Looking in school opties kan voelen als het proberen om draden in een wandtapijt te sorteren. Alles is met elkaar verweven en door elkaar gehusseld op een manier die veel onderzoek vergt om te ontleden. Termen als montessori, magneet of parochiale kan sturen u op een tangent zoektocht alleen maar om een aantal definities te krijgen. Er zijn moeilijke beslissingen te nemen bij het vinden van de juiste school zonder de toegevoegde verwarring van verschillende soorten scholen. Daarom hebben wij een deel van het onderzoek voor u gebundeld.
Bijna elk type school kan worden gesorteerd in de openbare of particuliere categorie op basis van de financiering. Openbare scholen ontvangen hun financiering van de overheid en particuliere scholen ontvangen financiering van elders. Hoewel de meeste scholen in deze twee categorieën kunnen vallen, raakt de standaardverdeling tussen openbare en particuliere scholen nauwelijks het brede scala aan scholen dat je kunt vinden.
Met dat in gedachten, hebben we 13 verschillende soorten scholen gesorteerd op hun primaire financieringsbron. Lees verder voor een gids voor schoolkeuzes in de VS en versmal uw zoektocht naar de perfecte school.
Lees ze allemaal door om te vergelijken of klik op de onderstaande link om direct naar het type school te gaan dat u zoekt.
| Traditionele openbare school | Charter school |
| Magnet school | Virtuele of Online school |
| Traditionele particuliere school | Bestuurschool |
| Taalsamenwerkingsschool | Montessorischool |
| Particuliere school voor speciaal onderwijs | Parochiale school |
| Religieuze school | Reggio Emilia school |
| Waldorf school |
Typen openbare school
Traditionele openbare school
“Openbare scholen worden bestuurd door lokale, staat, en federale overheidsfondsen,” zegt Emily Brown van Get Academic Help. De verhoudingen en bronnen van financiering kunnen variëren van staat tot staat, volgens de National School Boards Association, maar slechts tot 9 procent van de traditionele openbare onderwijsfinanciering komt van de federale overheid.
Traditionele openbare scholen moeten zich aan bepaalde normen houden. Leraren moeten de juiste licentie hebben om op een openbare school te mogen werken, wat meestal wordt voorgeschreven door de staat waarin ze zich bevinden. Studenten gaan naar een openbare school op basis van waar ze wonen en hoeven geen schoolgeld te betalen. De scholen zelf moeten zich houden aan regels op het gebied van curriculum, beleid en bestuur, waarvan het grootste deel volgens het Amerikaanse ministerie van Onderwijs op staats- en lokaal niveau wordt vastgesteld. Een vergelijking van de prestaties en normen van openbare scholen per staat is hier te vinden.
Charter school
“Charter scholen bieden een institutionele hybride,” schrijft Great Schools.org. “Net als traditionele openbare scholen, zijn charter scholen gratis… . Maar ouders moeten meestal een aparte aanvraag indienen om een kind in te schrijven op een charterschool, en net als particuliere scholen, zijn de plaatsen vaak beperkt.”
Elk bedrijf, organisatie of individu kan een charter aanvragen om een charterschool te openen. Als de staat hun charter toekent, ontvangt de school een bepaald bedrag aan financiering voor een beperkte periode – meestal 3-5 jaar. Als de school niet aan de prestatieverwachtingen voldoet, wordt het charter niet verlengd en wordt de school gesloten.
“Chartering stelt de school in staat om onafhankelijk van het bestaande openbare schoolsysteem te functioneren,” zegt de Public School Review. “Velen bieden een unieke leeromgeving, zoals een school waarvan de wetenschapslessen in het veld worden gegeven, of een specialisatie in kunstonderwijs.” Handvestscholen kiezen vaak voor een specialisatie of missie die tegemoetkomt aan een behoefte van hun gemeenschap.
Docenten en bestuurders op charterscholen hebben meer autoriteit om beslissingen te nemen dan de meeste traditionele openbare scholen, en de kosten van die vrijheid is een constante druk om te presteren. Een nieuwe charter school zou kunnen falen om indruk te maken op de wetgever in zijn eerste paar jaar en de financiering verliezen. Aan de andere kant betekent dit dat een charter school die al een tijdje bestaat, zijn waarde in prestaties meerdere malen heeft bewezen.
Magneetschool
Magneetscholen zijn gespecialiseerd in bepaalde gebieden, zoals technologie, wetenschap of kunst. Het zijn gratis openbare scholen die worden beheerd door schooldistricten of een groep districten.
Magnet Education meldt dat sommige magneetscholen leerlingen toelaten op basis van prestatie, vaak “getalenteerde & begaafde” scholen genoemd. “Ze zijn zeer concurrerend en zeer selectief,” zegt Brown, eraan toevoegend dat leerlingen meestal strenge tests en aanvragen doorlopen om te kunnen deelnemen. Andere magneetscholen schrijven zich in via een willekeurige loting en laten elke leerling toe die dat wil.
Magneetscholen zijn meestal zeer bewust bezig met het behouden van een diverse leerlingenpopulatie en hebben waarschijnlijk een wachtlijst van leerlingen die zich willen inschrijven. “Als gevolg daarvan bevorderen ze cognitief en sociaal leren op een hoger niveau,” schrijft Magnet Education. “Magneetscholen doen extra hun best om een gevoel van klas- en schoolgemeenschap te creëren … het curriculum is ook duidelijk en transparant voor gezinnen, zodat ze zich meer volledig kunnen inzetten voor het leren van hun leerlingen.”
Publieke virtuele (of online) school
Veel openbare schooldistricten creëren meer opties voor hun studenten door virtuele opties te openen. Dit kan verwarrend zijn omdat er ook virtuele privéscholen zijn, online klassen die een traditioneel brick-and-mortar-onderwijs kunnen aanvullen, en virtuele klassen die zijn verbonden aan homeschooling.
Een virtuele openbare school heeft echter dezelfde vereisten voor lerarenreferenties, academische beoordelingen en management als een traditionele openbare school. K12writes, “Niet alle virtuele programma’s zijn gelijk; het is belangrijk om het verschil te kennen tussen hoogwaardige, voltijdse, staatsbrede openbare virtuele scholen en andere programma’s die eenvoudige correspondentie of aanvullende cursussen bieden.”
“We ontmoeten onze studenten echt waar ze hun leraren nodig hebben in hun educatieve reis,” zegt Elise Harris, een middenschoolleraar voor Florida Virtual School. Harris zegt dat een groot voordeel van virtuele school de toegenomen flexibiliteit en onafhankelijkheid is die het biedt. “Ouders en studenten houden van de vrijheid van keuze en aanpassing, evenals de vrijheid van planning.”
Harris zegt dat haar virtuele school enquêtegegevens gebruikt om cursussen aan te bieden waar studenten naar op zoek zijn en om leerplannen voor elke student aan te passen. “Virtuele leraren kunnen het leren echt individualiseren op basis van de specifieke behoeften van elke student. Omdat de studenten het hele jaar door 24/7 toegang hebben tot cursussen, zitten we niet in tijdnood.”
Omdat communicatie zo’n cruciale pijler is van het succes van een virtuele school, gelooft Harris dat ouders de kans krijgen zich meer betrokken te voelen bij het onderwijs van hun kinderen. “Studenten en ouders zijn in staat om contact op te nemen met eventuele vragen tijdens de week, wetende dat ze hun vraag binnen 24 uur beantwoord zullen hebben.”
Types van privéscholen
Traditionele privéschool
“Privéscholen worden niet gefinancierd door de overheid,” zegt Brown. “Daarom vragen ze een bijdrage voor deelname.” Deze scheiding van overheidsfinanciering geeft hen volgens Brown de vrijheid om niet het nationale curriculum te volgen. Een particuliere school zonder andere speciale aanduiding kan worden gecategoriseerd als onafhankelijk. Daarna zijn de opties eindeloos.
“Privéscholen kunnen (gerund worden door) bedrijven met winstoogmerk, of ze kunnen zonder winstoogmerk zijn, zoals die gerund worden door privéstichtingen of religieuze denominaties,” zegt Brown. In de meeste van deze gevallen komt de primaire financiering van de school van de leerlingen. Ouders betalen het collegegeld voor hun kinderen.
Internaat
“Een internaat is per definitie elke school die voedsel en onderdak biedt aan haar studenten. Maar het is ook veel meer dan dat,” schrijft The Best Schools.org. “Een kostschool is een bloeiende gemeenschap van geleerden, atleten en kunstenaars.” Om deze gemeenschap te creëren, vereisen de meeste kostscholen dat de meeste van hun studenten gedurende het schooljaar op de campus wonen.
Bedoeld om verder te gaan dan academie alleen, bieden deze gemeenschappen mogelijkheden voor diepere relaties met de faculteit en medestudenten door middel van allerlei buitenschoolse activiteiten, allemaal op één plek. Faculteit, personeel, en hun gezinnen vaak wonen op de campus en dienen in coaching of adviserende capaciteiten.
Taalinversieschool
Taalinversiescholen dompelen hun leerlingen onder in een tweede taal. Tweetalige leraren onderwijzen hun klassen in verschillende mate in de tweede taal. “Over het algemeen zijn de programma’s bedoeld voor leerlingen met Engels als moedertaal”, aldus het Center for Applied Linguistics (CAL). Het CAL rangschikt de onderdompelingsscholen onder drie hoofdcategorieën: totale, gedeeltelijke en tweezijdige onderdompeling.
Totale onderdompeling is waar alle (of bijna alle) vakken in de lagere klassen in de vreemde taal worden onderwezen met Engelse instructie in de oudere klassen. Gedeeltelijke Immersie is wanneer tot 50 procent van de vakken in de vreemde taal wordt onderwezen. “In sommige programma’s wordt de in de vreemde taal onderwezen stof in het Engels versterkt”, aldus het CAL. Tweezijdige onderdompelingsprogramma’s leggen evenveel nadruk op het Engels als op een niet-Engelse taal, omdat veel van hun leerlingen moedertaalsprekers van de niet-Engelse taal zijn.
Hoewel velen van het idee houden dat hun kinderen vloeiendheid in een andere taal ontwikkelen, zijn ze misschien bang dat de Engelse scores een klap zullen krijgen. Maar Asia Society citeert onderzoek dat aantoont dat onderdompelingsleerlingen net zo goed, zo niet beter, scoren op gestandaardiseerde Engelse tests dan hun niet-ondergedompelde leeftijdsgenoten tegen de tijd dat ze naar de middelbare school gaan.
“Bovendien doen academische prestaties op tests die in het Engels worden afgenomen, zich voor ongeacht de tweede taal die wordt geleerd,” schrijft de Asia Society. Met andere woorden, als de onderdompelingstaal gebaseerd is op het alfabet (Spaans, Hawaiiaans, Frans) of op karakters (Mandarijn, Japans, Kantonees), houden leerlingen die Engels beheersen academisch gelijke tred met leeftijdsgenoten op de traditionele school.
Montessorischool
“Montessori is een manier van lesgeven die de individualiteit en interesses van elk kind eert,” zegt Shara Challa Arora, uitvoerend directeur van Sugar Mill Montessori en Meadow Montessori scholen. “De leerkracht bereidt het klaslokaal voor en nodigt kinderen uit om te verkennen en te leren door middel van praktische activiteiten.”
Montessorischolen leggen een grote nadruk op verkenning. Arora zegt dat kinderen worden aangemoedigd om vragen te stellen en de vreugde te ervaren van het ontdekken van de wereld om hen heen door hun klaservaring. “Het curriculum is zeer veelzijdig,” zegt Arora, die uitlegt dat het wiskunde, taal en wetenschap omvat, evenals op zintuigen gebaseerde onderwerpen.
“De klasgemeenschappen in een Montessorischool zijn ontworpen om drie jaar gemeenschappen te zijn,” zegt Pines Montessori hoofd van de school, Patty Sobelman. Elke leerkracht heeft drie jaar lang dezelfde groep kinderen. Sobelman benadrukt dat deze structuur leerkrachten de tijd geeft om relaties op te bouwen met leerlingen en hun families die de bestudeerde stof personaliseren en verdiepen. “We schrijven gezinnen in, niet alleen kinderen. Als een gezin Montessori kiest voor hun kind, kiezen ze het ook voor hun gezin.”
Particuliere school voor speciaal onderwijs
“Particuliere scholen voor speciaal onderwijs zijn gericht op leerlingen met speciale behoeften,” zegt
Bon Crowder van Math Four. “Vaak ondersteunen ze specifieke leerverschillen zoals autismespectrum, hersenletsel, langzamere verwerkingssnelheden, ADHD, ernstige angst of andere neurologische verschillen.”
Deze scholen zijn beter uitgerust dan de gemiddelde school om te voldoen aan gespecialiseerde leerbehoeften van hun studenten. Leraren, administratie en extra personeel zoals counselors, verpleegkundigen en academische adviseurs zijn zeer goed geïnformeerd en afgestemd op de specifieke behoeften van hun populatie. Dit kan een reddingsboei zijn voor leerlingen die meer accommodatie nodig hebben dan het typische schoolsysteem biedt.
Crowder wijst erop dat scholen voor speciaal onderwijs die zich op één gebied richten (zoals autisme) hun leerlingen zeker beter van dienst kunnen zijn, maar ook dat opgroeiende leerlingen belangrijke aanpassings- en sociale vaardigheden kunnen ontwikkelen wanneer ze op school zitten met een minder gerichte populatie.
Parochiale school
Een parochiale school is een religieuze particuliere school die wordt gefinancierd door een plaatselijke kerk. Terwijl andere soorten religieuze scholen in meer of mindere mate door een kerk worden gefinancierd, geeft de term parochiaal aan dat de school samenwerkt met een plaatselijke kerk.
Deacon Michael S. Brooks, directeur van de St. Patrick School schrijft op de website van de school: “Een katholieke particuliere school wordt bijna volledig gefinancierd door het schoolgeld dat wordt betaald voor elke leerling die de school bezoekt. Als de kosten voor het runnen van de school aanzienlijk stijgen, gaat het schoolgeld navenant omhoog. Een katholieke parochiale school daarentegen is een verlengstuk van een grotere entiteit, namelijk de plaatselijke kerk.”
Religieuze school
Religieuze scholen zijn particuliere instellingen met een godsdienstige gezindheid. Er zijn vele organisaties en verenigingen binnen deze categorie om de religieuze school te helpen definiëren. Voorbeelden zijn Agudath Israel of America, ELCA Lutheran Schools, National Association of Independent Schools (NAIS) en vele anderen.
Religieuze scholen worden vaak geclassificeerd als onafhankelijke particuliere scholen, maar zijn aangesloten bij een vereniging. Volgens Brian O’Neel, die zijn kinderen naar de Regina Luminis Academy stuurt, werd het label onafhankelijk belangrijk voor zijn traditie toen parochiale scholen begonnen af te dwalen van het onderwijzen van orthodox katholicisme.
“Ouders betaalden voor hun kinderen om te leren dat veel van wat het katholicisme onderwees onzin was.” Op dat moment maakten veel scholen zich los van het parochiale label en stelden hun eigen normen. “Mijn kinderen krijgen een klassiek curriculum,” zegt O’Neel. “Het beste van alles is dat ze een authentieke katholieke opvoeding krijgen, niet alleen een seculiere opvoeding met een katholiek tintje.”
De Council for American Private Education viert de diversiteit van privéscholen in Amerika en noemt veel van de verenigingen die religieuze scholen hebben gevormd. Volg hun link om enkele van de opties die er zijn te bladeren.
Reggio Emilia-school
Reggio Emilia wordt meestal meer genoemd als stijl of inspiratie voor een school, dan als primaire titel. Loris Malaguzzi, de grondlegger van Reggio Emilia, heeft de beroemde uitspraak gedaan: “Het kind heeft honderd talen.” De North American Reggio Emilia Alliance (NAREA) gebruikt dit citaat als een metafoor voor het buitengewone potentieel van kinderen en een van de belangrijkste principes van de Reggio Emilia-leerstijl.
Omdat elk kind honderd talen heeft, houden leerkrachten voor elk van hun leerlingen een dossier bij dat momenten van leren, emotie en expressie documenteert. Emotionele documentatie en bevestiging van veel verschillende soorten competentie bij kinderen en volwassenen zijn twee van de kenmerkende praktijken in een Reggio Emilia-school, volgens NAREA.
Waldorfschool
“Alle Waldorfscholen in de VS zijn nonprofits,” zegt Jas Darland, administratief directeur van The Garden, een aspirant Waldorfschool. Darland zegt dat een belangrijk kenmerk van het vrijeschoolonderwijs de visie op de ontwikkeling van het kind en het bijbehorende leerplan is.
“De eerste zeven jaar zijn een tijd voor kinderen om in hun fysieke lichaam te leven, en het onderwijs in die leeftijden moet kinderen altijd lichamelijk bezighouden.” Darland zegt dat de volgende zeven jaar gewijd zijn aan emotionele ontwikkeling die de verbeelding betrekt. Na de leeftijd van veertien jaar komt het zuiver intellectuele materiaal in het spel. “Dit langzame en gestage proces levert aantoonbare resultaten op: 94 procent van de afgestudeerden van de vrijeschool gaat naar de universiteit, vergeleken met 66 procent van de afgestudeerden buiten de vrijeschoolbeweging.”
Leraren op een vrijeschool volgen hun klas door de oplopende klassen. De Association of Waldorf Schools in North America schrijft dat een vrijeschoolleraar meestal vijf tot acht jaar bij dezelfde klas blijft. Hierdoor ontstaan relaties die de leraar in staat stellen de ontwikkeling op lange termijn te beoordelen en de kinderen zich veilig en op hun gemak voelen in hun leeromgeving.
Darland wijst erop dat, hoewel het curriculum in sommige opzichten zeer specifiek is, het vertrouwen op het oordeel van een leraar over hoe hij zijn leerlingen moet onderwijzen zeer sterk is. “
Het vinden van de juiste school
De vele opties die er zijn, creëren de mogelijkheid om je leerling echt op de school te plaatsen die het beste bij hem of haar past. Veel mensen weten niet dat ze meer keuzes hebben dan de standaard openbare school vs. particuliere school optie.
Nu u de beschikbare schooltypes begrijpt, bent u beter geïnformeerd dan de meesten! Het is een teken dat u de kracht van onderwijs begrijpt en de schoolkeuzes van uw kind serieus neemt. Heeft u ooit overwogen om zelf een opvoeder te worden? Sommige mensen hebben aanleg voor het vak. Ontdek of jij een van hen bent met 9 tekenen dat je kleuteronderwijs zou moeten geven.