Kodning för barn verkar vara en omöjlig uppgift, eller hur? Det är ungefär som – bokstavligen – att lära sig ett helt nytt språk!
Att be barn att föreställa sig att de har förmågan att till exempel bygga en app är en tillräckligt svår uppgift i sig själv.
Vi har alla varit där … ett tomt blad kan vara ett mycket skrämmande och överväldigande hinder. ”Är kodning något för mig? Hur ska jag någonsin komma till en punkt där kodning är lätt? När kommer jag att kunna använda denna nya färdighet för att slutföra ett färdigt projekt?”
Satser som dessa har stoppat många… innan de ens gett sig själva chansen att börja.
Tänk efter – först måste du planera, sedan måste du lära dig, sedan måste du vara tillräckligt bra för att skapa. Men innan du lär dig måste du bestämma dig för vad det är du ska lära dig, och du måste ha en stor förståelse för att det du lär dig kommer att ge någon form av utdelning när allt är sagt och gjort.
Det finns inget sätt att komma runt det. Det är en rejäl utmaning.
Men fortsätt att läsa.
Alla nya uppgifter verkar alltid omöjliga från början, och är i själva verket omöjliga om du inte tar alla nödvändiga steg – och i rätt ordning – i förväg.
Detta innebär att om man hoppar in med två fötter kan det faktiskt leda till mer frustration och till och med minska chansen till uppföljning/framgång, jämfört med att börja i liten skala, ta god tid på sig och uppnå små segrar på vägen.
VAD ÄR KODNING FÖR BARN?
Kodning för barn är samlingen av möjligheter som finns för barn att engagera sig i kodning. Dessa möjligheter syftar till att vara roliga och spelifierade för att hålla den unga hjärnan engagerad.
Och även om det är svårt att föreställa sig att en ung hjärna lär sig något till synes komplicerat, så är kodning för barn en realitet – tack vare de många sommarlägerna, webbplatserna, handledarna, programmen efter skoltid och leksakerna för kodning, kan kodning vara ganska lätt att ta till sig.
Först ska du förklara varför, beskriva fördelarna, definiera nyckelbegreppen, studera exempel, välja språk och komma igång!
Vänta. Vad är kodning, helt enkelt? Kodning är hur vi kommunicerar med datorer och vad vi använder för att bygga och driva webbplatser, appar, spel med mera.
Hur man får sitt barn att koda?
Det är ett svar som kan gå i en miljon olika riktningar.
Så, låt oss börja med att fokusera på att röra sig i en riktning – framåt. Det behöver inte vara ett jättesprång. Faktum är att enligt ovanstående bör det egentligen bara vara ett litet steg för tillfället.
Det viktiga är att ditt barn med varje steg upplever framsteg.
Med detta kommer vi att navigera i detta snåriga kodningslandskap genom de olika ämnena:
- Varför barn bör lära sig kodning
- Definitioner av kodning
- De bästa kodningsspråken
- Succéer för barnkodare
- Hur man på ett realistiskt sätt kan starta en inlärningsresa
- Kodningsresurser
Redo?
Varför ska barn lära sig koda?
För flera år sedan, när allt detta prat om barn och kod började, kunde man ha kallat det för en hype eftersom hela idén var ny och ny för utbildningssystemet. Och även om popularitetstoppen för ”lära sig koda” inte på något sätt var ogrundad, var tiden verkligen det enda som kunde säga oss om det hela skulle bli en stor, fet blixt i pannan.
Ja, här är vi.
Tiden har gått, men vi ser fortfarande statistik om STEM-utbildningar, t.ex. att 2,4 miljoner STEM-jobb kommer att vara obesatta fram till 2018. Och andra som att 71 procent av alla nya jobb inom STEM är inom datavetenskap, men bara 8 procent av STEM-utbildade studerar datavetenskap. Folk undrar fortfarande om kodning är svårt att lära sig.
Vi har officiellt gått längre än att bara säga ”kodning är coolt, så gör det”. Istället säger vi nu: ”Kodning är faktiskt häftigt, så gör det, men du bör också göra det eftersom du kommer att bli belönad som ett resultat.”
Med andra ord finns det jobb, massor av dem – och jobb som är mycket bra betalda.
Vad som gör detta ännu bättre är att det inte bara handlar om jobben eller det häftiga (det här skulle vara ett mycket kortare blogginlägg om det vore fallet). Utan också kreativiteten, problemlösningen, samarbetet, kommunikationen och andra färdigheter som är mogna att förbättras som biprodukter av att barn lär sig koda.
Så, barn bör lära sig att koda eftersom:
- Kodare är mycket efterfrågade
- Kodning ger en konkurrensfördel
- Kodningskunskaper gör att eleverna bättre förstår världen
- Kodning är roligt och tillfredsställande
- Kodning. förbättrar kreativiteten
- Kodning förbättrar problemlösning
- Kodning förbättrar uthållighet
- Kodning förbättrar samarbetet
- Kodning förbättrar kommunikationen
Varför är kodning viktigt? VAD ÄR FÖRDELARNA?
Här förklaras de olika skälen till varför kodning är viktigt.
Kodare är mycket efterfrågade
Som nämnts är enligt Code.org 71 % av alla nya STEM-jobb inom datateknik, men endast 8 % av de STEM-utbildade har datavetenskap. Det är en allvarlig brist på datavetenskapliga studenter.
Kodning ger en konkurrensfördel vid ansökan till högskolor, praktikplatser och jobb
Om du besitter en het kompetens som många av dina kamrater saknar – t.ex. förmågan att koda – framstår du genast som mer eftertraktad i ögonen på potentiella antagningsansvariga för högskolor och arbetsgivare. Helt enkelt.
Med kodningskunskaper förstår eleverna bättre världen omkring sig
De flesta av oss vet inte ett dugg om vad som får våra smarttelefoner, bärbara datorer, nätverk för sociala medier och videospel att fungera. Grundläggande kunskaper i programmering kan förändra vårt sätt att interagera med den teknik vi använder (och tar för givet) dagligen, och kan öppna våra ögon för kodningens oändliga möjligheter.
Kodning är roligt och tillfredsställande
Som programmering är logikbaserad är det också en extremt kreativ aktivitet. Om du kan koda kan du utveckla ovan nämnda appar, videospel, webbplatser och mycket mer!
Kodning förbättrar kreativiteten
När du lär dig ett språk använder du det för att uttrycka dig. Samma sak gäller med kod. Datorkodning ger barnen möjlighet att inte bara konsumera digitala medier och digital teknik utan också att skapa dem. I stället för att bara spela ett videospel eller använda en app kan de föreställa sig att göra ett eget videospel eller föreställa sig hur deras egen webbplats eller app skulle kunna se ut – och de får möjlighet att uttrycka sig.
Kodning förbättrar problemlösning
När barnen kodar tar de komplexa problem och bryter ner dem i mindre delar.
Barnen får lära sig hur det är att närma sig ett problem på det sätt som en programvaruingenjör gör, med ett logiskt, beräkningsmässigt tänkande.
Som Dan Crow, teknikchef för SongKick, förklarar: ”Beräkningstänkande lär dig att ta itu med stora problem genom att bryta ner dem i en sekvens av mindre, mer hanterbara problem.”
Detta logiska tänkande är ett kraftfullt verktyg i skolan, på jobbet och i livet.
Kodning förbättrar uthålligheten
Att lära sig koda, som alla nya discipliner, är en utmaning. Att ta itu med komplexa problem – och göra misstag på vägen – kan därför vara mycket frustrerande.
Kodning lär ut den värdefulla färdigheten uthållighet inför sådana utmaningar. Att lära sig att lösa problem och leta efter lösningar genom forskning och samarbete bygger upp denna mycket önskvärda färdighet.
Kodning förbättrar samarbetet
Alla elever kan lära sig, och alla elever kan lära sig att koda – barn kan lära sig tillsammans med andra oavsett ras, kön eller bakgrund. Barn möter och lär sig att samarbeta med alla typer av jämnåriga, som alla förenas av ett gemensamt intresse för teknik.
Klassrum och andra personliga miljöer, som iD Tech, för samman barn för att samarbeta ansikte mot ansikte. Barn som lär sig online kan också växa, ställa frågor till varandra och arbeta för att lösa problem och skapa saker tillsammans.
Många spel, som Minecraft, erbjuder också en uppsjö av utbildningsmässiga fördelar eftersom de också involverar kodning, samarbete och deltagande – med jämnåriga över hela världen.
Kodning förbättrar kommunikationen
Kommunikation är en absolut nödvändig färdighet i hela skolan, arbetet och livet. Människor som tydligt kan kommunicera komplexa idéer i enkla termer tenderar att vara framgångsrika inom olika branscher och samhällsskikt.
När barn lär sig att koda lär de sig att kommunicera med den mest enkelspåriga målgrupp man kan tänka sig: datorer. Som nämnts lär sig barn genom datorkodning att bryta ner komplexa idéer och ordna dem på ett sätt som datorer kan förstå.
Men med allt detta, fortsätt med försiktighet…
OK, jag tänker inte vända mig om nu och säga att du inte ska lära dig att koda, självklart, men mer av…
Varför bara koda?
Det är naturligt att en så enkel fråga och följande relaterade frågor dyker upp när du funderar på om kodning är rätt för ditt barn:
Vad händer om mitt barn inte vill lära sig koda, specifikt? Gör det dem till ett misslyckande?
Har de då inte chansen att få en cool praktikplats längre fram? Ett värdefullt jobb?
Hur blir det om de vill lära sig att bara ”tekniskt” i stället? Är det ett genomförbart alternativ?
Tänk om de vill lära sig X? Eller Y? Eller Z? Kommer dessa saker att räknas i framtiden?
Också, om de bara lärde sig att koda och inget annat, skulle det föra dem till toppen?
Så, låt mig avsluta det här avsnittet med att säga att jag eller vem som helst som uppmanar dig att ”lära dig att koda” troligen inte gör det med avsikten att uttalandet ska vara så exklusivt.
Jag menar, du skulle aldrig uppmuntras att läsa, men inte skriva. Eller att lära sig multiplikationstabellerna samtidigt som man kastar ut division genom fönstret. Facebook skapades av en programmerare, men vad skulle det vara utan design?
Så, för all del, om du har ett barn med ett intresse för kodning, ja, hjälp dem att LÄRA. TILL. CODE. Om de inte har något intresse, aldrig har kodat och har andra intressen, ska du ändå överväga det. Det är så viktigt, och du kommer att bli glad att du åtminstone gav det en chans.
Men glöm inte bort de andra sakerna i processen. Hjälp dem att lära sig ”teknik” och utforska möjligheterna till spelutveckling, 3D-utskrift eller videoproduktion om det är det som passar dem bäst. Fördjupa dig i fotografering om det verkligen är vad de vill göra som hobby eller till och med som en framtida karriär.
Han får dem att bli duktiga på marknadsföring, förhandling, marknadsföring med mera … eller lära sig hur man blir en ledare. Det finns en lista över inlärningsmöjligheter, och den listan är lång. Kodning kan föra dig långt, men du måste också ha de kompletterande färdigheterna för att få dina skapelser att blomstra.
En av de mest fantastiska saker du någonsin kommer att få höra är att Steve Jobs inte kodade för Apple. Aldrig.
Kan du tro det? Om jag frågade dig om Steve Jobs var framgångsrik eller inte skulle du vända dig om och fråga mig om himlen var blå eller om gräset var grönt.
Jobs var en av de mest framgångsrika människorna på jorden… inte för att han var en suverän kodare, utan för att han visste tillräckligt mycket för att kunna kommunicera en vision, och han var oerhört skicklig på annat håll.
I slutändan bör barn och tonåringar som vill dra nytta av överflödet av datavetenskapliga jobb i morgondagens landskap ta kurser i kodning redan i dag.
Innan allt detta ska vi ta en titt på några definitioner.
Vad är några definitioner för att underlätta förståelsen?
Att lära sig ett nytt språk är svårt eftersom ord utan betydelse bokstavligen bara är slumpmässiga kombinationer av bokstäver.
Det räcker alltså inte med att bara kunna uttala något – man måste kunna förstå vad varje enskilt ord betyder för att bilda ett logiskt uttalande.
Så, låt oss dyka ner i några av de viktigaste termerna som dina barn och tonåringar sannolikt kommer att stöta på när de först påbörjar sin kodningsresa.
”Programmering”
Har din son eller dotter en hund? Har din familj försökt träna hunden?
Målet är förstås att du ska nå en punkt där du ger ett kommando och hunden reagerar på lämpligt sätt utifrån dina instruktioner. ”Sitt”. ”Stanna.” ”Vänd dig om.”
När det är dags för dina barn att skriva ett program, eller ett program, gör de mycket av samma sak. De, i egenskap av ”ägare”, meddelar en uppsättning kommandon till en dator och förväntar sig att datorn ska svara i enlighet med detta.
Den stora skillnaden här är naturligtvis att i stället för att strängt framföra dessa instruktioner med en godbit med leversmak gömd i handen skriver barnen instruktioner på ett språk som påminner om den välkända engelska språket, men som har ytterligare några parametrar och regler.
Ja, det är svårt att träna en hund, men trösta dig med att om ditt barns programmeringskommando ges korrekt kommer datorn alltid att lyssna. Framgången med en hund kan bero på närvaron eller frånvaron av en närliggande, irriterande ekorre.
Programmering är grunden för robotik, videospel, appar, datorgrafik och mycket mer. Och vart och ett av dessa program är en uppsättning instruktioner; en sekvens av korta kommandon, ett efter ett, med programmering som verktyg för att skriva och sprida dessa individuella instruktioner.
”Programmeringsspråk”
Med utgångspunkt i ovanstående är kärnan i programmering det tillhörande språket. För att kunna konversera med en dator måste man tala i termer som den förstår.
Tänk först på det engelska språket. Vi har ord, men vi har också interpunktion. Det finns också olika regler och riktlinjer för när man ska använda en viss form av ett ord och när man ska välja en annan.
Ett programmeringsspråk består alltså av ett eget ordförråd och en egen uppsättning regler – skillnaden är att varje språk bygger på sin egen unika syntax (grammatisk struktur) och semantik (betydelse).
Och ja, ”varje” språk – som i att det finns flera programmeringsspråk; vart och ett med sina egna regler och användningsområden.
”Scratch-programmering”
Vi började med att definiera programmering och talade sedan om vad ett programmeringsspråk är.
Men även om det finns många, många andra kodningstermer att definiera är det bra att ta en titt på en term som Scratch-programmering, som representerar en stor del av det som ditt barn kan stöta på när de börjar.
Scratch är ett grafiskt programmeringsspråk som utvecklats av MIT och som bygger på drag-och-släpp-programmeringens grunder så att barn enkelt kan skapa interaktiva berättelser, serier med mera.
Scratch-programmering är populärt för barn eftersom ungdomsanvändarna i stället för att använda rader av kod lär sig genom färgglada kodningsblock med kommandon och tecknade sprites. Detta innebär att utan att skriva en enda kodrad kan barnen få sina fötter blöta med programmeringsuttalanden och beräkningsidéer och börja testa sina gränser för kreativt tänkande för att lösa problem.
Dyk djupare: 12 kodningsdefinitioner som varje barn (och förälder) bör känna till
VILKA KODNINGSSPRÅK ÄR BÄSTA?
Med tanke på allt som har presenterats ovan hoppas jag att du fortfarande är vid en punkt där du vill gå vidare!
Hursomhelst är detta ett bra ställe att stanna upp och utvärdera, för från och med nu kommer vi att dyka ner i de bästa alternativen för kodningsspråk för dina barn, samtidigt som vi tar en titt på några inspirerande berättelser från barnkodare själva.
Scratch och andra visuella programmeringsspråk
See, jag sa ju att Scratch skulle komma upp igen!
Då vi redan har pratat om det ovan kommer jag inte att gå in på alltför många ytterligare detaljer, men visuell programmering är verkligen ett utmärkt sätt att få en ung, oerfaren elev att börja koda.
Självklart lär sådana språk inte ut den syntax som är nödvändig i de flesta andra kodningsspråk, men det är okej! Allt detta handlar om framsteg; att gå framåt, kommer du ihåg? Att försöka lägga för mycket på ditt barns tallrik gör vanligtvis mer skada än nytta.
Med Scratch och annan visuell programmering handlar det om enkelheten som får barnen att bli entusiastiska över kodning. Den omedelbara tillfredsställelsen av att dra och släppa kommandon och sedan se interaktiva berättelser, spel och animationer utvecklas är vansinnigt kraftfull.
Dyk djupare: Scratch: Sommarlägerkurs för barn.
Lua
Lua är visserligen lite mer komplicerat än ett visuellt programmeringsalternativ, men det är ändå ett utmärkt språk för barn och tonåringar som vill lära sig ett språk snabbt.
Och jag vill göra en paus här för att konstatera att halva kampen för att få ett barn att engagera sig i något nytt (särskilt när det kommer med nya utmaningar) är att koppla det till redan etablerade intressen.
Gillar dina barn videospel? Lua är utmärkt för elever som är intresserade av att tillämpa sina nyvunna kodningskunskaper på spelprogrammering. Faktum är att antalet utvecklare som använder Lua fortsätter att öka, vilket innebär att det finns jobb att tillgå längre fram. En elev som är utrustad med sådana färdigheter kan hoppa in i en mängd olika karriärmöjligheter.
Plus, har du någonsin hört talas om Roblox? Topp Lua-utvecklare som designar spel på Roblox kan tjäna över 1 miljon dollar per år! (Läs mer om Roblox och Lua.)
För att få en försmak av vad barnen kan förvänta sig börjar eleverna i vår kurs i Lua-kodning och spelscripting med Roblox inbyggda redigeringsprogram för att skapa 3D-världar och utöka deras funktionalitet med Lua. Därifrån kan de skapa skript för sitt eget spel eller till och med sälja skript till andra designers för användning i deras spel!
Dyk djupare: De bästa kodningsspråken för barn och de bästa kodningskurserna för barn.
KAN BARN VERKLIGEN LÄRA KODNING?
Lyssna, om du känner dig lite överväldigad vid det här laget så klandrar jag dig inte! Det är mycket information ovanpå mer information, och lite till.
Så nu är det ett bra tillfälle att fokusera mindre på att berätta och mer på att visa.
Det kan vara nästintill omöjligt att tänka sig att barn eller till och med tonåringar ska kunna hitta sin väg med kodning… särskilt så pass mycket att de kommer att vara utrustade med färdigheter för att kunna utföra en lukrativ karriär.
Men som med allting, så är det en process. Här på iD Tech kallar vi det för iD Tech Pathway™, som per definition är vårt system för långsiktig utveckling av färdigheter som främjar lägerdeltagarnas ”kärlek och behärskning” av tekniken med tiden.
Men i praktiken är det idén att precis som när man lär sig ett främmande språk eller ett musikinstrument måste man ägna sig åt mer än en timmes övning. För att uppnå ”mästarstatus” är det i stället bäst att börja tidigt och fortsätta att bygga upp passioner och färdigheter lite i taget.
Våra STEM-program är utformade för att underlätta en sådan resa – barn kan börja så tidigt som 7 eller 10 år med iD Tech Camps eller Alexa Café, och sedan fortsätta sin resa som tonåringar med iD Coding & AI Academy, iD Game Dev Academy eller AcademyNEXT. I slutet av det hela är de i perfekt position för att fortsätta sin väg till college och sedan så småningom vidare till en spännande karriär.
Med det sagt har vi sett elever åstadkomma otroliga saker. För att hjälpa dig att visualisera vad ett hopp in i kodning kan göra för ditt barn, här är några av våra favoriter bland barnkodare.
Matthew har arbetat på några av de mest prestigefyllda företagen i världen
Men även om det kan betraktas som högt ställt att sätta upp målet att arbeta på ikoniska företag som Dropbox, Facebook och Google, är det något som Matthew har velat göra i flera år. När han väl satte sig för att göra det fanns det inget som kunde stoppa honom!
Matthew säger att hans kompetensutveckling började på iD Tech Camps och iD Coding & AI Academy, sommarprogram som hålls på Stanford i Silicon Valley. Erfarenheterna lärde honom saker som han inte hade lärt sig i skolan och gav honom möjlighet att arbeta med programvara enligt industristandard.
Han betonar vikten av att arbeta med projekt utanför klassrummet. ”Det spelar ingen roll vad du utvecklar, så länge det är tekniskt utmanande för dig”, säger Matthew. ”På så sätt kan du inte bara bygga upp en stark portfölj, utan du får också en solid grund för att passionerat svara på potentiella intervjufrågor för din framtida karriär.”
Rebeccas kodningsprestationer erkändes av Vita huset
Den här iD Tech-alumnen erkändes av Vita huset efter att ha grundat den ideella föreningen CoderDojo NYC. Nu är hon programchef på Microsoft och en kraftfull förespråkare för flickor inom STEM!
”Min resa började som 14-årig flicka på iD Tech Camps i Cambridge, vilket gav mig en tidig chans att utforska mina passioner. Två veckor där förändrade mitt liv; jag introducerades till idén om teknik som en rolig och spännande karriär, och inte som en högtravande idé för ingenjörer som gömmer sig i ett labb”, säger Rebecca.
Självutnämnd som en ”allkonstnärlig” arbetar Rebecca nu som programledare för Microsofts Tech Jobs Academy, ett 16-veckors tekniskt utbildningsprogram som förbereder begåvade New York-bor för efterfrågade teknikjobb inom moln- och serveradministration.
Djupdyk djupare: Rebecca’s story
Andrews appar har överskridit 50 000 nedladdningar i Apple App Store
Denna före detta iD Tech-student lyckades till en början sälja sina nio appar i Apple App Store. Sedan dess har han flyttat sitt fokus till att driva egna utvecklingsföretag och göra ännu mer med sina kodningskunskaper.
Man skulle kunna tro att en så lång lista över prestationer som Andrews skulle ha krävt flera år att sammanställa – men den här unge utvecklaren gick bara på college när han började se framgångar. Med nio appar, 50 000 nedladdningar, en klass som han utvecklat och undervisat själv och många andra insatser är det fantastiskt vad den här före detta studenten har åstadkommit. För att inte tala om att han en gång tyckte att programmering var ”skrämmande”.”
”Innan jag deltog i iD Coding & AI Academy var jag avskräckt av iPhone-programmering. Jag hade försökt lära mig själv, men gav upp och tänkte att jag kanske inte var tillräckligt smart för att programmera. Efter två veckor hade jag bevisat att jag hade fel – jag gick därifrån med tre färdiga eller pågående appar.”
Hur får man barn att börja programmera?
I vart och ett av ovanstående exempel följer framgången en tydlig process. Visst, vissa av oss kommer att vara mer naturligt begåvade inom vissa områden än andra, men i vilket fall som helst måste vi alla börja med steg ett.
Så, vad är detta steg ett när man lär barn att koda, eller för att introducera barn till kodning?
Nja, för att vara ärlig så är det som följer här inte till för dem som sitter vid datorn och är redo att programmera. Det finns online-kodningskurser för det, personliga upplevelser med mera.
Snarare är orden nedan till för dem som är intresserade av att lära sig mer; som hör talas om vikten av kodning och vill sätta sig in i vad det kan betyda för deras barn.
Först, få dina barn att börja lära sig. Något. Vad som helst! Ingen bit är för liten, och grunderna som de definitioner som nämns ovan är en bra utgångspunkt.
Nästan, försök att hitta någon som ditt barn kan prata med om vad det har lärt sig. Det kan vara du för tillfället, eller till och med en vän. Som du kan se kräver det här steget inte att ditt barn pratar med någon som är kunnig om kodning (men det kan säkert vara det).
Från detta kan du få dina barn att göra något. Återigen är smått okej och uppmuntras faktiskt här. Det är bäst att ha realistiska förväntningar. Det kanske bara blir ett introspel eller en animation med Scratch, och även det är helt okej!
Det är först efter ovanstående punkter som de flesta barn bör sikta in sig på något större. Större när det gäller vad de lär sig, vem de pratar med och naturligtvis vad de gör.
Det grundläggande tipset genom allt detta är att försöka så mycket som möjligt att koppla samman punkter mellan redan etablerade områden där man är bekant och kodning, så att barnen lätt kan se hur olika delar av världen runt omkring oss passar ihop och väcks till liv genom kodning.
ÄVEN NÅGOT ANNAT?
Med allt detta, är det verkligen så enkelt att lära sig programmering som att ”lära sig något”, ”prata med någon” och ”göra något” som anges ovan?
Självklart inte.
Men för dem som har varit hindrade av att bara sätta igång och röra på sig, är en uppsättning riktlinjer som är så till synes enkla ett utmärkt ställe att börja på.
Kod är faktiskt framtidens språk, och att lära sig koda är visserligen bra att känna till i sig självt, men det stärker också kreativiteten, problemlösningsförmågan och en mängd andra färdigheter.
Värdet av att lära sig koda är alltså inte begränsat till själva den fysiska handlingen att koda, eftersom det också öppnar dörrar till en mängd relaterade möjligheter.
Med andra ord är det oerhört viktigt att lära sig koda, och förhoppningsvis hjälper den här guiden dig och ditt barn att ta ett steg framåt.
Hur man ska gå vidare härnäst
iD Tech-studenterna anländer till sommaren och är ivriga att lära sig – inte bara på grund av deras intresse för teknik, utan också för att många av dem fortfarande inte får någon värdefull undervisning i ämnen som kodning i samband med sin dagliga skolgång. De lämnar lägret med nya färdigheter, djupare kunskaper och självförtroende att gå ut och göra något betydelsefullt med det de lärt sig. Vi har sett detta ske sommar efter sommar.
Och nu kan barnen lära sig kodning online med våra privatlektioner online!
Välja det! Vi ses nästa sommar, online eller både och!
RESSOURCER FÖR KODNING
Online Learning
- Online Coding Classes
- Virtual Summer Tech Camps
- Online Spring Break Camps
- Coding Tutors
- After-Skolans kodningskurser
- Scratch Programming
- Made with Code by Google
- Tynker
In-Personliga kodningskurser & Program
- Kodningsläger
- Kodningskurser för barn
- Kurser i skrapprogrammering
- Lua-kodning för barn
- Java-kodning med Minecraft
- Roblox kodningskurser
- Sphero kodning för barn
- LEGO Robotics Visual Coding
Kodningsartiklar & Bloggar
- Code.org
- Java för barn guide
- Lär dig python för barn guide
- Minecraft kodning för barn guide
- Kodningsprogram för barn
- Kodningstermer
- Kodning för tonåringar
- Vad är kodning?
- Kodningsleksaker för barn
- Vad är Minecraft mods?
- Är kodning en bra karriär?
- Bästa kodningskurser för barn
Kodningsappar
- Daisy the Dinosaur
- Move the Turtle
- Tynker
- Kodable
- Hopscotch
- Lightbot
Kodande leksaker
- Cozmo
- Kod-a-Pillar
- Sphero