強化は応用行動分析で使われる最も効果的なツールの1つです。 強化のページで、すべての強化の記事を見ることができます。 トークンエコノミーは多くの強化オプションの1つです。
トークンエコノミーは世界経済とほぼ同じように機能します。 個人がタスクを完了したり、望ましい行動を表示することによってトークンを獲得します。 トークンはその後、個人にとって価値のあるもの（バックアップ強化子として知られている）と交換される。 トークンエコノミーは世界経済と同じように機能する。
世界経済の例
大人になると、お金を稼ぐために働きに出ますよね。 お金それ自体には何の価値もありません。 それは紙切れか金属の塊です。 しかし、私たちが必要なもの、欲しいものと交換できるから価値があるのです。 お金で、私たちは食べ物や住まい、娯楽を買うことができます。
世界経済において、お金は形あるものである。 私たちがお金で買うものは、バックアップの強化剤である。
トークンエコノミーの例
ジェイコブは食事の後、テーブルから皿を片付けるたびにステッカーをもらう。 彼が10枚のステッカーを手に入れたら、両親は彼が普段遊べないiPadの新しいゲームをやらせてくれるでしょう。 この例では、トークンはステッカーです。バックアップ強化装置はiPadのゲームです。
トークンエコノミーやその他のABAの介入についてもっと知りたい方は、「自閉症の子どもを理解する」の会員になってください！
トークンエコノミーはどのように機能するか
トークンエコノミーは、望ましい行動の頻度を増やすことができる正の強化のシステムです。 強化は、より頻繁に見て欲しい行動に注意を向けるので、子供の行動を変える最良の方法の1つです。 正の強化については、「罰の代わりに正と負の強化を使う」
より頻繁に見て欲しい行動を特定することから始めます。 次に、子供がトークンで獲得できる予備の強化剤を選びます。 最後に、使用するトークンを選択し、バックアップ強化剤を得るために子供が獲得する必要のあるトークンの数を決定します。
少し計画が必要ですが、楽しくて効果的な強化の方法です。
不適切な行動を減らすためのトークン・エコノミーの使い方
強化は、あなたがもっと頻繁に見て欲しい行動の頻度を増やすために使用されています。 しかし、ある行動を減らしたい、なくしたい場合はどうでしょうか。 119>
実際、強化は不適切な行動を減らすのに最適な方法です。 しかし、それを実現するには、あなたの側で少し考え方の転換が必要です。 というのも、不適切な行動の代わりに、子どもができる行動を考える必要があるからです。
理想的には、不適切な行動と同時に、子どもができない行動を選ぶとよいでしょう。 たとえば、子どもが怒っているときに弟を叩くのをやめさせたい場合、相容れない行動として、手を叩いたり、手で何か別のことをしたりすることが考えられます。 これは、ABAでは代替行動として知られています。
娘のレベッカにトークンエコノミーを使いたいとしましょう。 彼女は、あなたがおもちゃを片付けるように頼んだときに、おもちゃを投げてしまったので、それをやめさせたいのです。 この場合、娘のおもちゃを片付けるためのトークンエコノミーを作ることになります。 レベッカの年齢と能力に応じて、おもちゃをおもちゃ箱に入れるごとにトークンを1つ与えることにするとよいでしょう。
トークンエコノミーを導入したら、やめさせようとしている行動（おもちゃを投げる）は無視し、代わりになる行動（おもちゃをおもちゃ箱に入れる）に全神経を集中させるのです。
トークン エコノミーの柔軟性
トークン エコノミーは、子どもにとって最適な方法でさまざまな行動を強化できる、柔軟性の高い枠組みです。 このシステムにより、
- あらゆる行動を強化することができます。
- 子供とタスクに適した数のトークン、または少ない数のトークンを要求します。 トークンエコノミーに慣れていない子には、まずトークンを1つだけ要求することもできますし、トークンで瓶をいっぱいにして報酬を得るよう要求することもできます。
- どんな小さなものでもトークンとして使用します。 これによって、子供が興味を持ちそうなアイテムを選ぶことができます。
- トークンボードを購入するか、自分で簡単に作成します。
トークン・エコノミーを家庭で実践するには？
トークン・エコノミー・システムは柔軟性があり、家庭でトークンシステムを作る方法はたくさんあります。 想像力を働かせて、お子さまの興味に合わせて完全にカスタマイズしたものを作ったり、既製のボードとトークンを購入したりします。 以下にいくつかの例を紹介しますが、トークンエコノミーを導入するには、まず
- ターゲットの行動を特定する必要があります。 しかし、強化やトークンエコノミーに慣れていない場合は、1つの行動から始めてください。 より頻繁に見たい行動という意味で、その行動を定義する。 例えば、「お姉ちゃんを叩いちゃダメ」ではなく、「手を出してはダメ」とします。
- 補助強化剤を選びます。 子供が価値を見出すものを選ぶようにしましょう。 最適な強化剤の選び方については、「ABAにおける効果的な強化剤の特徴」をご覧ください。 自閉症の子どもは、多くの場合、非常に集中した興味をもっています。 このような場合、彼の興味に沿ったトークンを使用することができれば、彼はよりプロセスに参加することができます。 トークンの獲得数を決めるには、強化剤の大きさや魅力、タスクの難易度、タスクを完了するために必要な頻度などを考慮します。 行動が頻繁に起こり、それほど難しくない場合は、行動が頻繁に起こらず、難易度が高い場合よりも多くのトークンを獲得する必要があります。
- トークンの追跡方法を決めます。 あなたの子供が彼の報酬を得るために十分なトークンを持っているとき、あなたはどのように知っているだろうか？ お子さまはどのようにトークンを保管するのでしょうか。
トークン・エコノミーに適した行動とは？
強化はあらゆる行動を教える素晴らしい方法ですが、すべての行動がトークン・エコノミーに適しているわけではありません。 特に最初のうちは、子どもがトークンに興味を失わないように、強化剤をすぐに獲得できるようにする必要があります。 行動や強化剤の種類にもよりますが、少なくとも1日1回は強化剤を獲得できるようなものから始めてみてください。
時間が経てば、強化器を獲得する頻度を減らしていくことができます。 子どもが強化器を受け取るまでに獲得する必要のあるトークンの数を増やし、報酬を獲得するのに1日以上かかるようにします。 徐々に時間を長くしていきますが、子供が興味を失っている兆候に注意しましょう。
役に立つヒント
- 子供が行動を完了したら、すぐにトークンを渡します。 このような場合、”li “は “li “を “li “に置き換えます。 トークンを渡すのが帰宅後になると、効果的な行動がとれません。 効果的な強化剤の与え方については、「ABAを用いた効果的な強化方法」の記事をご覧ください。 同じ強化子をずっと獲得し続けると、子どもは興味を失ってしまいます。 強化剤の種類や獲得できるトークンの数を変えることで、面白さを維持することができます。 どのような強化具を使えばよいのかわからない場合は、「自閉症の子どものための強化具・嗜好性評価」をお読みください。
- 選択したトークン経済システムを設計する過程で、子どもにも参加してもらいましょう。 トークンやその保管方法を自分で選択できれば、より積極的に取り組むようになります。
- システムを調整しながら、試行錯誤して、子どもが強化剤を獲得しやすいように、トークンの数を決めてください。
「トークンには価値がある」と教えるには
子どもはトークンエコノミーの概念をすぐに理解しないかもしれません。 トークンにはもともと価値がないため、トークンを獲得する意欲がわかないかもしれません。
下の写真の例のように、ほとんどのトークン箱がすでに埋まっている状態で始めることで、トークンの価値を教えることができます。 トークンを1つ獲得したら、予備の強化剤を渡します。 次に、トークンを1つ取り除いて、2つのトークンを獲得しなければ強化カードをもらえないようにします。
Token Economy Examples
トークン・エコノミーの最大の特徴は、柔軟性があることです。 以下のことができます：
- 子どものニーズや興味に合わせる
- 子どもの変化に合わせてシステムを簡単に調整する
- 自分で作る、無料のテンプレートをダウンロードする、オンラインで購入する
すぐに実行できる簡単なシステムを探しているなら、下の画像のようなものを描いてみてください。 シールを貼ったり、画像を印刷したりすると、より魅力的なデザインになります。
このカーズのトークンボードなど、お子様が特に興味のあるキャラクターを使ってみましょう。
また、無料でダウンロードできるトークン エコノミーを作成しましたので、ご利用ください。 こちらは、お子さまのパーツをトークンとして使用し、トークンを獲得しながら人を「作る」ことができるようになっています。 お子さまに画像を切り取ってもらうことができます。
Amazonで購入することも可能です。 Kenson Kids Star Token Boardはシンプルでカラフルです：
Kenson Kids Star Token Board
このボードで、子供が欲しいものを獲得する前に5つのタスクを完了することを教えることができます。
このマグネット式のごほうびチャートは、複数のお子様がいらっしゃる場合には最適ですが、トークン経済を学んだばかりのお子様には適していません。
このチャートでは、各子供に自分の色が与えられ、トークンを獲得するごとに星の色を塗っていくことができます。
バックアップ強化剤の選び方
どの強化システムでもそうですが、子供にとって価値のあるバックアップ強化剤を選ぶことが重要です。 ご褒美をもらうためにトークンを獲得することにワクワクするような、子どもにとって十分な価値のあるものでなければなりません。 この点については、「ABAにおける効果的な強化子の特徴」で詳しく説明していますし、他の多くの記事でも取り上げています。
トークンの選び方
上記の例からわかるように、持ち運べるほど小さなものなら何でもトークンとして使用できます。 トークン」は、子供が獲得したときに色を塗るイメージでもかまいません。 あるいは、シールやビー玉、小銭など、お子さまに手渡す物でもよいでしょう。 企業では、お客様にポイントを付与したり、カードに穴あけパンチをしたりすることで、ご褒美を与えています。
創造性を発揮して、お子さんが特に興味を持つものを使ってみましょう。 貝殻、おもちゃの車、レゴなど、何でもいいのです。
最も重要なことは、お子さんが余分なトークンを利用できないようにすることです。 あなたや他の大人からトークンをもらわなければ、自分のコレクションを増やせないようにするのです。
トークン・エコノミーの利点
トークン・エコノミーには、多くの利点があります。 子供はすぐに強化剤をもらえるわけではありません。 強化剤を獲得するためには、いくつかのトークンを獲得しなければなりません。 このため、トークン・エコノミーは、日常的に強化子を使い始めた後の自然な次のステップになります。
Disadvantages of a Token Economy
トークン経済というのは有効な手段ですが、すべての状況において最善の選択であるとは限りません。
- トークンには生まれつきの価値はありません。 トークンの価値を教えようとしても、子供はこの考えを理解するのに苦労し、このプロセスに挫折するかもしれません。
- トークン経済には計画が必要です。 トークン・エコノミーを効果的に行うには、子供がタスクや行動を完了したときにいつでもトークンを受け取り、保管し、追跡できるようにする必要があります。 これを実現するためには、前もって計画を立てる必要があります。
- 子供が興味を失ったり、不満を感じたりすることがあります。 トークンの価値を学べなかったり、補助的な強化素材がやる気を起こさせなかったり、トークンの獲得が遅かったりすると、トークン・エコノミーに興味を失ったり、フラストレーションがたまったりすることがあります。 システムがうまく機能しないようであれば、別の補助強化素材を選んだり、子どもがトークンを獲得しやすいように工夫したりしてみてください。 お子さんが慣れてきたら、時間をかけて調整し続けることができます。
すべてのニーズを満たすためにトークンエコノミーを使うことはできないかもしれませんが、お子さんと一緒に試してみるのは間違いないでしょう。