Fecha de inicio: 1905-08-03
Comentario
Alfred Binet nació en Niza, en Francia, en 1857. Se interesó por las ideas de John Stuart Mill, quien sugería que la inteligencia podía explicarse por las asociaciones personales, las experiencias y el contexto del individuo. En 1883, Binet conoció a Charcot (un neurólogo mundialmente famoso de la época), que le introdujo en la hipnosis. Después de trabajar en este campo, Binet comenzó a desarrollar pruebas de inteligencia, utilizando a sus hijas como conejillos de indias. Se interesó por el impacto que tenían tanto la capacidad de atención como la sugestión en el rendimiento de los niños en dichas pruebas.
Theodore Simon (1873 -1961) , psiquiatra y médico francés, solicitó hacer su investigación doctoral con Binet al mismo tiempo que se aprobaba una nueva ley en Francia que daba derecho a todos los niños a una educación básica. El interés por el «retraso mental» que estaba surgiendo a nivel oficial llevó a Binet y a Simon a desarrollar un test de treinta ítems, estandarizado en 50 niños de capacidad «normal» y 45 niños menos capaces. Esta fue la primera prueba de inteligencia general producida, publicada como «Test de Inteligencia» en 1905 (revisada en 1908 y 1911).
«La escala, propiamente dicha, no permite medir la inteligencia, porque las cualidades intelectuales no son superponibles y, por tanto, no pueden medirse como se miden las superficies lineales»
(Binet, citado por Gould, 1993).
Este test fue traducido originalmente del francés e introducido en EE.UU. por Henry Goddard (Director de Investigación de la Escuela de Formación de Vineland, en Nueva Jersey), que denominó a su traducción «Test de medición de la inteligencia de Binet-Simon». En 1916, Lewis Terman, profesor de la Universidad de Stanford, desarrolló otra versión del test y adoptó el concepto de cociente intelectual (CI). Llamó al test Stanford-Binet.
Binet sostenía que la inteligencia no era «fija», y que con el entrenamiento era posible elevar el nivel intelectual general de una persona con una formación adecuada. Binet desarrolló unos ejercicios conocidos como «ortopedia mental» que pretendían mejorar la inteligencia de los niños que mostraban bajos niveles de rendimiento. Esta filosofía contrasta con la de los eugenistas, que sostienen que la inteligencia es innata, heredada y, por tanto, limitada a determinadas personas.
Relaciones
Perspectivas
- Desarrollo
Contextos
- Desarrollos tecnológicos
- Nuevas leyes
Métodos
- Pruebas de CI
- Psicometría
Personas
- Piaget, Jean