Created by FindLaw’s team of legal writers and editors| Last updated June 20, 2016
A tankötelezettségi törvények előírják, hogy a gyermekek meghatározott ideig állami vagy államilag akkreditált magániskolába járjanak. Vannak bizonyos kivételek, leginkább a magántanulás, de gyakorlatilag minden államban van előírás arra vonatkozóan, hogy a gyermekeknek mikor kell elkezdeniük az iskolát, és hány évesnek kell lenniük a lemorzsolódás előtt. Általában a gyermekeknek hatéves korukban kell elkezdeniük az iskolát, és legalább 16 éves korukig be kell iratkozniuk. Ezeket a törvényeket nemcsak azért hozták, hogy javítsák az írni-olvasni tudók arányát, hanem azért is, hogy visszaszorítsák a 19. században és a 20. század elején elterjedt gyermekmunkát.
Ez a cikk a tankötelezettségi törvények kulturális és jogi történetét vizsgálja. További információkért lásd: Állami tankötelezettségi törvények és az otthoni iskoláztatás alternatívái.
A tankötelezettség eredete
Az ókori Júdeában, még mielőtt Platón A köztársaság című műve népszerűsítette volna a kötelező oktatás gondolatát, a zsidó vezetők megkövetelték a szülőktől, hogy legalább informális oktatásban részesítsék gyermekeiket. Valójában a rabbik számos iskolát alapítottak szerte a régióban, és arra ösztönözték a szülőket, hogy hatéves kortól kezdve iskolába küldjék gyermekeiket. De az azték hármas szövetséget (amely a 15. században és a 16. század elején a mai Mexikó középső részén uralkodott) széles körben úgy tartják számon, mint az első nemzetet, amely minden gyermek számára kötelezővé tette az oktatást.
A reformációval (amely 1524-ben kezdődött) Luther Márton kötelező iskoláztatási törvényeket követelt, hogy több keresztény tudjon önállóan olvasni a Bibliából. Ahogy a reformáció elterjedt egész Európában, úgy terjedtek el a kötelező oktatási törvények. De míg Skócia 1496-ban bevezette az oktatási kötelezettséget a kiváltságos családok gyermekei számára, addig ez a kötelezettség nem terjedt ki a közemberekre egészen addig, amíg az ország 1616-ban meg nem hozta az iskolaalapítási törvényt.
A kötelező iskolalátogatás koncepciója fokozatosan elterjedt a világ más részein is, elsősorban a Poroszország által 1763-ban létrehozott rendszerek alapján.
Korai tankötelezettségi törvények az Egyesült Államokban
Massachusetts lett az első amerikai állam, amely 1852-ben tankötelezettségi törvényt hozott, miután 1647-ben, amikor még brit gyarmat volt, már elfogadott egy hasonló törvényt. Az 1852-es törvény előírta, hogy minden városban és településen legyen általános iskola, amely a nyelvtanra és az alapvető számtani ismeretekre összpontosított. Azokat a szülőket, akik megtagadták gyermekeik iskolába járatását, pénzbírsággal sújtották, és (egyes esetekben) megfosztották őket szülői jogaiktól, gyermekeiket pedig másoknál taníttatták.
A massachusettsi törvény előtt és más, ilyen törvényekkel nem rendelkező államokban az oktatást jellemzően az egyházak által működtetett magániskolák biztosították. Mivel ezek tandíjat is felszámítottak, a szegényebb gyermekek kirekesztették őket, vagy nem hivatalos otthoni oktatásban részesültek. Ez a 19. és 20. század közötti bevándorlási boom idején változott meg, mivel az oktatásban látták a bevándorló gyermekek asszimilációjának legjobb módját.
Ebben az időszakban számos államban hoztak kötelező oktatási törvényeket, amelyek célja az volt, hogy az oktatást kivegyék az egyházi iskolák kezéből, és elsősorban az állami, állami iskolák hatáskörébe utalják. Ezeket az intézkedéseket a “bevándorló” értékektől és magától a katolikus egyháztól való félelemre adott növekvő válaszként hozták. A Legfelsőbb Bíróság később hatályon kívül helyezte ezeket az úgynevezett “tankötelezettségi” törvényeket, amelyek szerint a tanulóknak csak állami iskolákba kellett járniuk.
A másik motiváció a gyermekmunka miatti növekvő közérdeklődés volt, és az a meggyőződés, hogy a kötelező iskolalátogatás visszatartja a gyárosokat a gyermekek kizsákmányolásától. Tény, hogy Alabama az állam egyik nagy textilipari vállalatának nyomására ideiglenesen hatályon kívül helyezte a tankötelezettségről szóló törvényét.
Mississippi volt az utolsó állam, amely 1917-ben fogadta el az iskolalátogatást előíró törvényt. Mégis, ezeknek az állami törvényeknek a betartatása nagyrészt hatástalan volt, amíg az államok nem kezdték felismerni a képzett munkaerő értékét.
A tankötelezettség jelenlegi helyzete
Míg a tankötelezettség még mindig a norma, számos kivételt tettek a törvényeket ellenző bizonyos csoportok számára. Például az Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága (Wisconsin v. Yoder) 1972-ben úgy döntött, hogy az amish szülők nyolcadik osztály után mentesülnek az ilyen törvények alól. Emellett az államok általában mentességet adnak azoknak is, akik magántanulóként oktatják gyermekeiket, amennyiben azok megfelelnek az állami és az államilag akkreditált magániskoláktól megkövetelt előírásoknak.
Egyébként sok állam kínál munkafelmentési engedélyeket, amelyek lehetővé teszik, hogy a diákok korlátozott óraszámban dolgozzanak az iskolán kívül a rendes tanítási idő alatt.
Ha további kérdései vannak, nézze meg a FindLaw tankötelezettségről szóló részét, vagy forduljon oktatási jogi ügyvédhez.