Transferência de Escolas Secundárias – Impacto na Admissão de Escolas Secundárias

Disrupção da educação secundária de seu filho não é um movimento que qualquer pai ou mãe tome de ânimo leve, particularmente se eles são felizes – tanto academicamente como socialmente – em sua escola atual. Uma experiência educacional desarticulada está longe de ser ideal, mas há muitas situações onde a) é absolutamente necessária para os pais ou b) será benéfica para o seu filho ou filha. Em alguns casos, um pai pode estar se mudando devido a uma oportunidade de trabalho, uma mudança nas circunstâncias econômicas, ou pós-divórcio. Alternativamente, o catalisador para a mudança pode ser encontrar um ambiente acadêmico superior para seu filho ou filha. Não importa o ímpeto para a sua decisão de transferir as escolas secundárias, as seguintes considerações relacionadas à admissão na faculdade devem ser levadas em conta:

1) Classificação da classe

Isto se aplica principalmente a alunos com alto rendimento que estão competindo pelo título de valedictorian, salutatorian, ou um lugar dentro dos 10% melhores da sua classe na escola secundária (muitas vezes um marcador importante nas admissões nas faculdades de elite). Também pode haver outros marcadores importantes. Por exemplo, a Universidade do Texas em Austin admite automaticamente estudantes do estado que terminam nos primeiros 6% da sua turma. De acordo com a National Association for College Admission Counseling (NACAC), 38% das faculdades consideram a classificação da classe como importante em seu processo de avaliação – a maioria das escolas de elite está nesta categoria.

Se a nova classificação da sua criança no ensino médio (apenas cerca de 50% das escolas de ensino médio americanas o fazem), você descobrirá rapidamente que não há uma política padronizada para incorporar estudantes transferidos no mix. Muitas escolas secundárias permitirão que novos alunos sejam classificados uma vez que completem quatro semestres em sua instituição. Isto significa que os alunos que se transferem no meio do primeiro ano (ou mais tarde) não seriam elegíveis para receber uma classificação. As políticas de outras escolas secundárias definem que para serem incluídas no ranking, você precisa completar todo o seu ano júnior e sénior em seu prédio. Você também encontrará escolas que requerem apenas três semestres de frequência para obter uma classificação. Basta dizer que as políticas sobre a classificação da classe variam muito e, se o seu aluno é um aluno de alto desempenho com um histórico acadêmico estelar, investigue as políticas escritas sobre este assunto oferecidas por qualquer escola secundária em perspectiva.

2) Atividades Extracurriculares

Ao se candidatar a faculdades competitivas, as atividades extracurriculares são sem dúvida um fator crítico, mas nem sempre da maneira que a maioria dos alunos/parentes acredita. O número de actividades em que o seu aluno está envolvido e a amplitude dessas actividades é, na realidade, de muito pouca importância. Isto porque faculdades altamente seletivas não estão procurando homens e mulheres renascentistas com um amplo espectro de talentos, mas sim aqueles que direcionam seu tempo, talentos e paixões para uma, duas ou três atividades centrais. As demonstrações de liderança, talento e compromisso regem o dia.

Dada esta realidade, a transferência de escolas pode ser um desafio, particularmente se o seu filho é um júnior ou sénior. Como em qualquer organização, os clubes e atividades do ensino médio muitas vezes exigem que você “pague suas dívidas”, subindo a escada da liderança ao longo do tempo. Mesmo um aluno está profundamente envolvido com uma série de atividades em sua antiga escola – modelo da ONU, jornal escolar, clube de debate, equipe de robótica, governo estudantil, etc. – não há garantias de que ele será capaz de saltar em uma trajetória de liderança semelhante em um ambiente totalmente novo, competindo contra colegas com raízes mais estabelecidas. Em áreas como orquestra ou atletismo, a mudança pode ser potencialmente um pouco mais fácil. Mesmo que os treinadores ou líderes de banda sejam leais aos jogadores/músicos com os quais têm relações de anos, o talento geralmente sobe rapidamente ao topo. O mesmo se aplica a áreas como o xadrez ou competições de matemática e ciências, onde o talento pode ser quantificado e é difícil de suprimir.

3) Transferência de Créditos/Pre-requisitos

Não parecido com a transferência de uma faculdade para outra, muito raramente um aluno do ensino médio encontrará qualquer dificuldade para que o seu trabalho de curso anterior seja “aceito” no seu histórico escolar. O único problema pode vir do cumprimento de pré-requisitos específicos para fazer cursos avançados, ou da ordem em que as aulas são oferecidas. Por exemplo, a ordem em que os alunos tomam química, física e biologia pode variar de escola para escola. Tipicamente, a solução é fácil o suficiente – um aluno apenas faz um determinado curso de matemática ou ciências com um nível diferente na sua nova escola (por exemplo, um júnior faz uma aula de biologia do segundo grau).

A mudança para um novo estado pode colocar problemas em termos de cumprimento dos requisitos locais de graduação. Estados como Pensilvânia, Colorado e Massachusetts deixam os requisitos de graduação do ensino médio para os distritos que podem fazer até mesmo transferências intra-estaduais desafiadoras – só a AP tem 500 distritos escolares públicos. As diferenças entre os mandatos estaduais podem ser conseqüentes. Por exemplo, a Califórnia e Washington requerem apenas três anos de 9-12 de inglês, enquanto os outros 48 estados requerem quatro. Estudantes em Illinois e Connecticut devem completar dois cursos de estudos sociais no ensino médio, mas os adolescentes em Nova York e Texas devem completar quatro. Isto é apenas algo a notar, não algo a temer; o pior cenário é que seu filho pode ter que fazer dois cursos em uma área disciplinar para compensar a falta de crédito em algum ponto antes da graduação.

4) Envolva seu Orientador Educacional

Coordenar uma mudança requer alguns circuitos básicos. Primeiro você quer se conectar com o antigo orientador de seu filho, seu futuro orientador, e depois você quer ter certeza que esses dois se conectem um com o outro. Quanto melhor for a “ligação” entre todas as partes, melhor será a comunicação, e mais provável será que ocorra uma transição suave. Assegure-se de que seu filho ou filha se sente com o conselheiro atual para rever suas futuras escolas”:

• Descrições dos cursos das turmas futuras
• Políticas de classificação e ponderação de notas
• Prrequisitos para fazer cursos de AP/IB/honors
• Requisitos de graduação (por disciplina)

Os conselheiros são recursos fenomenais, mas também estão ridiculamente ocupados e os seus departamentos estão muitas vezes com muito pouco pessoal. O ônus será provavelmente seu (ou de seu aluno) de agendar reuniões com eles e buscar ajuda. Tomar a iniciativa na parte da frente, antes da viagem, pode salvar muitas dores de cabeça na estrada.

5) Tente evitar a transferência de meio ano

Se, no caso de circunstâncias inevitáveis da vida que podem exigir uma mudança em cima da hora, uma transferência de meio ano pode ser feita com sucesso. No entanto, recomendamos evitar esta situação, se de todo viável. Mesmo que os novos professores do seu filho adolescente sejam flexíveis e acolhedores, ainda assim pode ser um grande desafio pegar o conteúdo do ensino médio, particularmente em um curso avançado ou honroso, no meio do curso. Se você se mudar, por exemplo, em meados de dezembro, seu filho poderá ser obrigado a fazer exames intermediários sem preparação adequada. Se o seu novo professor de física se mudar a um ritmo muito mais rápido do que o seu instrutor na escola anterior, isso pode colocar o seu filho numa desvantagem significativa.

College Transitions’ Final Thoughts

Existem muitas situações em que uma transferência de escola secundária pode funcionar lindamente e um aluno pode imediatamente encontrar as novas pastagens mais verdes. Em outros casos, o processo de aclimatação pode incluir uma boa dose de luta enquanto você trabalha para superar uma série de desafios. Enquanto a transferência para uma nova escola secundária é um desafio para todos (veja todos os filmes adolescentes e romances de YA de sempre), há um conjunto adicional de desafios presentes para os alunos de alto rendimento que estão visando as faculdades e universidades mais competitivas. Cronometrar, planejar cuidadosamente e fazer o dever de casa pode mitigar a maioria desses obstáculos, garantindo uma transição que, se não for perfeita, é pelo menos minimamente perturbadora.

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