A retorikai szituáció
Kíséreljük meg tehát a retorika átfogó vizsgálatát a gyakran retorikai helyzetnek nevezett szituációra való hivatkozással. Ennek a modellnek számos hasznos változata létezik, valamint rengeteg tudományos munka, de nekünk ez a térkép tetszik, amelyet a Minnesota State University, Mankatóban találtunk:
Céljainkra a retorikai helyzet bármely adott időre és helyre utal, amelyben egy kommunikációs feladattal vagy kihívással találjuk magunkat szemben. Az ilyen helyzetek dinamikusan egymásra ható elemekre bontásának egyik módja, ha mindegyikben azonosítunk egy általános témát; egy élesebben meghatározott célt, amelyet az író felvállal; és egy közönséget. Kicsit kibővítve a nagy képet, úgy képzelhetjük el, hogy minden író és közönség egyidejűleg számos – társadalmi, földrajzi, kulturális és hasonló – kontextusban helyezkedik el. Ebben az összetett retorikai helyzetben minél inkább a céljára összpontosít, annál jobb döntéseket fog hozni a kérdéssel kapcsolatban, amellyel foglalkozik.
Ne feledje, hogy bármely retorikai helyzet különböző elemei keresztezik egymást, és hatással vannak egymásra. Jól tesszük, ha a retorikai szituációkra dinamikus és változó rendszerekként vagy környezetként gondolunk.
Ezt az áttekintést szem előtt tartva, tekintsük át még egyszer a retorikai szituáció főbb összetevőit:
Te! Vagyis minden olyan személy, aki kommunikációt tervez (beszédet, esszét, blogbejegyzést, e-mailt, levelet, verset, plakátot stb.) Ahogy a fenti kép is mutatja, az írók még egyszerű feladatok vállalásakor is egy összetett környezetben dolgoznak, amelybe beletartoznak például a személyes érdeklődési köröd, életkorod, kulturális háttered, szüleid és barátaid. Mindegyik hatással lehet az írásodra.
A közönség: A komoly írók jelentős időt töltenek azzal, hogy elgondolkodnak azon, hogyan igazítsák írásukat ahhoz, hogy elérjék a közönségüket. Az írókhoz hasonlóan a közönség tagjai is az írás és olvasás sajátos rendszereiben, egy adott kulturális kontextusban helyezkednek el, és a tárgyalt témával kapcsolatos attitűdök és ismeretek széles skálájának birtokában vannak.
Amikor közönségről beszélünk, akkor emberekről beszélünk, igaz?
Cél: A kommunikáció mindig célorientált, még akkor is, ha csak buta e-maileket cserélünk vagy a Twitter-csatornát böngészzük. Azoknak a céloknak, amelyekért ebben a kurzusban írni fogsz, vitathatatlanul nagyobb jelentőséggel bírnak, az olvasás, a kutatás és az írás során a legfelsőbb szinten kell maradniuk a fejedben. Maradj céltudatos! Milyen változást szeretnél elérni a világban? Milyen hatást remélsz gyakorolni az olvasóidra? Meg akarja győzni az olvasóit? Tájékoztatni? Szórakoztatni? Tanítani? Inspirálni? Milyen típusú bizonyítékok állnak rendelkezésre, amelyek meggyőzőek lehetnek? Milyen műfajban írjon? Milyen megközelítéssel fogja elérni a kívánt hatást a közönségére ebben a pillanatban? Ha a céljára összpontosít, hatékonyan válaszolhat ezekre és más fontos kérdésekre.
Multiple Contexts: A retorikai helyzeted kontextusa egyszerűen felfogható például úgy, mint az alkalom, amelyre írsz, akár egy osztály számára, akár szakmai okokból a munkád vagy karriered részeként. A határidőt is tekintheted a közvetlen kontextusod részének. Az, hogy mennyi ideje van a napi munkára; a témával kapcsolatos ismeretei; a témához való hozzáállása; az írás sikerének vagy kudarcának tétje (vagyis az, hogy mennyire számít); a siker vagy kudarc meghatározása – ezek és még sok más dinamika is a közvetlen kontextus része lehet.
A tágabb társadalmi és kulturális kontextus minden retorikai helyzetet befolyásol. Lehet, hogy osztja vagy nem osztja a társadalmi értékrendet a közönségével. Ha az írás középpontjában vitás kérdések állnak, az értékrendek közötti különbségek és hasonlóságok annál nagyobb hatást gyakorolhatnak. A közelmúlt helyi, országos vagy nemzetközi eseményei olyan új információkat hozhatnak napvilágra, amelyek befolyásolják, hogy mit ír, vagy hogy a közönség hogyan fog olvasni egy adott témáról vagy kérdésről. Egy adott intézmény, például egy egyetem vagy egy szakma kultúrája befolyásolhatja azt, hogy hogyan közelíti meg a témákat vagy hogyan lép kapcsolatba a közönséggel. Természetesen a saját kulturálisan és társadalmilag meghatározott attitűdök, valamint a kulturális vagy társadalmi identitástudat is valószínűleg befolyásolni fogja a témához való hozzáállását, amelyről ír, valamint azt, ahogyan a közönségéről gondolkodik.
Téma: A téma a legáltalánosabb kategória, amikor egy író fókuszáról, azaz témájáról, arról, amiről írni akar, gondolkodik. A tudósok gyakran gondolkodnak az írásuk középpontjában álló kérdésbenvagy problémában. A társadalmilag elkötelezettebb írók úgy értelmezhetik magukat, hogy egy kérdésről írnak. Lehet, hogy egy író a zeneterápia általános témáját vizsgálja, specifikusabban a zeneterápia egy innovatív új megközelítésének kérdésére összpontosítva. Vagy egy író foglalkozhat azzal a problémával, hogy a biztosítótársaságok nem hajlandók fizetni a zeneterápiát. Ebben a kontextusban az író azzal a céllal dolgozhat, hogy meggyőzze a közönséget arról, hogy a zeneterápiát a biztosításnak fedeznie kell.