IRA FLATOW: This is Science Friday. アイラ・フラトウです。 世界の人口の約4％が何らかの共感覚を持っていると言われています。 これは感覚の境界を曖昧にする神経学的な現象です。
一般的な共感覚では、文字を見たときに色も見えるということがあります。 あるいは、音符を聞いたときに色が見える。 そして、多くの種類と多くの組み合わせがあります。
今週、研究者たちは、この現象に関与している可能性のある、ゲノムのいくつかの領域を特定したと報告しました。 今週、全米科学アカデミーのプロシーディングスに発表された研究の著者の一人であるアマンダ・ティロット氏が登場します。 彼女はオランダのマックス・プランク心理言語学研究所の博士研究員です。
AMANDA TILOT: ハイ、お招きいただきありがとうございます。
IRA FLATOW: どういたしまして。 ウィスコンシン大学マディソン校の教育心理学と神経科学トレーニングプログラムの教授であるエド・ハバード氏もご一緒しています。 マディソンにあるWPRスタジオにいらっしゃいます。 アマンダ これはかなり一般的な現象ですね。 しかし同時に、多くの人が聞いたことがないのです。 私は、この研究を始めるまで、このことを聞いたことがありませんでした。 そうですね。 多くの人は、本や大学の神経科学の授業でそのことを聞くまで、自分の知覚が何か異常であることに気づきません。 ですから、これは実は厄介なことなのです。
IRA FLATOW: だから、この症状を持つ人は、誰もが自分と同じだと思って育つのです。
IRA FLATOW: そうです。 エド、これは深い音や音楽の音色を想像するのと同じことなのでしょうか？ 音符を暗い色として見たり、短調の音楽を暗いと見たりすることですか？ どうなっているのでしょうか？
ED HUBBARD: ええ、これについての私たちの考えは、例えば、音楽をより暗く想像すること、こうしたことに関与している同じ脳プロセスのいくつかが、共感覚を経験する人と共感覚を経験しない残りのすべての人の両方に存在する可能性がある、ということです。 しかし、共感覚を持つ人の場合、これらのプロセスが高まったり誇張されたりして、無意識のうちにそうなっているのです。
そして、子供の頃からずっと、覚えている限りずっとそうだったと報告しています。 ですから、自分にとってどう感じるかというレベルでは、まったく異なるものなのです。 これは主観的な経験です。
IRA FLATOW: 面白いのは、オフィスでこの話をしているときに、オフィスの何人かが-私たちは少人数ですが-目を輝かせて、「それ、わかるよ」と言ったことです。 そうなんですね。 というのも、MTAがAという列車に割り当てた色と、彼女がその文字として見ている色とが一致しないからです。 これは、共感覚者が報告する、かなり一般的な経験です。 彼らは自分自身の生涯の連想を持っているのです。
IRA FLATOW: アマンダ、あなたは共感覚を持つ人々のいくつかの家族を調べましたね。 彼らは誰で、何を見つけたのでしょうか？
AMANDA TILOT: これらはもともと、10年ほど前にイギリスで行われた研究で特定された家族です。彼らは当時、最高の技術を駆使して、共感覚に関連するゲノムの特定の部分があるかどうかを理解しようとし、それが家族間で同じかもしれないと考えました。 つまり、共感覚を持つすべての人に当てはまるような、より統一的な答えが得られるということです。 そして、個々の家系で異なる遺伝的原因があることを示唆するようなものを見つけるのは、実はとても難しいことだったのです。 そして数年前、新しい技術によって、より正確な調査ができるようになり、これらの家族の調査を再開しました。 そこで、これらの家族の共感覚に関連する、DNAの特定の一文字の変化を探すことができました。 そして、共感覚を持たない人は、これらの変化を示さないでしょう。
IRA FLATOW: では、これは遺伝的に家族の一員から別のメンバーに受け継がれるのですか？
AMANDA TILOT: はい、そのように考えています。 そして、約130年前から、それが事実であることを示すいくつかの兆候がありました。 ですから、家系に見られるという考え方は新しいものではありません。 しかし、何が起こっているのかを正確に把握するのに長い時間がかかりました。
IRA FLATOW: さて、何が起こっていたのでしょうか。 何が起きていることを発見したのですか？
AMANDA TILOT: 私たちが見つけた遺伝子は、共感覚に特有の変化を含んでいて、それらは3つの家族でそれぞれ異なっていました。 しかし、これは複雑であることを示唆する以前の研究に基づいて予想されたことです。 そこで私たちが次に取り組んだのは、これらの遺伝子に、すべてを結びつけるような機能があるのかどうかを突き止めることでした。 つまり、それらはすべて異なっていても、似たような生物学的経路で作用しているのかもしれないのです。
そして、3 つのファミリーから得たこの大きなリストで、どのような作用が過剰発現しているかを探したところ、発生時にニューロンが互いに接続する方法、正しい回路を連結するために接続を送信する場所を知る方法に関連する遺伝子が、共感覚者に違いを示す遺伝子リストで過剰発現している機能であることを発見しました。 8291）エド・ハバード：これは、遺伝子レベルと、脳がどのように組織化されているかというシステムレベルの神経科学的思考から学んだことの間の、とてもよい架け橋になると考えています。 例えば、文字や言葉を認識する脳領域は、色を認識する脳領域と直接隣接しています。 そこで、共感覚を持つ人が文字や数字を見るたびに、文字や数字の認識に関わる脳内のニューロンが活性化されるだけでなく、ある種の交差活性化と呼ばれるものがあるという考えを、15年ほど前に打ち出しました。 脳の中の色彩細胞の一部も活性化させるのです。 そのため、自動的に、無意識のうちに、色彩の経験を追加することができるのです。 この考えは、さまざまな脳画像ツールによって裏付けられています。
そこで、たとえば機能的脳画像、FMRI、そして非常に粗いレベルでの脳の構造を見てみましょう。 MRIで脳のシステムを見たときに、どのように見えるかを見ることができるのです。 しかし、これを分子や細胞のレベルでつなぎ、個々の家族のレベルで経路を説明できるようになったことは、非常にエキサイティングなことだと思います。
IRA FLATOW: Tilot博士、これらの関連性を最初に設定する脳内で何が起こっているのか、私たちは何かわかっているのでしょうか。 今ある考え、そしてより顕著な仮説のいくつかは、遺伝学上の何か、私たちが見た種類の遺伝子の違い、あるいはまだ同定されていない遺伝子の違いが、脳にこれらの余分な結合を形成する素因になっているということです。
そして、どのようなリンクが形成されるのか、正確に教えてください。 6番が何色か、水曜日が何色かは、環境との相互作用によるものです。 これは、環境による影響を確認するために、いくつかの異なる方法で研究されています。 しかし、少なくともこれまでのところ、あなたの脳は、これらの変化や関連付けをより受け入れやすくするために、少し違った配線になっているのではないかという考えがあります。
IRA FLATOW: それではフロリダ州メリットアイランドの電話に出て、リーさんにお話を伺いましょう。 こんにちは、リー。 サイエンス・フライデーへようこそ。
LEIGH: こんにちは。 こんにちは。 私の電話を取ってくださってありがとうございます。 私が共感覚者であることを知ったのは、大学レベルの作曲コースを教えていたときで、私が演奏した音楽が何色であるかを書き留めるという課題を生徒に出しました。 そして、私はいくつかの曲を演奏しました。
そして、彼らの無表情な顔を見たとき、私は、ああ、何かが間違っているのだと思いました。 そして、少し調べ始めて、これはきっとそうなんだと思いました。 私には色が見える。 音楽を聴くと、形や質感が見える。
そして、視界に鮮明に映るので、運転中に聴けないほど気が散ることもあります。 心象風景とはいえ、道路が見えにくくなることもある。 そして、息子は音楽にとても興味があります。
そして、これに魅了されているのです。 そして彼は知りたがっています、生まれつきこの傾向を持っていない人にこれを誘発することはできるのか？ 音楽を聴けばできるようになるものなのでしょうか。
IRA FLATOW: いい質問ですね。 エド、どう思いますか？
ED HUBBARD: はい。 これは、私たちが共感覚を研究してきたのとほぼ同じくらい長い間、実験心理学の文献や神経科学の文献に載っていた質問です。 つまり、1800年代後半から、人々は同じ質問をしてきたのです。 その答えは、
多くの集中的な訓練によって、人は共感覚に似た連想をすることを学ぶことができます。 そして、最近の研究では、人々の報告におけるこれらの変化とともに、脳活動において本当に素晴らしい系統的な変化が得られることまで示されています。 しかし、それは自動的なものではありません。
安定したものでもありません。 また、トレーニングを中止すると、その変化はかなり早く消えてしまうかもしれません。
IRA FLATOW: リー、あなたはまだそこにいますか？
LEIGH: はい。
LEIGH: 私は、それを表現するための芸術的な方法を見つけたと思うのです。 たとえば、幼いころ、5歳くらいから、ダンスに興味をもっていました。 そして、音楽を聴くたびに、その音楽で見た形や質感を演じていたのです。 その結果、18歳のときから、プロの振付師になりました。 目を閉じて音楽を見て、私が見たことを人に教えるだけなので、音楽に合わせてダンスを振り付けるのはとても簡単です。 それは素晴らしい話ですね。
LEIGH: ありがとうございます
IRA FLATOW: お電話ありがとうございます。 私の夫も娘も共感覚を持っています。 私たちは皆、幼児期に共感覚を持つと考えられていますが、ほとんどの人は生まれてから数年のうちにその関連性が薄れたり消えたりすると読みました。
この考えに関する研究を見たことはありますか？ この事実、だそうです。 私たちは皆、それを持っているのでしょうか？ そして、ある人はそれを維持し、ある人はそれを失うのでしょうか？ あなたはどう思いますか？ アマンダ、エド: エド: アマンダ、私は……どうぞ。 ドブキンス研究については、私が話すこともできますし、あなたが望むならそうしてください。 あ、いえ。 どうぞ。 私が考えていたのはそれだと思います。
IRA FLATOW: OK, .
ED HUBBARD: カリフォルニア大学サンディエゴ校のカレン・ドブキンスと彼女のチームによって行われた研究があるんです。 生後6カ月の乳児を対象に、乳児が飽きるまで同じ形を何度も何度も見てもらうというパラダイムを用いました。 そして、次に色のついたものを提示し、形の飽きが色にも伝わるかどうかをテストしました。 つまり、三角形をたくさん見た場合、彼らは赤に退屈していたのです。
そして、生後9ヶ月の乳児を見ると、このクロストークは消えているように見えました。 このことは、発達の初期に、共感覚者が生涯にわたって文字と色を関連付けるために重要な、同じクロストークが存在することを示唆しています」
IRA FLATOW: PRI、Public Radio Internationalから「Science Friday」です。 さて、アマンダさんは共感覚の研究をされていて、ボランティアを募集されているそうですね。
AMANDA TILOT: はい、そうです。
IRA FLATOW: ここに大きなメガホンがありますね。
AMANDA TILOT: もしあなたが文字と数字、あるいは曜日と色の間につながりを感じているなら、私たちの研究にぜひ加わってください。 まずは私たちのウェブサイトをご覧ください。 www.mpi.nl/synesthesia です。 そして、「この研究に参加する」をクリックすると、共感覚についてもう少し詳しく知ることができます。 そして、それを私たちに郵送してください。 世界中どこからでも参加できます。
IRA FLATOW: はい、どうぞ。 ウェブサイトはmpi.nl/synesthesiaです。 後日、ホームページにアップするようにします。 もうちょっとしたら、行かなくちゃ。 エドさんは、教育心理学を勉強されているそうですね。 さて、これは授業に影響するのでしょうか？ synesthesia?
ED HUBBARD: これは、今調べていることの一部です。 共感覚者は、自分の色が電話番号や数学の事実などを覚えるのに役立つことがあると言います。 また、例えば3と4の色が混ざって、7があるべき色にならないとき、それが邪魔になることもあると言います。
ですから、共感覚者は、それがいろいろな意味で役に立ったり役に立たなかったりすると言っています。 そして、私たちはまだこれを理解しようとしているところです。 私たちは、共感覚を持つ大人や大学生、そして子どもたちを観察し、共感覚がどのように彼らの学習に役立ち、また害を及ぼすかをよりよく理解しようとしています。 エド・ハバード、ウィスコンシン大学マディソン校、教育心理学および神経科学トレーニングプログラムの教授。 そして、アマンダ・ティロット、オランダのマックス・プランク心理言語学研究所のポスドク研究員です。 お二人とも、本日はお時間をいただきありがとうございます。
ED HUBBARD: Thank you, Ira.
AMANDA TILOT: Thanks for having us.
IRA FLATOW: You’re welcome.
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