Principles of Social Psychology – 1st International Edition

Den nutida ökningen av globalisering och invandring leder till en mer kulturellt diversifierad befolkning i många länder. Dessa förändringar kommer att skapa många fördelar för samhället och för individerna i det. Könsrelaterad, kulturell, sexuell orientering och etnisk mångfald kan förbättra kreativitet och grupprestationer, underlätta nya sätt att se på problem och möjliggöra flera synvinklar på beslut (Cunningham, 2011; Mannix & Neale, 2005; van Knippenberg & Schippers, 2007). Å andra sidan, som vi har sett på många ställen i den här boken, är upplevd likhet en extremt viktig bestämningsfaktor för gillande. Medlemmar av kulturellt olika grupper kan vara mindre attraherade av varandra än medlemmar av mer homogena grupper, de kan ha svårare att kommunicera med varandra och i vissa fall kan de aktivt ogilla och till och med ha ett aggressivt beteende mot varandra.

Principerna inom socialpsykologin, inklusive ABC-principerna – effekt, beteende och kognition – är tillämpliga på studiet av stereotyper, fördomar och diskriminering, och socialpsykologer har lagt ner betydande forskningsinsatser på att studera dessa begrepp (figur 11.2). Den kognitiva komponenten i våra uppfattningar om gruppmedlemmar är stereotypen – de positiva eller negativa föreställningar som vi har om den sociala gruppens egenskaper. Vi kan besluta att ”fransmän är romantiska”, att ”gamla människor är inkompetenta” eller att ”universitetsprofessorer är frånvarande”. Och vi kan använda dessa föreställningar för att vägleda våra handlingar gentemot människor från dessa grupper. Förutom våra stereotyper kan vi också utveckla fördomar – en omotiverad negativ attityd mot en utomstående grupp eller mot medlemmarna i den utomstående gruppen. Fördomar kan ta formen av avsky, ilska, rädsla, avsky, äckel, obehag och till och med hat – den typ av affektiva tillstånd som kan leda till beteenden som den gay bashing som du just läste om. Våra stereotyper och fördomar är problematiska eftersom de kan skapa diskriminering – omotiverade negativa beteenden mot medlemmar av utgrupper på grund av deras grupptillhörighet.

Och även om våld mot medlemmar av utgrupper lyckligtvis är sällsynt, påverkar stereotyper, fördomar och diskriminering ändå människors liv på en mängd olika sätt. Stereotyper påverkar våra akademiska prestationer (Shapiro & Neuberg, 2007), de karriärer vi väljer att följa (Zhang, Schmader, & Forbes, 2009), våra erfarenheter på jobbet (Fiske & Lee, 2008) och hur mycket vi får betalt för det arbete vi utför (Jackson, 2011; Wood & Eagly, 2010).

Stereotyper och fördomar har ett genomgripande och ofta fördärvligt inflytande på våra reaktioner på andra, och även i vissa fall på våra egna beteenden. För att ta ett exempel har socialpsykologisk forskning funnit att våra stereotyper i vissa fall kan leda till stereotyphotenser – försämrade prestationer som orsakas av kunskapen om kulturella stereotyper. Spencer, Steele och Quinn (1999) fann att när kvinnor påmindes om den (osanna) stereotypen att ”kvinnor är dåliga på matematik” presterade de sämre på matematiktester än när de inte påmindes om stereotypen, och i annan forskning har man funnit stereotypt hot inom många andra områden också. Vi kommer att överväga stereotypt hots roll mer i detalj senare i det här kapitlet.

I en särskilt oroande forskningslinje om fördomars inflytande på beteenden lät Joshua Correll och hans kollegor vita deltagare delta i ett experiment där de tittade på fotografier av vita och svarta människor på en datorskärm. Under hela experimentet visade fotografierna att personerna höll i antingen en pistol eller något ofarligt som till exempel en mobiltelefon. Deltagarna ombads att så snabbt som möjligt bestämma sig för att trycka på en knapp för att ”skjuta” om målet höll ett vapen men att ”inte skjuta” om personen inte höll ett vapen. Överlag tenderade de vita deltagarna att skjuta oftare när personen som höll föremålet var svart än när personen som höll föremålet var vit, och detta inträffade även när det inte fanns något vapen närvarande (Correll, Park, Judd, & Wittenbrink, 2007; Correll et al., 2007).

Diskriminering är ett stort samhällsproblem eftersom det är så utbrett, tar sig så många olika former och har så negativa effekter på så många människor. Även människor som får betalt för att vara opartiska kan diskriminera. Price och Wolfers (2007) fann att vita spelare i National Basketball Association-matcher fick färre fouls när fler av de närvarande domarna i matchen var vita, och svarta spelare fick färre fouls när fler av de närvarande domarna i matchen var svarta. Innebörden är – vare sig de vet om det eller inte – att domarna diskriminerade på grund av ras.

Du kanske har haft några upplevelser där du fann dig själv reagera på en annan person på grundval av en stereotyp eller en fördom, och kanske förvånades du av att du gjorde det. Kanske försökte du då att komma förbi dessa föreställningar och reagera på personen mer utifrån hans eller hennes individuella egenskaper. Vi tycker om vissa människor och vi ogillar andra – det är naturligt – men vi bör inte låta en persons hudfärg, kön, ålder, religion, sexuella läggning eller etniska bakgrund göra dessa avgöranden åt oss. Ändå kan det, trots våra bästa intentioner, sluta med att vi bara blir vänner med människor som liknar oss och kanske till och med undviker människor som vi ser som annorlunda.

I det här kapitlet kommer vi att studera de processer genom vilka vi utvecklar, upprätthåller och använder oss av våra stereotyper och våra fördomar. Vi kommer att överväga de negativa följderna av dessa uppfattningar på målen för våra uppfattningar, och vi kommer att överväga hur vi kanske kan ändra dessa uppfattningar, eller åtminstone hjälpa oss att sluta agera utifrån dem. Vi börjar med att betrakta den kognitiva sidan av våra gruppföreställningar – med huvudsaklig fokus på stereotyper – innan vi vänder oss till känslornas viktiga roll i fördomar.