Objetivos: Exploramos la reacción de los chicos con TDAH cuando se enfadan con un amigo. Debido a su impulsividad y a la dificultad para centrar su atención, cabe esperar que estos chicos se inclinen por recurrir con más frecuencia a estrategias de regulación de la ira de tipo confrontativo y perjudicial y con menos frecuencia a estrategias de negociación, revalorización o distanciamiento.
Métodos: Se comparó una muestra de 23 niños diagnosticados con TDAH (sin trastorno oposicionista desafiante o trastorno de conducta comórbidos) de entre ocho y trece años de edad con una muestra emparejada por edad de 23 niños con comportamiento no clínico. Las estrategias de regulación de la ira se evaluaron mediante un cuestionario de autoinforme: Estrategias de regulación de la ira para niños (SAR-C).
Resultados: El autoinforme no revela diferencias entre los chicos con TDAH y los que no lo tienen en cuanto a estrategias de confrontación y daño. Como se esperaba, los chicos con TDAH informaron de un uso menos frecuente de estrategias de distanciamiento. También indicaron una negociación menos frecuente del evento con el amigo o una reevaluación del mismo.
Conclusiones: Los resultados indican que los chicos con TDAH tienden a informar de estrategias de regulación de la ira que requieren el control de los impulsos con menos frecuencia que sus homólogos sin TDAH. Los grupos no difirieron en cuanto a su uso de estrategias de confrontación que implicaban la actuación de su impulso de ira agresiva porque los chicos con TDAH (pero sin un TDO o DC comórbido) pueden no tener la intención de dañar a sus amigos a largo plazo y, por tanto, no consideran que su comportamiento sea agresivo.