Il y a quelques semaines, nous avons expliqué que cette prise était classée comme une prise efficace pour l’écriture manuscrite.
Je dois avouer que je ne suis pas totalement convaincu.
Cette prise ne sollicite peut-être pas autant les articulations des doigts que d’autres prises inefficaces mais elle limite les mouvements des doigts et donc la fluidité de l’écriture manuscrite.
La prise quadripode est celle où le crayon est tenu entre le haut du pouce, l’index et le majeur et repose sur l’annulaire avec l’auriculaire légèrement recourbé.
Je verrais normalement cela comme une prise de crayon de transition développementale chez les plus jeunes enfants, car ils passent ensuite au développement d’une prise tripode dynamique, considérée comme la prise la plus appropriée pour l’écriture manuscrite.
Les enfants plus âgés qui ne sont pas passés au développement de la prise tripode peuvent avoir besoin d’un soutien plus ciblé pour développer la motricité globale et/ou fine. Il est important de vérifier qu’ils sont assis correctement à la table et que le papier est positionné et incliné correctement pour eux. S’ils ont une mauvaise posture assise, il se peut qu’un travail supplémentaire soit nécessaire pour les aider à développer leur motricité globale. Si cette zone semble correcte, il se peut que la motricité fine nécessite une attention supplémentaire. Consultez notre section » Points forts clés – Aptitude à l’écriture manuscrite » pour plus d’informations : http://bit.ly/1LABUGZ
Il peut être très difficile d’amener un enfant plus âgé à changer sa prise de crayon, surtout si l’ancienne prise, comme la prise quadripode, est très similaire à la nouvelle prise, la prise tripode dynamique. C’est à ce moment-là qu’il devient difficile de savoir s’il faut continuer à essayer de faire changer à un enfant sa prise de crayon ou non.
Je pense que ce qu’il faut retenir, c’est :
« Une prise de crayon qui assure la vitesse, la lisibilité est confortable et ne causera pas de dommages aux articulations de la main au fil du temps. Si une prise répond à ces critères, il n’est pas nécessaire de la changer »
(Benrow 2002, cité A Wagenteld, J Kaldenberg (co-éditeurs), 2005 : Foundation of Paediatric Practice for the Occupational Therapy Assistant ; Pub : Slack Incorporated, ISBN-10:1-55642-629-1)
Donc, si l’enfant se plaint d’avoir mal à la main ou aux doigts lorsqu’il utilise la prise quadrupode, ou que cela entrave la fluidité et la vitesse de son écriture, alors nous devons effectivement l’aider à changer de prise. Pour certains, il peut être plus approprié de les initier à la poignée trépied adaptative (voir le blog de la semaine dernière) plutôt que d’essayer de les forcer à utiliser la poignée trépied dynamique.