Keskeiset akateemisen kalenterin päivämäärät ja kurssikokousten kellonajat hyväksytty kaudelle 2020-21

Koulun tiedekunnan senaatin johtoryhmä hyväksyi torstaina iltapäivällä hallinnollisessa istunnossa koko senaatin puolesta kunkin vuosineljänneksen alku- ja päättymispäivämäärät lukuvuodelle 2020-21 sekä uuden päivittäisen kurssikokousaikataulun, joka heijastelee koronaviruspandemian aiheuttamaa uutta todellisuutta.

Johtoryhmä, joka on valtuutettu toimimaan koko senaatin puolesta pandemiaan liittyvissä asioissa kesän aikana ja seuraavien kuukausien aikana, hyväksyi neljä 10 viikkoa kestävää vuosineljännestä vuonna 2020-21 ja päivittäisen kurssikokouskaavion, jossa vahvistetaan sekä verkko- että lähiopetuksen alkamisajat.

Stanford ilmoitti hiljattain ne perustutkintoluokkien kohortit, jotka kutsutaan olemaan kampuksella jokaisella vuosineljänneksellä ensi vuonna, mikä vastaa yliopiston suunnitelmaa, jonka mukaan noin puolet perustutkinto-opiskelijoista voi asua kampuksella kerrallaan, mikäli kansanterveydelliset olosuhteet sen sallivat.

Akatemiallista kalenteria koskevat päivämäärät ja kurssikokousaikataulu täsmentävät entisestään kuvaa auttaakseen opettajia ja opiskelijoita valmistautumisessa tulevaan vuoteen. Johtoryhmä hyväksyi toimissaan ehdotukset, jotka yliopiston akateemisen jatkuvuusryhmän (Academic Continuity Group) puolesta esittivät Sarah Church, perustutkintokoulutuksesta vastaava varaproviisori, ja Mary Beth Mudgett, humanistisen & tiedekunnan koulutusaloitteista vastaava vanhempi apulaisdekaani & Sciences.

2020-21 akateemisen kalenterin päivämäärät

Akatemiallisen kalenterin päivämäärät

Hallinnollinen senaattorikokous vahvisti keskeiset akateemisen kalenterin päivämäärät yleiseen opetustarjontaan Stanfordin kampuksella vuosina 2020-21. (Joillakin Stanfordin jatko- ja ammattikouluohjelmilla on omat kalenterinsa, joihin tämä toimenpide ei vaikuta.)

Kalenterissa on neljä 10 viikon vuosineljännestä, mukaan lukien kesä 2021. Kalenteria mukautettiin, jotta opiskelijoiden turvallinen siirtyminen kampusasuntoihin ja kampusasunnoista pois sekä nyt kehitteillä olevien COVID-19-testausprotokollien sisällyttäminen kalenteriin olisi mahdollista.

Neljään vuosineljännekseen ei sisälly lopputenttijaksoja. ”Loppukokeet olisi korvattava niitä käyttävillä kursseilla jatkuvalla arvioinnilla, joka jakautuu koko vuosineljänneksen ajalle ja johon voisi sisältyä useampia kotitenttejä yhden loppukokeen sijasta”, Church ja Mudgett kirjoittivat kirjeen, jossa hahmoteltiin ehdotusta. ”Tämä heijastaisi hiljattain päättyneen kevätneljänneksen rakennetta.”

Vuosineljänneksen ajalle hajautetut arvioinnit yhden loppukokeen sijasta tunnustaisivat haasteet, joita kampuksen ulkopuolella olevat opiskelijat saattavat kokea etäopiskeluympäristöissään, Church ja Mudgett sanoivat, ja tunnustaisivat myös sen tosiasian, että ”Stanfordin kunniasääntöä ei ole kirjoitettu etäopiskeluympäristöä varten.”

Hyväksytyt akateemisen kalenterin päivämäärät ovat seuraavat:

Syksy: Syysneljännes alkaa 14.9.2020 ja päättyy 20.11.2020. Tämä päättymisajankohta antaa kampuksella asuville perustutkinto-opiskelijoille mahdollisuuden muuttaa pois ennen kiitospäivää sen sijaan, että he matkustaisivat takaisin kampukselle kiitospäivän jälkeen ja lisäisivät viruksen leviämisen mahdollisuutta.

Talvi: Talvilukukausi alkaa 11. tammikuuta 2021 ja päättyy 19. maaliskuuta 2021. Aloitusajankohta on viikkoa myöhemmin kuin tavallisesti, jotta uusi opiskelijaryhmä ehtii muuttaa talviloman jälkeen ja jotta voidaan tehdä muutoksia, joita voidaan tarvita, jos COVID-19-tapaukset lisääntyvät talvella.

Kevät: Kevätlukukausi alkaa 29. maaliskuuta 2021 ja päättyy 4. kesäkuuta 2021. Lukuvuoden aloitus pidetään edelleen sunnuntaina 13. kesäkuuta 2021.

Kesä: Kesäneljännes alkaa 21. kesäkuuta 2021 ja päättyy 27. elokuuta 2021, jotta voidaan pitää syyskuun tauko ennen lukuvuoden 2021-22 alkua.

Kurssien kokoontumisaikataulu

Vuodelle 2020-21 hyväksytyssä uudessa päivittäisessä kurssien kokoontumisaikataulussa esitetään syksyllä alkavien kurssien kellonajat sekä verkko- että lähikursseille (ks. kuva).

Uusi aikataulu alkaa joka päivä kello 8.30, ja se tarjoaa luokkavaihtoehtoja, jotka ulottuvat iltaan asti, jotta henkilökohtaisten kurssien määrä voidaan maksimoida. Aikataulussa on myös 30 minuutin tauko henkilökohtaisten oppituntien välillä, jotta yhdeltä oppitunnilta voi poistua turvallisesti ja siirtyä seuraavalle.

Joko henkilökohtaisesti tai verkossa järjestettävillä oppitunneilla on maanantaisin, keskiviikkoisin ja perjantaisin 60 minuutin oppituntikokonaisuuksia ja tiistaisin ja torstaisin 80 minuutin oppituntikokonaisuuksia koko päivän ajan. Verkkokursseilla on myös mahdollisuus 80 minuutin opintojaksoihin maanantaisin, keskiviikkoisin ja perjantaisin.

Perus- ja verkkokurssien alkamisajat synkronoidaan joka päivä, jotta minimoidaan mahdolliset ristiriidat kampuksella asuville opiskelijoille, jotka suorittavat kursseja molemmilla kursseilla.

Kalenterissa on myös aikatauluvaihtoehtoja kolmen ja neljän tunnin laboratorio-istuntoja varten, jos niitä tarvitaan. Kahden tai kolmen tunnin verkkokursseja ei suositella ”Zoom-väsymyksen” vuoksi, sanottiin ehdotuksessa, mutta ne voidaan järjestää käyttämällä useita luokkakokonaisuuksia edellyttäen, että alkamisaika vastaa kurssin kokouskaavion alkamisaikaa.

Church ja Mudgett totesivat, että vaikka aikataulu ulottuu koko päivän ja illan ajalle, se heijastaa vain luokkien aikatauluvaihtoehtoja; se ei tarkoita sitä, että opettajia vaaditaan opettamaan ilta-aikaan. He totesivat myös, että aikataulua voidaan vielä hieman mukauttaa, jotta ruokailuaikoihin saadaan lisää taukoja.