Nézi ezt az oldalt a készülékén?
Kérlek, állítsd be a beállításaidat a képek engedélyezéséhez!
A megosztott információk és tevékenységek illusztrálására kis képeket használok, és sokkal jobb élményben lesz része ezen a weboldalon, ha meg tudja nézni a képeket.
A tanárok gyakran utalják a gyerekeket OT-értékelésre a ceruzafogásuk miatti aggodalmuk miatt.
A ceruza funkcionális fogással való tartása lehetővé teszi a gyermek számára, hogy tisztán, elfogadható sebességgel írjon anélkül, hogy könnyen elfáradna. A rossz ceruzafogás nemcsak kényelmetlenül néz ki, de nem is használja hatékonyan a kézizmokat. Ez azt eredményezheti, hogy a gyermek könnyen elfárad, és képtelen tiszta kézírást produkálni
Ez az oldal rövid áttekintést tartalmaz a szülők által gyakran feltett különböző kérdésekről, linkekkel a honlapomon található részletesebb oldalakra.
- Hogyan fejlődik a ceruzafogás
- Milyen a helyes ceruzafogás?
- Mi a rossz ceruzafogás?
- Hogyan befolyásolhatja a ceruzafogás a kézírást
- Hogyan segíthetek a gyermekemnek a jó ceruzafogás kialakításában?
- Javítsam ki gyermekem furcsa fogását?
- Ceruzafogás információs forrás
- Hivatkozások és források
Hogyan fejlődik a ceruzafogás
Ahogy gyermeked teste érik és erősödik, úgy fejlődik és érik az a mód, ahogyan gyermeked a ceruzát fogja.
Nem várná el a kisgyermekétől, hogy úgy járjon, fusson és ugráljon, mint egy 6 éves, akkor miért várná el a kisgyermekétől, hogy úgy fogja a ceruzát, mint egy 6 éves? A kis testüknek mindenféleképpen érnie kell ahhoz, hogy a megfelelő időben kifejlődjön egy érett ceruzafogás.
Normális játék- és fejlődési lehetőségek mellett (sok előkészítő készség, mint a vágás stb.), 5-6 éves korára a gyermeknek meglesz a kézíráshoz szükséges megfelelő ceruzafogása.
De ha erőltetjük a “helyes fogást”, mielőtt az izmok fejlődési szempontból készen állnának a ceruza ilyen irányítására, akkor fennáll annak a veszélye, hogy a ceruza fogása kényelmetlen lesz.
Nagyon fontos, hogy megértsük a ceruzatartás alapvető fejlődési szakaszait, és ne kényszerítsük a kisgyermeket olyan fogásra, amelyre még nem áll készen.
Back to Top
Mi a helyes ceruzafogás?
Kutatások kimutatták, hogy a kéz és az ujjak kis izmainak használata nagy szerepet játszik a gyermek kézírásában, ezért logikus, hogy a megfelelő ceruzafogásnak lehetővé kell tennie ezeket a kifinomult ujjmozgásokat.
A kiforratlan vagy rossz ceruzafogás hajlamos blokkolni az ujjak mozgását, ami azt eredményezi, hogy a gyermek a csuklóból vagy a karból mozog az írás érdekében.
A tanárok hagyományosan a “dinamikus háromlábú” fogást tekintik a helyes ceruzafogásnak, ahol a hüvelyk-, mutató- és középső ujj tartja a ceruzát.
A dinamikus háromlábú fogásnak azonban van néhány változata, amelyeket a kutatók korlátozott klinikai vizsgálatok során közel ugyanolyan hatékonynak találtak.
Látogasson el az oldalamra, ahol megtekintheti a különböző funkcionális, “megfelelő” ceruzafogásokat, amelyeket a gyerekek használhatnak.
Vissza a tetejére
Mi a rossz ceruzafogás?
Ha gyermeke ceruzafogása blokkolja az ujjak mozgását, az felesleges fáradtságot, kényelmetlenséget és rendetlen munkát okozhat.
Ez viszont hatással lehet a kézírásra, mivel a gyermek a csukló- és karizmokat használja a ceruza mozgatására és a betűk formázására.
A rossz ceruzafogás lehet az a piros zászló, amely alapján a tanár elküldi a gyermeket egy ergoterápiás vizsgálatra, de egy jó OT minden olyan különböző tényezőt felmér, amely esetleg befolyásolja a gyermek kézírását. A rossz ceruzafogás önmagában általában nem a rossz kézírás oka.
A rossz ceruzafogás gyakran más hiányzó vagy gyenge készségeket kompenzál, és egy OT képes lesz meglátni, hogy milyen készségeken kell dolgozni.
További információkért és képekért nézze meg a Rossz ceruzafogás oldalamat.
Nézze meg a különböző rossz ceruzafogásokat az oldalamon! A rossz ceruzafogás a kusza kézírással együtt a diszlexia tünete is lehet. Ez a link a Dyslexia honlapján található cikkhez vezet.
Vissza a tetejére
Ceruzafogás és kézírás
Kutatások kimutatták, hogy a kéz- és ujjizmok ügyessége nagyban befolyásolja a kézírási képességet (a jó vizuális-motoros integrációs készséggel együtt).
Ha egy gyermek kézírása rossz, a ceruzafogás lehet az első, amit a tanár észrevesz. A kézírást azonban számos különböző tényező befolyásolja, és a rossz ceruzafogás csak egy lehet a gyermek kézírását befolyásoló tényezők közül.
A ceruzafogás tehát annyiban fontos, hogy a gyermek szabadon tudja-e használni az ujjait vagy sem.
Ha az ujjak szabadon, megfelelő irányítással mozoghatnak, a ceruza forgatható és manipulálható a különböző betűk pontos megformálásához.
Ha gyermeke viszonylag hatékonyan fogja a ceruzát, de még mindig küszködik a kézírással, talán inkább a vizuális-motoros integrációs készségek fejlesztésére koncentráljon, hogy segítse a betűformák áramlását és olvashatóságát.
Ha aggódik gyermeke kézírása miatt, mindenképpen javaslom, hogy végeztessen el egy foglalkozásterápiás vizsgálatot, amely segít azonosítani a kézírási problémák mögöttes okait.
Vissza a tetejére
Hogyan segíthetek a gyermekemnek?
A közkeletű vélekedéssel ellentétben a ceruzával és papírral végzett tevékenységek NEM a legjobb módja annak, hogy segítsen gyermekének a jó ceruzafogás kialakításában!
A ceruza vagy zsírkréta fogásának és használatának megtanulása nem a többi finommotoros készségtől elszigetelten fejlődik. Számos olyan alapvető alap van, amely segíthet gyermekének a jó finommotoros készségek fejlesztésében.
Ha gondoskodik arról, hogy gyermeke fejlessze ezeket az alapkészségeket, akkor segíti gyermekét abban, hogy jó esélye legyen a funkcionális, hatékony ceruzafogás kialakítására.
Még ha a kisgyermeke természetes módon a színezéshez és a zsírkrétával való firkáláshoz vonzódik is, ösztönözze a finommotorika mindenoldalú fejlesztését az alábbi oldalakon található számos tevékenységgel:
Back to Top
Korrigáljam a gyermekem furcsa fogását?
A funkcionális ceruzafogás lehetővé teszi a kéz- és ujjizmok szabad mozgását (bár egyes fogások jobbak ebben, mint mások), ami segítheti gyermeke kézírási készségét.
Ha gyermekének rossz a ceruzafogása, ami kihat a kézírásra és a munka elvégzésére, akkor az, hogy csak azt mondja gyermekének, hogy “tartsa jobban a ceruzát”, NEM fog segíteni!
A fáradtság ellenében segítsen gyermekének a kéz- és ujjerőn, valamint a kézügyességen dolgozni.
Ha már dolgozott a kéz- és ujjerőn, akkor kipróbálhat különböző ceruzákat és ceruzafogókat, hogy megpróbálja növelni gyermeke komfortérzetét írás közben.
Egy foglalkozásterápiás felmérést ajánlok, hogy kiderüljön, miért tartja a gyermeke olyan rosszul a ceruzát, és aztán az OT-vel közösen tervet készíthetnek a hiányzó készségek fejlesztésére.
Ha a gyermekének furcsa a ceruzafogása, de jelenleg úgy tűnik, hogy tartja a lépést az órai feladatokkal, és rendezett a kézírása, akkor azt javaslom, hogy tartsa szemmel a kéz fáradtságát és a munka romlását (különösen az írás terhelésének növekedésével).
Vissza a tetejére
Mindezek a ceruzafogással kapcsolatos információk és még sok más!
Ez a nyomtatható segédanyag a tanárok és a szülők gyakori kérdéseinek megválaszolásával kíván segítséget nyújtani azzal kapcsolatban, hogy a gyermeknek hogyan kell fognia a ceruzát.
Ez az e-könyv feltárja a különböző funkcionális ceruzafogásokat, a diszfunkcionális ceruzafogásokat és a ceruzatartás különböző fejlődési szakaszait.
Megannyi fotó, valamint egy ceruzafogás ellenőrzőlista!
Nézze meg a ceruzafogás letöltését most!
Köszönjük a látogatást! Remélem segítettek neked! Miért nem iratkozol fel a hírlevelemre, hogy értesülj az oldalam új oldalairól és tevékenységeiről?
Vissza a tetejére
- Főoldal
- Tollfogás – Egy áttekintés
‘
Ha ez az oldal hasznos volt, kérjük, ossza meg barátaival!
Hivatkozások és források
1. Koziatek, S. ; Powell, N.J. Pencil Grips, Legibility, and Speed of Fourth-Graders’ Writing in Cursive AJOT 57(3):284-8 May 2003
DOI: 10.5014/ajot.57.3.284
2. Schwellnus, H.; Carnahan, H. ; Kushki, A. ; Chau, T. Writing Forces Associated With Four Pencil Grasp Patterns in Grade 4 Children AJOT 2013 március
DOI: 10.5014/ajot.2013.005538
3. Selin, A-S. Ceruzafogás: Egy leíró modell és 4 empirikus vizsgálat (disszertáció). Abo Akademi University Press, 2003.
ISBN 951-765-130-9 ISBN 951-765-130-9
4. Ziviani, J. ; Elkins, J. Effect of Pencil Grip on Handwriting Speed and Legibility. Educational Review 38(3):247-257 – November 1986
DOI: 10.1080/0013191860380305
Do You Want Easily Accessible Activities and Information?Try My OT Mom E-Books!
Nem találta meg, amit keresett? Próbáljon keresni az oldalamon!