À tort ou à raison, nous avons tendance à nous en tenir à la même méthode d’apprentissage éprouvée. Mais si vous pouviez comprendre différentes techniques et savoir quel(s) style(s) d’apprentissage VARK sont les mieux adaptés à votre personnalité, plutôt que d’apprendre de la manière dont on vous a appris.
Le guide VARK des styles d’apprentissage est l’une des principales techniques d’apprentissage utilisées aujourd’hui dans le monde entier pour encourager les gens à découvrir leur plus grande pratique pour apprendre. La théorie VARK des préférences d’apprentissage sépare les apprenants en quatre catégories qui définissent leur meilleure méthode d’apprentissage :
V – Visuel
A – Aural/Auditory
R – Read/Write
K – Kinaesthetic
V – Visual Learners
Les personnes qui apprennent le mieux par la technique visuelle ne sont pas douées avec les textes écrits cependant comprennent facilement et donnent du sens aux images, aux graphiques, aux tableaux, aux vidéos et aux autres matériaux d’apprentissage dans ce quota. Les apprenants visuels sont également enclins à créer leurs propres images ou diagrammes afin de transmettre leurs propres pensées, conceptions et/ou perceptions pour s’assurer qu’ils comprennent et aussi pour décrire aux autres. Afin de tirer le meilleur parti de la technique d’apprentissage visuel, les apprenants doivent utiliser des images qui se rapportent à différentes idées. Les cartes mentales sont également un moyen très utile de transmettre votre processus de pensée et la façon dont vous assimilez l’information. Des graphiques montrant des données utiles vous aideront à avoir une conscience plus claire lorsque vous examinez un grand nombre d’informations. Les contenus comme les images, les vidéos interactives, les animations, les modèles 3d sont parfaits pour les apprenants visuels.
A – Apprenants auditifs
Les apprenants auditifs apprennent mieux en prenant des informations à partir de ce qu’ils entendent. La meilleure pratique pour cela est la discussion en face à face. Cela peut avoir lieu soit sur une base individuelle, soit dans un groupe de discussion. Les apprenants auditifs sont souvent beaucoup plus lents à lire et prennent souvent des notes de mauvaise qualité. Ils écoutent attentivement ce qui est dit plutôt que de passer leur temps à prendre des notes. Ils assimilent l’information en la transmettant à voix haute pour s’assurer qu’elle est bien assimilée. Les podcasts, les conférences et les radios sont autant de moyens d’améliorer la rentabilité de l’apprentissage pour les apprenants auditifs. Le fait de pouvoir entendre et répéter les informations permet à l’apprenant de retenir les connaissances acquises. Les apprenants auditifs pourraient préférer une formation traditionnelle, en face à face, aux modules de formation en ligne – les solutions d’apprentissage mixte représentent une chance d’exploiter les avantages de l’eLearning même dans un environnement de classe.
R – Apprenants en lecture/écriture
Les apprenants en lecture/écriture sont extrêmement à l’aise avec les informations accessibles sous forme de texte. Les livrets, les dépliants, les manuels, etc. plaisent tous à ce type d’apprenants. Leurs notes sont souvent prises mot à mot et de manière très détaillée pour s’assurer qu’ils saisissent toutes les informations pertinentes. Outre la prise de notes, les ressources pour les apprenants en lecture/écriture sont infinies. Grâce à l’Internet, ils peuvent accéder à différentes formes de contenu textuel pour améliorer leurs capacités d’apprentissage. Les essais, les articles, les blogs, etc. sont tous facilement accessibles à ces types d’apprenants. De même, les bibliothèques, etc. peuvent être très utiles aux apprenants en lecture/écriture, et pour eux, les documents distribués par un LMS avec une capacité de distribution de documents peuvent être inestimables. Relire des notes qui ont été écrites sont est très bénéfique pour l’apprenant car cela lui permet de se rappeler le contenu rapidement.
K – Apprenants kinesthésiques
Les apprenants qui absorbent davantage en effectuant des tâches spécifiques sont des apprenants kinesthésiques. Les apprenants kinesthésiques ont une approche beaucoup plus pratique de l’apprentissage car ils bénéficient de l’évaluation de la matière par eux-mêmes. Ils ont besoin d’être stimulés en accomplissant le travail, sinon ils risquent de se désintéresser. Ils peuvent, par exemple, apprécier les modules eLearning ludiques, où l’interaction est fondamentale. Bien qu’ils soient désireux de participer et de réaliser la tâche, ils prennent également des notes. Ces notes ne sont pas très détaillées, mais elles sont généralement rédigées dans un langage qu’ils peuvent facilement comprendre, par exemple sous forme de puces, de mots isolés, de phrases, etc. Pour tirer le meilleur parti de cette technique d’apprentissage, l’apprenant doit, dans la mesure du possible, s’impliquer. Tant que la pertinence de la tâche est comprise par l’apprenant, il est plus susceptible de rester impliqué et d’être engagé.
Apprenant multimodal
Bien qu’il puisse y avoir une forte préférence pour l’une des techniques d’apprentissage, il est également possible qu’il y ait une combinaison de plus de deux techniques d’apprentissage. Les préférences d’apprentissage multiples sont intéressantes et variées et trouver la meilleure méthode pour les gérer peut conduire l’apprenant à faire l’expérience d’une qualité d’apprentissage exceptionnellement élevée. Certains peuvent être très attachés à une technique particulière, d’autres n’en ont aucune et sont dans la moyenne. Il est utile de comprendre la meilleure façon dont vous apprenez et de concevoir une méthode qui convient le mieux à votre style d’apprentissage. L’incorporation de différents types de techniques d’apprentissage renforce et améliore votre potentiel d’apprentissage. Par exemple, si vous êtes un mélange de techniques auditives, de lecture/écriture et de kinesthésie, vous pouvez créer un processus qui signifie que vous couvrez tous les domaines, c’est-à-dire écouter des podcasts, lire des instructions et ensuite essayer la tâche par vous-même.
La formation en ligne peut bien s’adapter à toutes les techniques VARK et ici, chez Sponge, nous sommes justement les personnes à qui s’adresser. Sponge peut concevoir des modules pour tous les employés, quel que soit leur niveau, afin de s’assurer que l’information leur est relayée dans un cours unique et facile à comprendre. En utilisant nos connaissances et nos recherches, nous sommes en mesure de nous connecter avec chaque employé pour nous assurer qu’il reçoit les modules les plus bénéfiques – et de délivrer tous ces modules sur une plateforme unique et moderne : notre système de gestion de l’apprentissage (LMS) basé sur le cloud.