurses für fortgeschrittene Spieltheorie, den ich belegte, wo die Mehrheit der Klasse Doktoranden im zweiten Jahr waren. Die Statistiken waren mir zu kompliziert, und ich war oft ratlos. Ich habe das Kursmaterial sowohl für die Statistik als auch für die Spieltheorie gefunden und mir die Informationen zusammengesucht.
Dieser Tipp eignet sich sehr gut für Einführungskurse wie lineare Algebra und Einführungsphysik, da praktisch jede Universität diese Kurse anbietet.
Langweilige Dinge, die ich getan habe, um gute Noten zu bekommen
Diese vier großen Tipps haben mir zwar einen Vorteil verschafft, aber sie waren nicht der einzige Grund, warum ich gute Noten bekam. Ich habe viele der grundlegenden Dinge getan, über die die Leute immer wieder reden. Hier sind einige der alltäglichen Gewohnheiten, die ich beibehalten habe.
Viel Schlaf
Ich achte sehr darauf, dass ich eine Nacht durchschlafe. Das ist eine persönliche Sache, obwohl ich gehört habe, dass Schlaf wichtig für das Lernen ist. Zumindest hat es mir geholfen, entspannt zu bleiben, und ich war nie so reizbar wie die Leute mit nur 4 Stunden Schlaf.
Ich habe jeden Tag 4-6 Stunden gelernt
Ich habe an den meisten Tagen gelernt. Für mich war es Routine, nachmittags und nach dem Abendessen zu lernen. Ich habe oft von 15 bis 18 Uhr gelernt, dann eine Stunde Pause vom Abendessen gemacht und dann von 19 bis 22 Uhr. Das änderte sich natürlich, wenn ich Besorgungen machen musste oder Basketball spielen wollte, aber im Allgemeinen war es eine Routine.
Ich habe mir die Zwischen- und Abschlussprüfungen immer von Anfang an in einem Tagesplaner notiert. Ich wollte immer vorbereitet sein und habe deshalb selten etwas auf den letzten Drücker gemacht. Oft habe ich meine Tage von Stunde zu Stunde geplant, damit ich einen Plan hatte und mich konzentrieren konnte.
Bei Bedarf bin ich in die Sprechstunde gegangen
Ich kannte zu viele Leute, die versucht haben, Dinge selbst herauszufinden. Beim Lernen geht es nicht nur darum, mit einem Buch zu sitzen und drauflos zu hacken. Es ist ein dynamischer Prozess, und Diskussionen können oft helfen. Wenn ich mehr als einen Tag damit verbrachte, etwas herauszufinden, ging ich zum Professor oder zum Lehrassistenten und bat um ein paar Tipps.
„Auswendig gelernte Unterrichtsmitschriften“ und Probleme bei der Abschlussprüfung
Ich dachte, dass die Kursmitschriften und das Material ein guter Leitfaden für den Prüfungsstoff waren. Ich habe dafür gesorgt, dass ich den Stoff auswendig kann. Für den Matheunterricht habe ich eine Liste mit Theoremen und Definitionen erstellt und diese auswendig gelernt. Der größte Teil der Prüfung bestand aus Variationen dieser Konzepte, so dass es mir einen großen Vorteil verschaffte, sie zu kennen.
Selbsterklärende Tipps
Das sollte eigentlich selbstverständlich sein, aber ich habe diese Dinge natürlich gemacht:
- Zu Tutoren gehen
- Professoren und Kurse klug auswählen
- Den Lehrplan lesen
- Kursmaterial vervollständigen
- In der Bibliothek lernen
Ausgleich mit Sport, anderen Vereinen und Freunden schaffen
Es ist leicht, in der Wissenschaft auszubrennen. Ich habe immer darauf geachtet, 2 oder mehr Stunden am Tag für Freizeit mit Freunden und/oder Sport einzuplanen.
Tipps, die ich nicht befolgt habe
Es gibt ein paar allgemein akzeptierte Tipps, die ich nicht befolgt habe.
Ich habe nie ein traditionelles Frühstück gegessen
Ich habe meistens nur eine Banane gegessen, als ich morgens zum Unterricht ging. Da ich nicht viel Zeit mit dem Frühstück verbracht habe, konnte ich etwas später aufwachen, und ich persönlich war mit dem Schlaf zufrieden. Obwohl ich viele Leute kenne, die auf ihre morgendliche Mahlzeit schwören, hat sich das Fehlen dieser Mahlzeit letztendlich nicht auf meine Noten ausgewirkt.
Ich habe Abschnitte übersprungen, und manchmal auch den Unterricht
Es gab einige Professoren und Lehrassistenten, die es geschafft haben, alle zu verwirren. Einer meiner Statistiklehrer zeigte eine Folie mit einem Venn-Diagramm mit sich überschneidenden Kreisen und behauptete, die Ereignisse würden sich „gegenseitig ausschließen“. Als ein Student darauf hinwies, dass es einen sich überschneidenden Bereich gab – den Teil, der sich nicht gegenseitig ausschloss -, sagte der Professor lediglich: „Oh, das ist ein Tippfehler“ und forderte die Klasse auf, dies zu ignorieren. Was folgte, war das verwirrendste und verworrenste Beispiel, das ich je gehört habe. Die Teilnahme an der Vorlesung war freiwillig und ich bin nie wieder hingegangen (ich war einer der wenigen, die eine 1+ bekommen haben).
Was sind deine Tipps?
Wenn du ein guter Student bist, gibt es sicher viele Leute, die von deinen Ratschlägen profitieren könnten.
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