Alfred Binet: Bidrag til IQ-testning og psykologi

.
Forskning i kognitiv udvikling

Et andet fokus i Binets forskning var den kognitive udvikling hos hans to døtre, Alice og Madeleine. Hans omfattende observationer og eksperimentelle undersøgelser af sine døtre gjorde det muligt for ham at udvikle flere teorier om kognitiv udvikling. Binet mente, at formålet med den kognitive udvikling er at give børn mulighed for at tilpasse sig de fysiske og sociale krav i deres omgivelser, idet han understregede, at børn lærer ved at assimilere nye erfaringer i deres eksisterende måder at tænke på.

I den 21-årige periode, der fulgte efter hans skift i karriereinteresser, udgav Binet mere end 200 bøger, artikler og anmeldelser inden for det, der nu ville blive kaldt eksperimentel, udviklings-, uddannelses-, social- og differentielpsykologi. Bergin og Cizek (2001) foreslår, at disse værker kan have påvirket Jean Piaget, som senere studerede sammen med Binets samarbejdspartner Théodore Simon i 1920. Binets forskning med sine døtre hjalp ham til yderligere at forfine sin spirende opfattelse af intelligens, især betydningen af opmærksomhedsspændvidde og suggestivitet i den intellektuelle udvikling.

En vigtig milepæl i Binets karriere var oprettelsen af det første laboratorium med base i en europæisk skole for småbørn, Laboratory of Experimental Pedagogy. Formålet med dette laboratorium var at udvikle en systematisk linje af eksperimentel forskning med børn og at tilbyde uddannelse af lærere i, hvordan man underviser børn med intellektuelle handicap. Etableringen af dette laboratorium var en vigtig begivenhed i dannelsen af børnepsykologien.

Binet og skak

Binet havde lavet en række eksperimenter for at se, hvor godt skakspillere spillede med bind for øjnene. Han fandt ud af, at kun nogle af mesterskakspillerne kunne spille ud fra hukommelsen, og at nogle få kunne spille flere partier samtidig uden at se på brættet. For at huske brikkernes positioner på brættet forestillede nogle spillere sig nøjagtige kopier af specifikke skakspil, mens andre forestillede sig et abstrakt skema af spillet. Binet konkluderede, at ekstraordinære hukommelsespræstationer som f.eks. blindskakspil kunne antage forskellige mnemoniske former. Han berettede om sine eksperimenter i en bog med titlen Psychologie des grands calculateurs et joueurs en echec.

Hædret af mange

Ud over Binets betydelige direkte bidrag til psykologien har hans arbejde også påvirket de efterfølgende generationer af børnepsykologers forskning.

Siden hans død har mange mennesker på mange måder hædret Binet, men to af disse skiller sig ud. I 1917 ændrede Free Society for the Psychological Study of the Child, som Binet blev medlem af i 1899, og som gav anledning til hans udvikling af intelligenstestene, sit navn til La Société Alfred Binet til minde om den berømte psykolog. Den anden ære kom først i 1984, da tidsskriftet Science 84 valgte Binet-Simon-skalaen som en af tyve af århundredets mest betydningsfulde udviklinger eller opdagelser.
.

© Edublox

Edublox Online Tutor tilbyder multisensorisk kognitiv træning, der sætter eleverne i stand til at overvinde læseproblemer og indlæringsudfordringer og nå deres fulde potentiale. I løbet af de sidste mere end 30 år har virksomheden bag e-læringsplatformen Online Tutor, Edublox, hjulpet tusindvis af børn med at læse, lære og opnå resultater gennem hjemmesæt og læringsklinikker internationalt. Vores programmer er baseret på pædagogisk forskning og mere end tre årtiers erfaring, der viser, at svage underliggende kognitive færdigheder er årsag til størstedelen af indlæringsvanskeligheder. Specifikke kognitive øvelser kan styrke disse svagheder, hvilket fører til øget præstation i læsning, stavning, skrivning, matematik og indlæring.