Programmes de diplôme en psychologie industrielle

Les psychologues I-O sont des spécialistes de la science de l’évaluation, de l’intervention, de la planification, de l’exécution et du suivi des opérations organisationnelles, y compris les ressources humaines, l’administration, le marketing, la gestion et les ventes. Les spécialités professionnelles courantes de l’I-O comprennent la planification des ressources humaines (RH), le recrutement et les avantages, la culture et l’environnement de travail, la rétention et le développement du leadership. Les psychologues I-O peuvent travailler en tant que consultants qui abordent des questions spécifiques – harcèlement sexuel, handicaps, absentéisme – ou pour superviser la planification et l’exécution de changements à l’échelle de l’entreprise.

A propos du programme de diplôme en psychologie industrielle

Il faut au moins sept ans après le lycée pour obtenir le doctorat I-O nécessaire pour obtenir une licence et une certification. Les praticiens dans les entreprises peuvent trouver des postes I-O après avoir obtenu une maîtrise. Les psychologues qui souhaitent faire carrière dans la recherche ou l’enseignement ou obtenir une licence professionnelle doivent obtenir un doctorat. Pour obtenir une licence, les psychologues I-O doivent effectuer un stage doctoral/post-doctoral supervisé (6 à 9 mois) et passer l’examen national pour la pratique professionnelle de la psychologie (EPPP).

Les étudiants sans expérience universitaire commencent généralement par obtenir un baccalauréat de 120 crédits en psychologie ou en psychologie industrielle. Certains commencent par obtenir un diplôme d’associé en psychologie de 60 crédits en deux ans et transfèrent dans une école de quatre ans. Après l’obtention de leur diplôme, les aspirants à une carrière professionnelle passent à un master en psychologie I-O ou en psychologie générale avec des concentrations I-O. Les programmes de master exigent généralement 42 crédits semestriels. Les programmes de maîtrise requièrent généralement 42 crédits semestriels obtenus en deux ou trois ans. L’obtention d’un doctorat prend de trois à cinq ans, selon que l’étudiant est déjà titulaire d’une maîtrise ou non. Les programmes de doctorat peuvent également exiger des étudiants qu’ils effectuent un stage ou un internat d’une durée maximale de neuf mois.

Programmes de diplôme d’associé en psychologie industrielle

Les étudiants en psychologie qui commencent au niveau du diplôme d’associé en deux ans trouveront très probablement des diplômes AA ou AS en psychologie générale comme point de départ de la préparation académique. Ces programmes sont utiles car ils permettent aux étudiants de suivre pendant deux ans les cours d’enseignement général des arts et des sciences nécessaires à l’obtention d’un diplôme de licence à des coûts de scolarité moindres. Une combinaison de cours de psychologie et de commerce peut constituer la base de la préparation des étudiants à un diplôme de quatre ans et, en fin de compte, à un programme de psychologie de deuxième cycle. Les programmes associés permettent également aux étudiants de tâter le terrain en psychologie avant de s’engager dans cinq années supplémentaires de scolarité.

Les baccalauréats en psychologie industrielle

Le baccalauréat en psychologie générale ou I-O permet aux étudiants d’échantillonner la gamme de disciplines dans le domaine tout en complétant un diplôme de quatre ans fournissant un pont vers les études supérieures et la licence. Les programmes durent de deux à quatre ans, en fonction des cours que l’étudiant a déjà suivis en éducation générale et en psychologie au niveau de l’association. Les exigences du diplôme varient, mais les étudiants devraient profiter des possibilités de stage ou de bénévolat pour acquérir de l’expérience. De nombreux programmes d’études supérieures pondèrent les nouvelles demandes par les cours antérieurs et l’expérience pratique.

Résultats du programme:

Baccalauréats I-O par orientation professionnelle

En raison du développement croissant du domaine I-O, les collèges et les universités offrent un choix de programmes d’études menant à un diplôme connexe. Par exemple, les écoles peuvent offrir des baccalauréats par le biais de leur département de commerce avec une concentration en I-O. Il existe également des programmes de licence spécialisés offrant un BS ou un BA en psychologie industrielle. Un plus grand nombre de programmes tendent à offrir un diplôme de quatre ans en commerce ou en psychologie avec une spécialisation ou une mineure en études IO. Pour les étudiants qui prévoient d’entrer dans une école supérieure, le choix entre une pratique de la psychologie des affaires et une profession de recherche scientifique peut être déterminant dans le choix du programme d’études de la majeure. Les étudiants devraient mener leurs propres recherches sur les exigences d’entrée à l’école supérieure pour s’assurer qu’ils suivent le chemin de carrière qu’ils ont choisi.

Diplômes de troisième cycle en psychologie industrielle

Au niveau des études supérieures, il existe deux grands types de programmes. Le master en I-O prépare les étudiants à travailler en tant que praticiens dans les milieux d’affaires. Le doctorat prépare les étudiants à mener des recherches ou à enseigner. Par conséquent, les diplômes d’études supérieures en I-O peuvent varier considérablement en termes d’orientation universitaire, d’expérience clinique, d’exigences en matière de recherche et d’orientation professionnelle. Les étudiants doivent décider en fin de compte s’ils veulent être un scientifique, un praticien, un éducateur, un consultant ou jouer un rôle combinant ces spécialisations. Le candidat veut-il un programme de diplôme qui met l’accent sur les stages et le travail sur le terrain ou doit-il se séquestrer dans des bibliothèques d’études et de littérature fondée sur des preuves ?

Au niveau de la maîtrise, les étudiants I-O peuvent poursuivre un diplôme MS, MA ou MBA. Le MBA est généralement considéré comme un diplôme de conseil en affaires/gestion, tandis que les diplômes MS ou MA sont mieux adaptés pour préparer les praticiens et les scientifiques. Les étudiants peuvent obtenir un diplôme unique, un diplôme axé sur la recherche, ou même une maîtrise en développement organisationnel en conjonction avec un diplôme d’affaires MBA conjoint.

Au niveau du doctorat, les étudiants peuvent choisir le programme qui correspond à leurs objectifs de carrière dans l’enseignement, la recherche ou la pratique. Les voies de diplôme communes sont les suivantes :

Le tableau suivant décompose les détails généraux des diplômes d’études supérieures menant à des carrières dans la psychologie I-O :

Programmes de maîtrise en psychologie industrielle

Selon l’American Psychological Association (APA), les psychologues I-O doivent être compétents pour identifier les besoins organisationnels (formation, opérations, etc.), concevoir des programmes visant à améliorer la qualité de vie des employés, évaluer les programmes existants et nouveaux, et encadrer les travailleurs et les gestionnaires. Les programmes de maîtrise en I-O offrent une formation spécialisée dans les facteurs qui influent sur le bien-être et la productivité des organisations. Ils comprennent des études sur les facteurs humains, la prise de décision, l’évaluation des tâches, la formation et le développement de carrière, les lois fédérales et nationales sur le travail, la négociation et le comportement des consommateurs. Les diplômés peuvent chercher des postes dans le domaine ou continuer à compléter leur doctorat.

Programmes de doctorat en psychologie industrielle

Les étudiants peuvent demander à être admis au programme de doctorat en psychologie industrielle directement à partir d’un programme de baccalauréat ou de maîtrise en I-.O – ou en psychologie générale. Les conditions d’admission varient selon les établissements. Par exemple, certains programmes de doctorat n’acceptent pas les candidats qui ont déjà obtenu leur maîtrise. D’autres écoles acceptent les candidats titulaires d’un baccalauréat, mais seulement s’ils obtiennent de bons résultats à l’épreuve de psychologie du Graduate Record Examination (GRE).

Le programme d’études au niveau du doctorat dépend de l’orientation de l’établissement en matière de recherche ou de pratique. L’American Psychological Association a approuvé les normes de doctorat en I-O créées et maintenues par la Society for Industrial and Organizational Psychology (SIOP).

Distinctions entre le diplôme PsyD et le doctorat

Le type de diplôme de doctorat en I-O peut distinguer la spécialité de carrière du diplômé. Le diplôme PsyD en I-O est un doctorat de praticien, préparant le psychologue à l’obtention d’une licence et à l’avancement dans des rôles commerciaux. Le doctorat en I-O est conçu pour les psychologues intéressés par l’enseignement universitaire et la recherche institutionnelle. Selon le programme, les étudiants entreprennent des stages supervisés et réalisent une thèse savante dérivée d’une recherche indépendante ou en groupe.

A propos de l’I-O Licences de Psychologie

Dans tous les Etats-Unis et le Canada, il est illégal pour quelqu’un d’utiliser le titre et de pratiquer en tant que « psychologue » sans licence. Chaque État et province fixe et applique son propre ensemble d’exigences en matière de licence. Selon le SIOP, les exigences les plus courantes pour l’obtention d’une licence comprennent :

• Compléter un doctorat ou un PsyD d’une institution accréditée.
• Réussir un examen oral d’État (sauf en Californie)
• Avoir un score de qualification à l’examen pour la pratique professionnelle en psychologie (EPPP).
• Compléter un stage professionnel I-O supervisé.

L’examen ESPPP est composé de 225 questions à choix multiples dans huit domaines de contenu. Pour plus d’informations, visitez le site de l’Association of State and Provincial Psychology Boards.

Ressources en psychologie industrielle/organisationnelle

Que les étudiants soient nouveaux dans le domaine ou qu’ils poursuivent une pratique et une recherche indépendantes en I-O, les organisations, associations et publications suivantes fournissent des informations précieuses sur les recherches émergentes, les tendances, les exigences de licence et les guides d’enseignement. Ils créent également une avenue pour le réseautage et la création de relations efficaces entre pairs/mentors.