Fakultetssenatens styrkommitté, som agerar i administrativt sammanträde för hela senatens räkning, godkände på torsdagseftermiddagen start- och slutdatum för varje kvartal under Stanfords akademiska år 2020-21, samt ett nytt schema för dagliga kursmöten för att återspegla de nya realiteterna i samband med pandemin av coronavirus.
Styrkommittén, som har befogenhet att agera på hela senatens vägnar i pandemirelaterade frågor under sommaren och under de kommande månaderna, godkände fyra 10-veckorskvartaler med undervisning under 2020-21 och ett dagligt kursmönster som fastställer starttider för både online- och närvarokurser.
Stanford tillkännagav nyligen vilka kohorter av studenter som kommer att bjudas in att vara på campus varje kvartal nästa år, i enlighet med universitetets plan att ungefär hälften av studenterna på grundnivå ska kunna vistas på campus samtidigt, förutsatt att folkhälsoförhållandena tillåter det.
Dagarna i den akademiska kalendern och schemat för kursmötena fyller ytterligare ut bilden för att hjälpa lärare och studenter att förbereda sig för det kommande året. I sina åtgärder godkände styrkommittén förslag som lagts fram av Sarah Church, vice rektor för grundutbildning, och Mary Beth Mudgett, senior associate dean for educational initiatives in the School of Humanities & Sciences, på uppdrag av universitetets Academic Continuity Group.
2020-21 academic calendar dates
Senatens administrativa sammanträde godkände de viktigaste akademiska kalenderns datum för den allmänna undervisningen på Stanfords campus under 2020-21. (Vissa program på Stanford för forskarutbildningar och yrkesskolor har egna kalendrar som inte påverkas av denna åtgärd.)
Kalendern föreskriver fyra 10-veckorskvartaler, inklusive sommaren 2021. Kalendern justerades för att ge tillräckligt med tid för att på ett säkert sätt flytta studenter till och från campusbostäder och för att införliva COVID-19-testprotokoll som nu håller på att utarbetas.
De fyra kvartalen omfattar inte perioder för sluttentamen. ”Slutprov, i de klasser där de används, bör ersättas av kontinuerlig bedömning som sprids under kvartalet, vilket skulle kunna innefatta flera olika distanserade hemtentamina i stället för ett enda slutprov”, skrev Church och Mudgett i en skrivelse där de redogjorde för förslaget. ”Detta skulle spegla strukturen i det nyligen avslutade vårkvartalet.”
Bedömningar spridda över kvartalet, i stället för ett enda slutprov, skulle erkänna de utmaningar som studenter som inte befinner sig på campus kan uppleva i sina distansstudiemiljöer, säger Church och Mudgett, och även erkänna ”det faktum att Stanfords hederskodex inte skrevs för en distansstudiemiljö”.”
De godkända datumen i den akademiska kalendern är:
- Höst: Höstkvartalet börjar den 14 september 2020 och slutar den 20 november 2020. Detta slutdatum gör det möjligt för studenter som bor på campus att flytta ut före Thanksgiving, i stället för att resa tillbaka till campus efter Thanksgiving och öka risken för virusspridning.
- Vinter: Vinterkvartalet börjar den 11 januari 2021 och slutar den 19 mars 2021. Startdatumet är en vecka senare än vanligt för att ge tid för en ny kohort studenter att flytta in efter vinteruppehållet och för att kunna genomföra eventuella ändringar som kan behövas i händelse av en ökning av antalet COVID-19-fall under vintern.
- Våren: Vårkvartalet börjar den 29 mars 2021 och slutar den 4 juni 2021. Avslutningen kommer fortfarande att vara planerad till söndagen den 13 juni 2021.
- Sommar: Sommarkvartalet börjar den 21 juni 2021 och slutar den 27 augusti 2021, i tid för att möjliggöra ett uppehåll i september innan det akademiska året 2021-22 börjar.
Kursmötesplan
Den nya dagliga kursmötesplanen som har godkänts för 2020-21 ger kurstider för både online- och personkurser från och med i höst (se diagrammet).
Det nya dagliga schemat för kursmöten som godkänts för år 2020-21 innehåller kurstider för både online- och personkurser som börjar i höst. (Klicka på bilden för att förstora)
Det nya schemat börjar klockan 8.30 varje dag och erbjuder kursalternativ som sträcker sig in på kvällen för att maximera antalet personliga kurser som kan tillgodoses. Schemat ger också 30 minuters mellanrum mellan de personliga klasserna så att man på ett säkert sätt kan lämna en klass och börja nästa.
För de klasser som erbjuds antingen personligen eller online finns det 60-minuters block av klasser under hela dagen på måndagar, onsdagar och fredagar, och 80-minuters block av klasser på tisdagar och torsdagar. Onlinekurser har också möjlighet till 80-minuters block på måndagar, onsdagar och fredagar.
Starttiderna för person- och onlinekurser är synkroniserade varje dag för att minimera potentiella konflikter för studenter som är bosatta på campus och som kommer att ta kurser i båda formerna.
Kalendern ger också schemaläggningsalternativ för tre- och fyratimmars laborationer som genomförs personligen när det behövs. Två- eller tretimmars online-klasser avråds på grund av ”Zoom-trötthet”, enligt förslaget, men kan tillgodoses genom att använda flera klassblock förutsatt att starttiden stämmer överens med en starttid på kursens mötesmönster.
Church och Mudgett noterade att även om schemat sträcker sig över hela dagen och kvällen, så återspeglar det helt enkelt de alternativ som finns tillgängliga för klasser att schemaläggas; det betyder inte att instruktörerna kommer att vara tvungna att undervisa på kvällen. De sade också att schemat fortfarande kan justeras något för att ge en extra paus vid måltiderna.