Tælling er en grundlæggende færdighed, som alle unge elever forventes at beherske i slutningen af deres førskoletid. Udfordringen er at vide, hvordan man kan gøre tælling til en let-let aktivitet for det voksende barn. Nogle foreslår manipulatorer som f.eks. manipulatorer til talelinjer, som har deres egne fordele. Man kan dog ikke benægte, at det er nødvendigt at have noget undervisningsmateriale eller øvelsesmateriale. Derfor har jeg udarbejdet talelinje 1-100 diagrammer for at hjælpe dig med at få et færdigt hjælpemiddel til at få en ung elev til at lære at tælle og andre tællebaserede begreber.
Anvendelser af tallinje 1-100 skema
Tal 1-100 præsenteret i skemaform opfylder forskellige talbaserede færdighedsudviklende formål, såsom:
- Lær før, efter
- Lær at tælle med 1s, 2s og 3s, og så videre.
- Lær større end/mindre end
- Find ulige og lige tal
- Lær pladsværdier for ettere og tiere
- Lær grundlæggende operationer som addition og subtraktion
Med så meget at byde på er skemaet med tal op til 100 intet mindre end en sund ressource til undervisning i matematik for små elever. Her er det gratis udskrivbare tallinjeskema 1-100 til øvelse i klasseværelset. Du kan også downloade pdf-versionen med linket nedenfor respektive diagrammer.
Hvordan bruger man tallinjetavler 1-100?
Som lærer har du brug for støtte fra diagrammer, diagrammer, modeller og andre engagerende materialer for at skabe interesse hos unge elever for læring. Diagrammerne til undervisning i tal op til 100 kan bruges til:
1. Udvikling af rutiner for talforståelse: Du kan udforme en rutine for talforståelse omkring tælleskemaet 1-100. Spørg barnet om, hvordan man finder det mindste tal eller sammenligner to tal og andre lignende spørgsmål for at hjælpe barnet med at få en bedre talforståelse.
2. Udvikling af evnen til at identificere talformer: Det er også vigtigt at skrive tal, ud over at lytte til dem. Tallinjediagrammet 1-100 kan bruges til at lære talform, og gentagne henvisninger hjælper med at styrke formbegrebet på en mere bæredygtig måde.
3. Lav aktiviteter baseret på tal: Giv børnene aktivitetsstøtte til at udfylde de manglende tal, lave baglæns optælling og andre.
Fraseri,
Matematik lærer man ikke ved at lære det udenad. Man er nødt til at udvikle matematisk kompetence for at udvikle en hjerne, der kan tælle, kende talbetydninger og -værdier og forstå virkningen af de operationer, som matematiske tegn skaber. Der lægges i stigende grad vægt på, at børn skal lære at lægge en strategi for at løse et problem i stedet for at lære det udenad. Tallinjetavler giver eleverne mulighed for at udvikle en strategidrevet teknik til at kende tal, deres relationer og operationer bedre gennem diskussioner, aktiviteter og quizzer og blive mere sikre i deres tilgang til at bruge matematik på et senere tidspunkt.
Want more fun printables? Check out PrintablesHub.com for worksheets, charts & game templates.
Del ordet
Hvis du finder dette indlæg nyttigt, så hjælp os venligst med at sprede ordet. Del indlægget med dine venner, familie og kolleger. Glem ikke at abonnere på vores opdateringer. Alle forslag og anbefalinger er velkomne. Du kan kontakte os via kontaktformularen, og vi vender tilbage til dig snarest.