DIBELS Fluidez de Lectura Oral (ORF) es una prueba estandarizada, administrada individualmente, de precisión y fluidez con texto conectado. Los pasajes y procedimientos del DIBELS ORF se basan en el programa de investigación y desarrollo de Stan Deno y sus colegas de la Medición de la Lectura Basada en el Currículo de la Universidad de Minnesota. Estos procedimientos se describen en Shinn (1989). También se ha publicado una versión de la lectura CBM como The Test of Reading Fluency (TORF) (Children’s Educational Services, 1987). El TORF es un conjunto estandarizado de pasajes y procedimientos de administración diseñados para (a) identificar a los niños que pueden necesitar apoyo instructivo adicional, y (b) monitorear el progreso hacia las metas instructivas. Los pasajes están calibrados para cada grado. El rendimiento de los alumnos se mide haciendo que lean un pasaje en voz alta durante un minuto. Las palabras omitidas, sustituidas y las vacilaciones de más de tres segundos se califican como errores. Las palabras autocorregidas en tres segundos se califican como correctas. El número de palabras correctas por minuto es la puntuación de la fluidez de la lectura oral. El DIBELS ORF incluye pasajes de referencia que se utilizan como evaluaciones de detección a lo largo del año escolar, así como 20 formas alternativas por grado para monitorear el progreso.
El ORF se administra desde el primer grado hasta el octavo grado. Consulte el cronograma de administración de DIBELS para obtener información completa.
Para obtener información técnica sobre la medida ORF, consulte nuestros informes técnicos y el Centro Nacional de Intervención Intensiva.
¿Cómo se vinculan ORF y RTF con las Grandes Ideas de la Lectura Inicial?
DIBELS Fluidez en la Lectura Oral (ORF) es una medida que evalúa la Precisión y la Fluidez con el Texto, la capacidad de traducir sin esfuerzo las letras en sonidos y los sonidos en palabras. El lector fluido es aquel cuyos procesos de decodificación son automáticos y no requieren atención consciente. Dicha capacidad permite entonces a los lectores asignar su atención a la comprensión y el significado del texto.
Para saber más sobre la precisión y la fluidez con el texto, visite las páginas Big Ideas in Beginning Reading: Fluidez lectora.