For et par uger siden forklarede vi, at dette greb er klassificeret som et effektivt greb til håndskrift.
Jeg må indrømme, at jeg ikke er helt overbevist.
Dette greb lægger måske ikke så meget pres på fingerleddene som andre ineffektive greb, men det begrænser fingerbevægelserne og dermed håndskriftens smidighed.
Det firbenede greb er et greb, hvor blyanten holdes mellem toppen af tommelfingeren, pegefingeren og langfingeren og hviler på ringfingeren med lillefingeren let indadbøjet.
Jeg vil normalt se dette som et udviklingsmæssigt overgangspennegreb hos yngre børn, da de derefter går videre til at udvikle et dynamisk stativgreb, der anses for at være det mest hensigtsmæssige greb til håndskrift.
Ældre børn, der ikke er gået videre til at udvikle stativgrebet, kan have brug for mere målrettet støtte til at udvikle grov- og/eller finmotoriske færdigheder. Det er vigtigt at kontrollere, at de sidder korrekt ved bordet, og at papiret er placeret og vendt korrekt for dem. Hvis de har en dårlig siddestilling, kan det være, at der skal arbejdes ekstra på at hjælpe dem med at udvikle deres grovmotoriske færdigheder. Hvis dette område ser fint ud, kan det være, at deres finmotoriske færdigheder kræver ekstra opmærksomhed. Se afsnittet “Vigtige styrker – egnet til håndskrift” for at få flere oplysninger: http://bit.ly/1LABUGZ
Det kan være meget svært at få et ældre barn til at skifte blyantgreb, især hvis det gamle greb, som f.eks. quadrupodgrebet, ligner meget det nye greb, det dynamiske tripodgreb. Det er her, det bliver svært at vide, om man skal fortsætte med at forsøge at få et barn til at ændre sit blyantgreb eller ej.
Jeg tror, at det, vi skal huske, er:
“Et blyantgreb, der giver hastighed, læsbarhed, er behageligt og vil ikke skade håndens led over tid. Hvis et greb opfylder disse kriterier, er der ingen grund til at ændre det”
(Benrow 2002, citeret A Wagenteld, J Kaldenberg (medredaktører), 2005: Foundation of Paediatric Practice for the Occupational Therapy Assistant; Pub: Slack Incorporated, ISBN-10:1-55642-629-1)
Så hvis barnet klager over, at deres hånd eller fingre gør ondt eller gør ondt, når de bruger Quadrupod Grip, eller at det hindrer deres flydende og hurtige håndskrift, så er vi nødt til at støtte dem i at ændre deres greb. For nogle kan det være mere hensigtsmæssigt at introducere dem til det adaptive stativgreb (se sidste uges blog) i stedet for at forsøge at tvinge dem til at bruge det dynamiske stativgreb.