Realmente sólo hay una forma de conocer a los estudiantes al comienzo del año escolar: ¡preguntarles! Yo aprendo sobre mis nuevos alumnos haciéndoles preguntas interesantes sobre ellos mismos, y escuchando realmente sus respuestas. Puede parecer simplista, pero escuchar atentamente a los alumnos es crucial durante el periodo inicial de conocimiento del nuevo curso escolar. Es una forma poderosa de establecer relaciones entre alumnos y profesores, creando confianza. Por ello, siempre quiero aprender todo lo que pueda sobre mis alumnos lo antes posible.
Las preguntas se agolpan en mi mente desde el momento en que nos conocemos. ¿Quién es usted? ¿Qué te apasiona? ¿Qué te gusta hacer cuando no estás en la escuela? ¿En qué eres realmente bueno? ¿En qué no eres tan bueno? A través de todas estas preguntas, en última instancia quiero saber cómo puedo ser el mejor profesor posible para cada uno de mis alumnos. Sin embargo, cuando pienso en las 32 caras nuevas que me miran el primer día de clase, puede parecer un poco abrumador.
Conocer a mis nuevos alumnos es ciertamente un proceso gradual, pero es un proceso que comienzo el primer día. Para hacerlo de manera eficaz y eficiente, las encuestas de interés de los estudiantes son herramientas valiosas que utilizo al comienzo del año escolar.
Encuesta de interés de los estudiantes
Las encuestas de interés de los estudiantes bien diseñadas proporcionan información valiosa de los estudiantes que los profesores utilizan para:
– Establecer y mantener relaciones positivas
– Informar la instrucción en respuesta a las necesidades y preferencias individuales de sus estudiantes
– Recomendar intencionadamente materiales a los estudiantes basados en sus intereses expresados
El interés de los estudiantes y la instrucción están estrechamente vinculados. El interés de los estudiantes influye en gran medida en el compromiso de aprendizaje y en la capacidad de los estudiantes para conectar con nuevas ideas. Es más probable que los estudiantes se comprometan si la instrucción aprovecha o se conecta con sus intereses.
Con la información que aprendo de las encuestas, puedo tomar importantes decisiones de instrucción basadas en los intereses reales de mis estudiantes en lugar de suposiciones que podrían ser completamente erróneas. Además, las suposiciones que se basan en amplias generalizaciones son especialmente problemáticas. Si sólo leyera libros basados en las suposiciones que mis profesores tenían sobre mí, habría perdido la oportunidad de enamorarme de la serie The Baby-Sitters Club cuando era más joven. Leer las alocadas aventuras de jóvenes emprendedores era mucho más interesante y agradable que si mis profesores se limitaran a suponer que preferiría libros sobre fútbol u otro tema igualmente irrelevante para mí. Las encuestas sobre los intereses de los alumnos me proporcionan la información que necesito para evitar cometer un error similar.
Aquí tienes una muestra de una encuesta que utilizo el primer día de clase. Espero que te ayude a pensar en las preguntas que podrías hacer para conocer mejor a tus alumnos. O descargue esta encuesta sobre los intereses de los estudiantes para imprimirla y entregarla a su clase durante los primeros días de clase.
Independientemente de las preguntas que elija, es importante que simplemente preguntemos. Hacer preguntas a los estudiantes porque uno está sinceramente interesado en saber más sobre ellos como individuos es una manera poderosa de comenzar el año. Les dice a los estudiantes que sus voces y perspectivas son valoradas, y crea una cultura de aula que reconoce y responde a las necesidades y preferencias únicas de los estudiantes.
¿Qué estrategias le ayudan a conocer mejor a sus nuevos estudiantes al comienzo del año?