Ce que la plateforme républicaine dit de l'éducation - POLITICO

Présenté par le PDG de Lumina Foundation

Avec l’aide de Caitlin Emma, Kimberly Hefling et Caroline Kelly

La plateforme républicaine dévoilée : Les délégués à la convention nationale républicaine ont approuvé lundi soir une plateforme du parti de 58 pages qui contient une série de dispositions relatives à l’éducation. Voici un récapitulatif des principales questions relatives à l’enseignement primaire et secondaire et à l’enseignement supérieur :

– Agression sexuelle sur les campus : La répression de l’administration Obama sur les agressions sexuelles sur les campus a déformé le Titre IX « pour micromanager la façon dont les collèges et les universités traitent les allégations d’abus », dit la plate-forme. Les républicains ont déclaré que les rapports d’agression sexuelle devraient être résolus uniquement par les forces de l’ordre, plutôt que par les responsables des universités.

-Sur la directive de la Maison Blanche sur les droits des étudiants transgenres : La plate-forme dit que la directive, qui exige que les écoles permettent aux étudiants transgenres d’utiliser les toilettes ou les vestiaires qui correspondent à leur identité de genre, est « à la fois illégale, dangereuse et ignore les questions de vie privée. » Les républicains ont dit qu’ils « saluent les plusieurs États qui ont intenté un procès contre cette directive. »

– Sur les prêts étudiants : Les républicains ont appelé à mettre fin au programme fédéral de prêts directs aux étudiants et à rétablir une plus grande « participation du secteur privé au financement des étudiants. »

– Sur l’accréditation des collèges : La plate-forme dit que « l’accréditation devrait être découplée du financement fédéral ». Et elle fait également écho à certaines des idées de refonte de l’accréditation que des législateurs comme les sénateurs Mike Lee (R-Utah) etMarco Rubio (R-Fla.) ont proposées. Le document indique, par exemple, que « les États devraient être habilités à permettre à un large éventail d’organismes d’accréditation et d’agrément de fonctionner ». Un tel modèle, dit la plateforme, « favoriserait l’innovation, ferait entrer l’industrie privée sur le marché de l’accréditation, et donnerait aux étudiants la possibilité de personnaliser leur expérience universitaire. »

Sur l’éducation à but lucratif : « Nous avons besoin de nouveaux systèmes d’apprentissage pour concurrencer les écoles traditionnelles de quatre ans », indique la plateforme. « Les institutions techniques, les universités en ligne, l’apprentissage tout au long de la vie et l’apprentissage basé sur le travail dans le secteur privé. »

-Sur les récentes manifestations sur les campus et l’activisme étudiant : Comme les années précédentes, la plateforme déplore « l’endoctrinement politique » sur les campus universitaires. Cette année, le document critique spécifiquement les « zones d’intolérance intellectuelle ou « zones sûres » – adoptant le terme que certains étudiants activistes ont utilisé pour décrire les espaces sur le campus où les étudiants marginalisés se sentent à l’aise pour discuter de questions sensibles. Certains conservateurs ont déclaré que de tels efforts empêchent l’expression de points de vue contraires et portent atteinte à la liberté d’expression des étudiants. « Les collèges, les universités et les écoles professionnelles ne doivent pas empiéter sur leur liberté d’expression et d’association au nom du politiquement correct », dit la plate-forme.

Sur le choix de l’école : Les républicains sont, sans surprise, très favorables au choix de l’école, « en particulier … les mécanismes de financement innovants qui rendent les options disponibles pour tous les enfants : comptes d’épargne-études (ESA), bons et crédits d’impôt pour les frais de scolarité. » La plateforme cite spécifiquement le programme Opportunity Scholarship de D.C. comme « un modèle pour le reste du pays » qui devrait être étendu. « Nous déplorons les efforts des démocrates du Congrès et du président actuel pour éliminer ce programme réussi pour les étudiants défavorisés afin d’apaiser les dirigeants des syndicats d’enseignants », indique la plateforme.

Sur les tests et le Common Core : Les républicains « félicitent » les États qui ont « abrogé » les normes académiques. Et sur les tests, ils trouvent un terrain d’entente avec les démocrates : La plate-forme rejette « les tests excessifs et l’enseignement en fonction des tests et soutient la nécessité d’évaluations solides qui servent d’outils permettant aux enseignants d’adapter l’enseignement aux besoins des élèves ». La plate-forme encourage également « l’enseignement de l’histoire américaine et de l’éducation civique en utilisant les documents originaux de nos pères fondateurs. »

Sur la Bible et l’abstinence : « Une bonne compréhension de la Bible étant indispensable au développement d’une citoyenneté éduquée, nous encourageons les législatures des États à offrir la Bible dans un programme de littérature en tant que cours facultatif dans les lycées américains », dit la plate-forme. Les républicains affirment que les programmes de « planification familiale » destinés aux adolescents devraient être remplacés par une éducation à l’abstinence. Et ils s’opposent aux « cliniques scolaires qui fournissent une orientation ou des conseils en matière d’avortement et de contraception. »

Sur les enseignants : La plate-forme dit que les enseignants devraient être « protégés contre les poursuites frivoles et devraient être en mesure de prendre des mesures raisonnables pour maintenir la discipline et l’ordre dans la classe … Les systèmes rigides de titularisation devraient être remplacés par une approche fondée sur le mérite afin d’attirer les meilleurs talents dans la classe. Tout le personnel qui interagit avec les écoliers devrait passer des vérifications des antécédents et être tenu aux normes les plus élevées de conduite personnelle. »

Sur les dépenses K-12 : Les républicains affirment que le ministère de l’Éducation a dépensé plus de 2 000 milliards de dollars « avec peu d’amélioration substantielle de la réussite scolaire ou du taux d’obtention du diplôme d’études secondaires. » La plate-forme soutient la notion de portabilité du titre I, que les républicains n’ont pas réussi à inclure dans une réautorisation de No Child Left Behind. « Nous proposons que la majeure partie de l’argent fédéral par le biais du Titre I pour les enfants à faible revenu et par l’IDEA pour les enfants ayant des besoins spéciaux devrait suivre l’enfant dans l’école que la famille pense être la meilleure pour lui », dit la plate-forme.

– Sur la modification de la constitution américaine : La plate-forme appelle à un amendement constitutionnel protégeant le droit des parents à diriger l’éducation, les soins et l’instruction de leurs enfants « contre l’ingérence des États, du gouvernement fédéral ou d’organismes internationaux tels que les Nations unies. »

– Lire la plate-forme complète:http://bit.ly/29QoGE0.

BON MARDI MATIN. BIENVENUE À L’ÉDUCATION DU MATIN. J’ai récemment découvert le compte Instagram de la NASA. Comme vous pouvez vous y attendre, c’est assez génial : http://bit.ly/29QueP1. Envoyez des conseils et des commentaires : ou @mstratford. Partagez les listes d’événements :. Et suivez-nous sur Twitter :@Morning_Edu et@POLITICOPro.

CLINTON S’ATTAQUE À PENCE À L’AFT : La candidate démocrate présumée à l’élection présidentielle a lancé lundi soir une attaque foudroyante contre le choix de Donald Trump pour la vice-présidence, déclarant à des milliers de membres du syndicat des enseignants en liesse que le gouverneur de l’Indiana. S’exprimant lors du rassemblement biennal de l’American Federation of Teachers à Minneapolis, Mme Clinton a déclaré que « ni Mike Pence ni Donald Trump ne devraient s’approcher de l’éducation de nos enfants ». Elle a ajouté que M. Pence avait réduit de plusieurs millions de dollars le budget de l’enseignement supérieur alors qu’il accordait « d’énormes réductions aux entreprises ». Kimberly Hefling nous en dit plus :http://politi.co/29QffV7.

LES GOUVERNEURS SE FONDENT SUR LES REGLES ESSA : La National Governors Association répond au projet de règle du Département de l’éducation pour tenir les écoles responsables en vertu de la Every Student Succeeds Act, suggérant des changements dans des domaines que certains gouverneurs considèrent comme « excessifs » parce qu’ils limitent la flexibilité des États. Par exemple, la NGA n’est pas heureuse que les fonctionnaires fédéraux veuillent exiger des États qu’ils proposent des notations sommatives – essentiellement, une note ou une évaluation concrète pour les écoles, plutôt que de simplement fournir un vaste « tableau de bord » de données sur les écoles.

– « L’objectif du département de fournir une notation transparente et compréhensible est admirable », écrivent les gouverneurs. « Cependant, une note sommative mandatée par le gouvernement fédéral à des fins de responsabilisation simplifie à l’excès la nature complexe des performances scolaires, néglige les besoins uniques des communautés dans chaque État et ne tient pas compte du texte législatif explicite. » Les gouverneurs affirment que le ministère de l’Éducation devrait modifier sa réglementation afin que les États « décident du format d’évaluation des écoles qui convient le mieux aux élèves ». L’ensemble complet des recommandations de la NGA:http://politico.pro/29HwkWj et leur lettre aux responsables fédéraux:http://bit.ly/2a6I4iF.

-Parlant de la NGA : L’association a annoncé lundi une nouvelle direction pour l’année 2016-17. Bentley dirigera le comité de l’éducation et de la main-d’œuvre de l’association et le gouverneur de Washington, Jay Inslee, en sera le vice-président. More:http://bit.ly/2a5QtGs.

NO CANDIDATE LEFT BEHIND : Les écoles publiques ont du mal à savoir comment rassurer les élèves qui s’inquiètent de ce qu’une victoire deDonald Trump pourrait signifier pour eux, écrit la rédactrice en chef publique de l’Education Writers Association Emily Richmond pour The Atlantic. Ces inquiétudes sont particulièrement ressenties par les élèves issus de familles immigrées et musulmanes. Dans le même temps, les enseignants disent qu’ils ont peur de violer les politiques des districts scolaires qui interdisent le plaidoyer politique dans les salles de classe:http://theatln.tc/29OpfhJ.

-Le président de la campagne de Hillary Clinton, John Podesta, déclare à Annie Karni de POLITICO qu’il veut envoyerBernie Sanders dans une tournée de conférences sur les campus universitaires cet automne dans le cadre d’une opération de mobilisation des milléniaux. « Nous aimerions qu’il passe du temps dans les États du champ de bataille et qu’il fasse des campus universitaires », a déclaré Podesta à propos de Sanders, qui jouit d’une popularité massive auprès des moins de 30 ans, le même segment de la population que Clinton a du mal à enthousiasmer. More:http://politi.co/2a2YWs4.

– En 1997, le candidat à la vice-présidence de Donald Trump, Mike Pence, a soutenu que « les enfants des garderies ont la partie courte du bâton émotionnel » et que les ménages avec deux parents qui travaillent conduisent à « un retard de croissance émotionnelle ». CNN:http://cnn.it/29PF082.

– Le sénateur Lamar Alexander (R-Tenn.), président de la commission de l’éducation du Sénat, affirme avoir parlé de politique éducative avecDonald Trump. Dans une interview accordée à Education Week, M. Alexander s’est dit « convaincu » que M. Trump « appliquera la nouvelle loi sur l’éducation telle que nous l’avons rédigée, c’est-à-dire en transférant la responsabilité de la responsabilisation de Washington aux États. » Alexander a déclaré que Trump lui a également dit « qu’il était très favorable au contrôle local ». More:http://bit.ly/29KrSSd

La CALIFORNIE NOMME UN NOUVEAU CHEF DES COLLÈGES COMMUNAUTAIRES : Eloy Oakley, l’actuel président du Long Beach City College, a été choisi lundi pour diriger le système des community colleges de Californie – le plus important du pays, qui accueille plus de 2 millions d’étudiants chaque année dans 113 collèges. Oakley, qui est lui-même diplômé d’un community college californien, remplace Brice W. Harris, qui a pris sa retraite en avril à la tête du système.

-Oakley a déclaré à Morning Education que sa principale priorité sera d’améliorer les résultats de tous les étudiants, en mettant l’accent sur les étudiants qui ont « historiquement été laissés pour compte ». Il a dit qu’il veut également améliorer les « voies guidées » pour les étudiants des collèges communautaires pour le transfert vers des institutions de quatre ans, ainsi que de s’assurer que les collèges « répondent aux besoins des économies régionales. »

– Oakley a gagné l’attention nationale dans son poste actuel au Long Beach City College pour aider à former et à développer un programme « promesse » qui permet aux étudiants locaux de fréquenter le collège pendant un an, sans frais de scolarité. La Maison Blanche l’a cité comme un modèle pour son plan de gratuité des collèges communautaires. Oakley a déclaré qu’il aimerait étendre les programmes à travers la Californie « qui ne se concentrent pas seulement sur le coût de l’éducation mais aussi sur la culture de l’université. » Plus:http://politico.pro/2a3wQNr.

Surmonter les obstacles et aller à l’université : La première dame Michelle Obama accueillera plus de 130 étudiants à la Maison Blanche aujourd’hui pour la troisième réunion annuelle de Beating the Odds. Cet événement rend hommage aux étudiants qui ont surmonté de grands obstacles pour obtenir leur diplôme d’études secondaires et entrer à l’université. Certains ont vécu dans une famille d’accueil. D’autres ont été sans domicile fixe.

-Les événements de la journée comprendront des ateliers, des panels d’experts en éducation, une projection de film et un spectacle musical.

-Pour arriver à l’université, les étudiants ont été aidés par des dizaines d’organisations à but non lucratif tout au long de leur parcours, comme la Fondation nationale « I Have A Dream ». L’étudiante Marlen Ramirez, de Boulder, dans le Colorado, a déclaré que la fondation lui a fourni des tuteurs et des mentors, ainsi que l’utilisation d’un programme de recherche de bourses en ligne. Tout ce travail acharné a porté ses fruits puisqu’elle a été acceptée à l’université de North Colorado. Sans l’aide, Ramirez a dit, « Je n’aurais rien su à ce sujet, parce que je suis un étudiant de première génération. »

REPORT ROLL CALL

– La Commission de l’éducation des États a publié une base de données comparant les politiques des États sur les questions de qualité K-3:http://bit.ly/2abchQB. La publication comprend un rapport complémentaire avec les points saillants – par exemple, 14 États exigent la maternelle à temps plein, et 32 États plus D.C. exigent l’administration d’une évaluation d’entrée à la maternelle : http://politico.pro/2a43i1f

– Le Centre national sur l’éducation et l’économie est sorti avec une note de politique sur les meilleures pratiques internationales en matière de préparation des enseignants:http://bit.ly/2a6DfFZ.

– L’Institut des sciences de l’éducation a récemment attribué plus de 100 millions de dollars en subventions de recherche à 57 projets. Plus d’informations sur les projets:http://bit.ly/29TrRj1.

SYLLABUS

– Boston pourrait enfin appliquer l’interdiction pour plus de quatre étudiants de vivre ensemble. The Boston Globe:http://bit.ly/2a3jxNg

– Le conseil du Michigan accepte la mise en place du plan de sauvetage des écoles de Détroit. The Associated Press:http://bit.ly/2a3jKzH

– Le superintendant de Portland démissionne immédiatement suite à la controverse sur le plomb. The Oregonian:http://bit.ly/2a3jQYn

– Les parents de Hazelwood se regroupent pour avoir plus de poids dans les décisions. St. Louis Dispatch:http://bit.ly/2a3kfKb

– Le gouverneur républicain Pat McCrory signe la modification de HB2, rétablissant les poursuites pour discrimination de l’État. The News & Observer:http://bit.ly/29QxDQY

– Le choix de ne pas passer les tests Common Core est en légère hausse dans tout l’État du Nevada, malgré une baisse dans le comté de Clark. Las Vegas Sun:http://bit.ly/29OYrE8

– Le programme de bons d’études pour les écoles privées de l’Indiana a coûté 53 millions de dollars durant l’année scolaire 2015-16, contre 40 millions de dollars l’année précédente. The Indianapolis Star:http://indy.st/2a3j0L6

– Les écoles publiques du Nebraska pourraient remplacer les tests d’État par l’ACT ou le SAT pour les juniors du secondaire. Omaha World-Herald:http://bit.ly/29ToFUn

– Les jeunes enfants sont toujours suspendus en grand nombre, malgré une nouvelle loi du Connecticut. Hartford Courant:http://cour.at/2a1fBhj

– Newtown rejette l’offre de règlement du procès de 11 millions de dollars des familles des victimes de Sandy Hook. The Hartford Courant:http://cour.at/2a3jUat

– Le problème d’avoir moins d’hommes que de femmes qui vont à l’université. The Hechinger Report:http://bit.ly/2a3kp4i

– Un projet de manuel scolaire texan décrit les Mexicains-Américains comme « paresseux », une nouvelle coalition s’emploie à le bloquer. The Washington Post:http://wapo.st/29Kv5kC

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