教室での活用アイデア
古代エジプトの世界は、生徒たちの現代の生活とは多くの点で異なっている。 古代エジプト101のビデオ（上）は、その文明の探求を始めるのに理想的な場所です。 ビデオを見る前に、生徒のボランティアに、古代エジプトについてすでに知っている情報があれば教えてもらいます。 尋ねます。 ピラミッドについて知っていることはありますか？ エジプトのファラオについて知っている人はいますか？ ビデオを1回見た後、クラス全体で2回目のビデオをセクションごとに見て、ビデオの主要なテーマを反映したトピックのリストを作成する。 生徒の予備知識がこのスキーマにどのように当てはまるかを話し合います。 クラスのリストは次のようなものになるかもしれません。
- 日付
- 場所
- 帝国への発展
- 重要な指導者とその役割
- 宗教的信念
- 実践
- STEM イノベーションとその利用
- Writing system イノベーションとその利用
- How empire ended
各トピックについて。 ビデオ鑑賞後、生徒が自分の知識がどの程度定着したと感じるかを話し合う。 クラスを3つのグループに分け、もっと知りたい古代エジプトの話題についてブレインストーミングをさせます。 と問いかけます。 ビデオで取り上げなかった、あるいは少ししか取り上げなかったトピックは何ですか？ 例えば、古代エジプトの経済、近隣諸国との関係、社会構造、ピラミッドや墓以外の芸術について知りたいという意見が出されるかもしれません。 各グループにブレーンストーミングの結果をリストに記録させる。 各グループがそのリストをクラスで発表した後、各生徒にディスカッションを利用して、古代エジプトを研究する際のリサーチクエスチョンを作成させる。