17 Az egyetemi sportolók fizetésének előnyei és hátrányai

Az NCAA évente több mint 1 milliárd dollárt keres a több divízióban játszó sportoló diákok atlétikai képességei miatt. Sportágak tucatjai adnak lehetőséget arra, hogy a tizenévesek ösztöndíjat kapjanak, hogy a játék mellett diplomát szerezzenek, de a rendszer kritikusai szerint ez közel sem elegendő kompenzáció ahhoz képest, ami rosszul sülhet el.

A főiskolai edzők általában az egyik legjobban fizetett állami alkalmazott is. Egyes kosárlabda és gridiron futball edzők évi több mint 3 millió dolláros fizetést kapnak. Ez azt jelenti, hogy a fizetésük néha magasabb, mint profi kollégáiké. Ha egy iskola jól teljesít egy adott sportágban, akkor több intézménytől is jogosult lehet pénzügyi bónuszokra. A diáksportolóknak meg kellene kapniuk ennek egy részét, hiszen a teljesítményükkel érdemelték ki?

2019. február 20-án Zion Williamson egyik cipője felrobbant kosárlabdázás közben. A szezon konszenzusos legjobb egyetemi sportolója és a jövőbeli NBA draft első számú választottja térdhúzódást szenvedett. Ha újra pályára lépne, akkor a jövőjét tenné kockára, miközben az egyetem és a programot szponzoráló ruházati cég több millió dolláros profitra számíthatna a nyilvánosságra hozatal miatt.

A főiskolai sportolóknak fizetett ösztöndíjjal járó juttatás gondolatát vizsgálva számos előnyt és hátrányt kell figyelembe venni.

List of the Advantages of Paying College Athletes

1. A sportolók fizetése kiküszöbölné a további foglalkoztatás szükségességét.
Az ösztöndíj fizethet a könyvekért, a tandíjért és a főiskolára járás egyéb általános költségeiért, de nem fizet minden olyan kiadást, ami egy diáknak felmerülhet. Nem ritka, hogy a sportolók a sport és az órarendjükön kívül is találnak munkát, hogy legyen némi költőpénzük, amit felhasználhatnak.

Néhány diák nem jogosult ösztöndíjra, így kénytelenek úgy fizetni, hogy közben a sportágukban sétálóként is részt vesznek. Ez a folyamat lehetőséget ad nekik arra, hogy a jövőben elnyerjenek egyet, de a fizetés lehetővé tenné számukra, hogy a tanulmányaikra és a sportolásra koncentrálhassanak anélkül, hogy annyi zavaró tényező vonná el őket.

2. Sok családnak nyújtana anyagi előnyt.
A sportoló diákok több ezer dolláros támogatást kapnak a családjuktól, miközben az egyetemi tanulmányaikat folytatják. Az NCAA szabályainak be nem tartása, beleértve az autogram felajánlását ellenszolgáltatás fejében, kizárhat valakit a játékjogból. Hacsak nem állnak rendelkezésre ösztöndíjak, diákhitelek vagy ösztöndíjak, az iskolába járás költségei a diák támogatási rendszerére hárulnak, hacsak nem szereznek lehetőséget a profi játékra. Mivel a mai diáksportolók kevesebb mint 2%-a lesz a holnap profi játékosa, az iskolai fizetésük az iskolai tanulmányok alatt egy munka-ösztöndíj program egyenértékűvé válna.

3. A diákok sportolásért való fizetése további ösztönzőt jelentene.
A legtöbb diáksportoló diplomát szerez, és a választott szakmájában fog munkát vállalni. Még azok is, akik eljutnak egy profi ligába, általában a szakterületükön találnak munkát az atlétikai pályafutásuk befejezése után. Az edzésből és játékból származó pénzösszegek segítenének fedezni azokat a költségeket, amelyeket az ösztöndíj nem érint, támogatnák az egyetemen kívüli lakhatást, és a játékosokat a rendszerben tartanák. Nem ritka, hogy a tizenévesek úgy döntenek, hogy visszavonulnak a szeretett játéktól, mert a jövőbeli kereseti lehetőségeik a tanulmányaikból származnak, nem pedig az atlétikai képességeikből.

4. Ez az ötlet segítene csökkenteni a korrupciót az egyetemi atlétikában.
Az NCAA-nek egy egész könyvnyi szabálya és irányelve van, amelyet az intézményeknek és az edzőknek be kell tartaniuk, hogy ne legyen korrupció a sportban. Minden évben van még mindig egy maroknyi program, amely a toborzási magatartásuk miatt vizsgálati eljáráson megy keresztül. Egyes iskolák már készpénzjutalmakat fizetnek, hogy a legjobb középiskolás sportolók hajlandóak legyenek ösztöndíjjal hozzájuk jönni, ahelyett, hogy egy rivális iskolában játszanának.

5. A diáksportolók iskolai kreditpontokat szerezhetnek a teljesítményükért.
A munka-ösztöndíjprogram egyik egyedülálló előnye, hogy segíthet a diákoknak olyan egyetemi kreditpontokat gyűjteni, amelyek kiegészíthetik az adott szakra vagy mellékszakra irányuló munkájukat. Egyúttal kiegészíthetik a főiskolai tandíj költségeit. Ahelyett, hogy készpénzfizetést kínálnának, az ösztöndíjas sportolóknak a pénzük egy olyan számlára kerülhet, ahol kevesebb gonddal tudják kezelni az egyetemen belüli kiadásaikat. Aztán a félév végén a felesleges összeget egy számlára lehetne felvenni.

Ez a juttatás lehetővé tenné, hogy a sportoló diákok kreditpontokat szerezzenek azokért a fogalmakért és készségekért, amelyeket a kedvenc sportágukban való játék közben tanulnak, ahogyan egy újságíró is, miközben a diákújságnak dolgozik.

6. Csökkentené a tandíj pénzügyi terheit.
Mivel minden sportoló diák valószínűleg fizetést kapna a tevékenységéért, a járókelők lehetőséget kaphatnának arra, hogy csökkentsék a tandíj, a szállás és az ellátás pénzügyi terheit. Ez azt jelenti, hogy az egyetemre járás költségei csökkennének, ha valaki hajlandó lenne sportolni és bekerülni a csapatba. A diákok azokhoz a programokhoz vonzódnának, amelyek a legtöbb pénzt vagy plusz játékidőt kínálnak nekik, ami azt jelenti, hogy az NCAA valamennyi divíziójában megugorhatna a létesítményfejlesztés.

A kritikusok szerint csak a legtöbb pénzzel rendelkező iskolák jutnának előrébb ezzel az előnnyel, de ezt az elemet az üzleti élet minden ágazatában láthatjuk. A legjobb és leggazdagabb intézmények mindig a legnagyobb befolyással fognak rendelkezni.

7. A legjobb sportolók talán hajlandóak lesznek tovább játszani az iskolájukban.
A legtöbb intézmény úgy véli, hogy az iskolába járás célja a diploma megszerzése. A sztársportolók gyakran kimaradnak, miután profi ajánlatot kapnak, és sokan közülük soha nem térnek vissza az iskolába, hogy utána befejezzék tanulmányaikat. Ha férfi kosárlabdázol, akkor csak 1 évig kell részt venni az NCAA-ben. Annak biztosítása, hogy a diáksportolók fizetést kapjanak, csökkentheti azt az anyagi terhet, amellyel egyes családok szembesülnének, ha gyermeküket főiskolára küldenék, ami azt jelenti, hogy érdemes lenne maradni az oktatásért, mielőtt a profik közé mennének.

List of the Disadvantages of Paying College Athletes

1. A diáksportolók már most is átfogó fizetést kapnak.
A diáksportolók jelenleg talán nem kapnak készpénzfizetést az erőfeszítéseikért, de más módon kapnak pénzügyi kompenzációt. A kosárlabda- és futballjátékosok akár heti 3000 dollárt is fizethetnek egy edzőnek azért, hogy szakmai tanácsokat, erőnléti edzéseket, fitneszkoordinációt és egészségügyi támogatást kapjanak edzőktől és terapeutáktól a szakmai értékelés előtti napokban. Ha a szállás és ellátás költségét a tandíjjal és ezekkel a forrásokkal együtt számoljuk, akkor egyes magánegyetemeken egyes diákok akár 125 000 dolláros teljes kompenzációt is kapnak. Ez azért van, mert mindent ingyenesen biztosítanak számukra, amikor ösztöndíjasok.

2. Az egyetemi sportolók televíziós szerződések és a nyilvánosság más formái révén nyilvánosságot szerezhetnek.
A legjobb egyetemi sportolók talán szeretnének fizetést kapni a szolgáltatásaikért, de a pályán, a pályán vagy a pályán nyújtott teljesítményükkel is sok értékes nyilvánosságot szereznek, amikor játszanak. Egy profi csapat számára sokkal könnyebb felmérni egy sportoló tehetségét, ha rendelkezésre áll a teljes egyetemi karrierjét lefedő filmfelvétel. Mivel a legtöbb iskola nem kapja meg a diáksportoló fizetésének egy részét, ha profivá válik, így az a nyilvánosság, amelyet az intézmény képviselete közben kap, minden érintett számára értéket képvisel.

Egyes sportolók nem részesülnek ebben az előnyben, különösen, ha az NCAA alacsonyabb osztályában játszanak. Azoknak a diákoknak is korlátozottak a költségei, akik az államon belüli iskolát választják. Még mindig bele kell tenni a beszélgetésbe, hogy a diákok mit kapnak a szolgáltatásaikért cserébe.

3. Csak néhány sportág hoz ténylegesen nyereséget egy iskolának.
A legtöbb főiskolának és egyetemnek van 2-3 olyan sportága, amely segít nekik pénzt keresni: a férfi kosárlabda, a női kosárlabda és a gridiron futball. A legtöbb más atlétikai törekvés kevés bevételt hoz, miközben még mindig pénzbe kerül az intézménynek. Az USA Today által végzett kutatás szerint az NCAA divízió I-es programjainak mindössze 10%-a (a 228 aktív intézményből 23) rendelkezett akkoriban költségvetési többlettel. Ez a szám minden évben ingadozik, de ez azt jelenti, hogy a legtöbb atlétikai részleg pénzt veszít.”

Azt is lényeges megjegyezni, hogy minden egyetem, amely 2012-ben többletet produkált, a Bowl Championship Seriesbe automatikusan kvalifikáló konferenciában volt. Minden olyan NCAA D1-es iskola, amely nem egy nagy konferenciában van, pénzt veszített. A sportolóik fizetésére vonatkozó követelmények hozzáadása csak még több pénzükbe kerülne.

4. Minden sportolóhallgatónak ugyanannyi fizetésre van szüksége?
Ha megnézzük a profi sportok világát, a legtöbb sportoló, akit a pályán, a pályán vagy a pályán látunk teljesíteni, a liga minimumát keresi. Az MLB és az NBA játékosai jövedelmező szerződésekkel rendelkeznek, amelyek több százmillió dollárt fizethetnek nekik pályafutásuk során, de ezek inkább a kivételek, mint a szabály.

Az NFL-ben egy elsőéves játékos átlagfizetése 480 000 dollár.
A 2014-es 48 500 dollárról 2019-re 70 250 dollárra emelkedett az MLS minden egyes játékoskeret első 24 játékosának minimálbére.
A 2021-2022-es kampányban egy NHL-játékos minimálbére eléri az évi 750 000 dollárt.

A szupersztárok jóval többet keresnek a minimumnál. Ezekiel Elliot olyan szerződést írt alá, amely több mint 28 millió dollárnyi valódi garanciát tartalmaz, beleértve a 7,5 millió dolláros aláírási bónuszt. Minden diáksportoló ugyanazt a fizetést érdemli, mivel ez egy work-study programhoz lenne hasonló, ha bevezetnék, vagy a csapat sztárjai többet érdemelnek?

5. Lehetőséget adna a diáksportolóknak a szakszervezeti szervezkedésre.
Ha a főiskolák és egyetemek elkezdenének fizetni a diáksportolóknak a pályán, a pályán vagy a pályán nyújtott szolgáltatásaikért, akkor ezt az intézkedést jogilag valószínűleg munkaszerződésnek tekintenék. Ez a besorolás az Egyesült Államok nagy részében lehetőséget adna a programban részt vevő sportolóknak a szakszervezeti szervezkedésre. Ez azt jelenti, hogy a tizenéveseknek és családjaiknak ugyanazokat a konfliktusokat kellene kezelniük, amelyeket a profi franchise-ok és hivatásos sportolóik rendszeresen kezelnek. Ebben a helyzetben még szerződéses tárgyalásokat is kellene kezelni.”

Az ebből a hátrányból logikusan következik, hogy a legjobb diáksportolók ügynöki képviseletet kapnának, hogy maximalizálják az értékükben rejlő lehetőségeket. Ahelyett, hogy a játék öröméért játszanának, minden osztályban lenne egy elit csoport, amely a lehető legjobb szerződésért dolgozna helyette.

6. Az intézmények valószínűleg csökkentenék más programjaikat.
Mivel a diáksportolók fizetésére szánt pénzt valahonnan a költségvetésből kell előteremteni, nagy a valószínűsége annak, hogy a kevésbé népszerű sportágakat a legtöbb főiskola és egyetem atlétikai programjából kivennék. Attól függően, hogy mi szűnik meg, a hallgatókra nézve hátrányos következményekkel járhat, mivel a biztonság vagy a szakmai képzés terén kompromisszumokra kerülhet sor. Ez a hátrány valószínűleg kihatna az életminőségre, csökkentve a tanszék által felügyelt programok számát, mivel kevesebb résztvevő lenne. Annak ellenére, hogy egyes intézményekben magas szintű ösztöndíjprogram-manipulációs erőfeszítések történtek, a készpénzfizetés befolyásának csökkentése lehetőséget kínál arra, hogy javuljanak a tanulási lehetőségek, amelyek az intézmény diplomaprogramjaiban vannak.

7. A diáksportolók fizetésével kapcsolatban méltányossági kérdéseket kell figyelembe venni.
Mivel csak három sportág van, amely jellemzően nyereséget termel egy iskolának, ez azt jelenti, hogy az intézménynek a pénzt termelő programokból származó pénzből kellene fizetnie mindenki házát. Ez azt jelentené, hogy jövedelemátcsoportosítás történne a kosarasoktól és a focistáktól mindenki felé. Az sem lenne kizárt, hogy egy iskola úgy dönt, hogy csak akkor fizet a sportolóknak, ha azok olyan programokhoz tartoznak, amelyek pénzt termelnek. Ha az újraelosztás megtörténik, akkor csábító lehet, hogy a kosárlabda- és futballjátékosoknak mindenki másnak többet fizessenek.

8. Ez minden évben licitháborút hozhatna létre a legjobb sportolókért.
A jelenlegi felső határ a diáksportolók fizetésére 0 dollár. Ha a jövőben a fizetés felső határ nélkül is megengedett lenne, akkor a legjobb intézmények között licitháború alakulna ki a középiskolából kikerülő legjobb játékosokért minden évben. Ezt a folyamatot nehéz lenne ellenőrizni, mert a legnagyobb egyetemek mindig túllicitálhatnák az azonos divízióban játszó kisebb főiskolákat.

Elképzelni egy Big Ten futballkonferenciát, ahol a Michigan, a Michigan State és az Ohio State kapja az első sorban a játékosokat, majd az olyan iskolák, mint Nebraska, Iowa és Rutgers próbálnak versenyezni a másodosztályú tehetségekkel. Ez olyan divíziós dinasztiákat hozna létre, ahol minden évben csak a legjobb iskolák játékosai játszhatnának a bajnoki címekért.

9. Ennek a törekvésnek lehetnek IX. címre vonatkozó következményei.
A másik probléma, amellyel a fizetős diáksportolók támogatóinak foglalkozniuk kellene az Egyesült Államokban, a IX. cím egyenlőségi követelményei. Ez a kérdés szinte lehetetlenné tenné, hogy csak a bevételt hozó sportágakban fizessenek a diáksportolóknak, mivel a nők a diákok mintegy 15%-át teszik ki ebben a kategóriában. Ez azt jelenti, hogy egy sportoló kifizetése valószínűleg azt jelentené, hogy mindenkinek fizetni kellene. Ez az eredmény vagy megnöveli a program összkiadásait, vagy további díjakat ad hozzá, vagy csökkenti azt a fizetést, amelyet minden egyes sportoló kereshetne, amíg az intézménybe jár.

10. Problémái lennének az osztályzattal kapcsolatos teljesítménnyel.
Ha bárhol dolgozol, vannak bizonyos szabályok, amelyeket be kell tartanod ahhoz, hogy fizetést kapj. Ez a diáksportolókra is igaz lenne, hiszen nekik is meg kell jelenniük az edzéseken és a meccseken, hogy megkeressék a fizetésüket. Mi történne, ha az NCAA vagy az iskola tanulmányi felfüggesztést szabna ki egy sportolóra? Egy diák trigonometriából kapott jegyei nem tükrözik azt, hogy mit tudna elérni a futballpályán.

Azzal, hogy olyan tervet kezdeményeznének, amely a diáksportolóknak hozzáférést biztosítana a rendszeres fizetéshez, az intézmény csökkentené az oktatás fontosságát, ahogyan azt a jelenlegi ösztöndíjrendszerben teszik.

Következtetés

Az egyetemi sportolók fizetésének előnyei és hátrányai számos olyan változót mutatnak, amelyek problémásak lehetnek. Ahelyett, hogy olyan rendszert vizsgálnánk, amelyben a hallgatók az ösztöndíjuk mellett ösztöndíjat is kapnak az intézményüktől, érdemes lenne megvizsgálni, hogy az NCAA és a hasonló szövetségek engedélyezzék-e a sportolóknak, hogy a képmásuk felhasználásából, az autogramosztásokból és a játékkal kapcsolatos, a tulajdonukban lévő tárgyak értékesítéséből származó nyereséget kapjanak.

Ezzel az úttal a főiskola vagy az egyetem hatáskörén kívülre helyeznénk a keresetért való felelősséget. Ez lehetővé tenné a diák számára, hogy kihasználja a hírnevét, miközben elkerülne sok olyan lehetséges problémát, amelyek akkor merülnének fel, ha mindenkinek fizetnének.