Goda färdigheter i läsförståelse är en viktig del av all utbildning. Från biologi till engelska till historia, varje klass du läser i skolan kräver att du läser. Det hjälper dig att memorera fakta, analysera idéer och förstå komplext material.
Det är dock inte alltid lätt att få ut så mycket som möjligt av dina läsuppgifter. Särskilt när du har en stor hög med böcker framför dig. Det är frestande att läsa snabbt bara för att komma igenom den snabbt, eller till och med slå upp CliffsNotes för att spara tid. Men att ta sig tid att verkligen engagera sig i texten kommer att hjälpa dig i det långa loppet.
När det gäller läsning finns det inget bättre sätt att hålla sig fokuserad än genom den enkla processen att anteckna, enligt definitionen nedan.
Vad innebär det att anteckna?
Vad är anteckning? Så vad är syftet med denna annoteringsmetod? Hur annoterar man en bok på rätt sätt? Hur annoterar man om man aldrig har gjort det förut? Låt oss dela upp det, med början från definitionen.
Anteckning är en praxis där man gör anteckningar direkt när man arbetar med en text eller ett annat medium. För elever innebär detta vanligtvis att skriva ner frågor eller markera viktiga avsnitt i marginalerna i en bok eller på utdelningsmaterial. Du kan också se ordet annoterad användas för att beskriva publicerade verk. En kommenterad version av en Shakespeare-pjäs innehåller till exempel originaltexten tillsammans med anteckningar som ger mer information om texten. Ibland kan anteckningar till och med bli berömda på egen hand. Det finns ett eftertraktat exemplar av en bok av renässansforskaren William Gilbert. Den har författarens egna handskrivna anteckningar i marginalen som markerar passager och termer som han tyckte var viktiga.
Varför anteckna?
Anteckningar tjänar två motsvarande huvudsyften.
Med det första håller du reda på vad du läser för att det ska bli lätt att hitta viktiga idéer, fraser eller uppgifter senare. Detta är särskilt viktigt om du arbetar med ett stort forskningsprojekt eftersom du kommer att läsa dussintals eller hundratals böcker, artiklar och andra texter. Att göra anteckningar direkt på källan kommer att förenkla skrivprocessen längre fram.
Det andra syftet med att anteckna är att hjälpa dig att bli mer engagerad i texten. När du läser för en klass eller ett projekt är det lätt att bara passivt ta in information och glömma den när du lägger ifrån dig boken. Att anteckna är ett sätt för dig att bekämpa denna glömska genom att engagera dig i texten. Du bildar dig åsikter och ställer frågor medan du läser. Det är ett av de bästa sätten att inte bara memorera utan också starta den analytiska processen.
Vad du ska skriva ner
Tänk på processen att anteckna din läsning som ett samtal. Författaren berättar en historia för dig eller presenterar ett argument, och din anteckning är en dokumentation av ditt svar. Kanske tyckte du att en viss bild var särskilt kraftfull? Eller så håller du inte med om författarens tolkning av ett bevismaterial? Oavsett hur du interagerar med texten vill du att dina anteckningar ska vara en reflektion och en beskrivande skiss av detta. Du vill dock inte bara skriva ner vad som helst som dyker upp i ditt huvud. Istället ska din modell för anteckningar bilda en systematisk analys av texten som hjälper dig att förstå verket.
Anteckningar. De flesta av förslagen nedan fokuserar på läsning och anteckning i språkkunskap. Men många kan också användas när du läser vetenskapliga texter som läroböcker eller tidskriftsartiklar.
Sammanfatta
Du kanske inte vill ägna för mycket tid åt att sammanfatta vad du har läst. Men att skriva en kort sammanfattning i slutet av varje kapitel eller avsnitt kan hjälpa dig att komma ihåg viktiga fakta eller detaljer. Om du läser en roman eller pjäs kan en kort sammanfattning med två eller tre meningar hjälpa dig att bearbeta det du läst. De kommer också väl till pass i framtiden om du behöver hitta en viss scen i ett långt verk. Vid vetenskaplig läsning är det ofta användbart att anteckna nyckeltermerna i slutet av ett kapitel eller en kort sammanfattning av en tidskriftsartikel.
Förklara samband
En viktig del av annoteringen är att upptäcka och förklara samband mellan den text du läser och omvärlden. Den här typen av anteckningar är utmärkta för klassdiskussioner och är också användbara om du letar efter ett uppsatsämne.
- Text till text
Hur förhåller sig texten du läser till andra verk som du har studerat tidigare? Inom humaniora kan detta innebära att du noterar anspelningar på andra verk, kommenterar likheter i stil eller tema mellan olika läsningar eller markerar passager som skiljer sig från en viss författare. Inom vetenskaperna jämför du texter om du vill se skillnader i provtagningsmetoder eller notera hur två forskare väljer att närma sig samma teoretiska fråga. - Text-till-världen
Hur förhåller sig texten till den större världen? Arbetar författaren med teman som rör vanliga frågor som politik, relationer eller aktuella händelser? Författare försöker ofta skicka ett budskap om hur världen är eller hur de tycker att den borde vara. Se till att notera passager där du ser dessa idéer uttryckas. - Text-till-själv
Hur reagerar du personligen på texten? Det är ingen bra idé att ägna för mycket tid åt att fokusera på dina känslor för ett verk för deras egen skull, men dessa kan ofta utgöra en utgångspunkt för framtida diskussioner. Var det någon del av verket som väckte starka känslor som äckel eller sorg? Försök i så fall att gräva lite djupare och notera hur dessa passager verkar på läsaren. Detta ämne är särskilt viktigt för texter som dikter eller övertygande essäer vars syfte är att få läsaren att känna på ett visst sätt.
Ställ frågor
Det är inget fel med att inte förstå hela en läsuppgift. Anteckningar är en bra plats för att föra en förteckning över exakt vad det var i texten som gjorde att du kände dig förvirrad. Det kan handla om tekniska problem. Till exempel om du inte förstår en anspelning på en målning som du aldrig har sett eller om handlingen beskrivs med termer som du inte är bekant med.
Men du kan också anteckna mer komplexa frågor, även om det kanske inte finns något tydligt svar. Du kanske till exempel undrar varför författaren valde att skriva en scen på ett visst sätt eller om en historiker misstolkar en primärtext. Dessa frågor hjälper dig att förstå verket och kan också utgöra bra ämnen att diskutera i klassen.
Att hålla reda på dina frågor genom anteckningar är särskilt användbart för vetenskapliga texter. Låt oss anta att du är osäker på experimentella metoder eller tidigare arbeten som inte diskuteras i detalj i texten. Det kan vara en bra idé att sätta cirklar runt eller understryka ord och tekniska termer som du inte känner till. På så sätt kan du slå upp dem direkt eller senare när du har mer tid.
En del av processen vid akademisk läsning är att ställa frågor och engagera dig med andra människor om det du har läst. Tveka inte att markera en passage som du inte förstår.
Gör förutsägelser
Om du läser en roman eller pjäs, eller en skriven text av något slag egentligen, kan det ofta vara till hjälp att göra förutsägelser medan du läser. Du kanske försöker gissa hur en karaktär kommer att hantera en situation eller vad som kommer att hända härnäst i handlingen. Även om dessa förutsägelser vanligtvis inte är så intressanta i sig själva kan det vara bra att titta tillbaka när du är klar med arbetet för att se om de var korrekta. Om så är fallet, vilka aspekter av boken gjorde att du kunde gissa rätt vad som skulle hända härnäst? Om inte, varför tror du att du hade fel? Har författaren medvetet vilselett dig, eller har du kanske misstolkat ett tidigare avsnitt i boken? När det gäller vetenskapliga forskningsrapporter bör du också anteckna om resultaten var annorlunda än vad du hade förväntat dig.
Notera nyckelpassager och termer
Alla tidigare förslag till anteckningar gällde allmänna läsuppgifter, men dina anteckningar kan fokusera på ett visst ämne. Om du till exempel arbetar med ett forskningsprojekt kan du notera avsnitt i texten som kan vara användbara i din uppsats. Det kan vara viktiga citat, uppgifter eller idéer. Om du gör den här typen av anteckningar under arbetets gång sparar du mycket tid och problem när du behöver hitta bevis att använda i din uppsats. Istället för att kamma igenom hela arbetet kan du istället titta igenom dina anteckningar.
Skapa ett system
Annotering fungerar bäst när du skapar ett system som du använder regelbundet. Alla läser på olika sätt, men nyckeln är att hitta ett sätt att anteckna som hjälper dig att uppnå just ditt mål. Du kanske till exempel vill använda färgkoder med hjälp av överstrykningspennor eller post-its när du antecknar. Det kan fungera bra om systemet med olika färger för frågor, vokabulär och nyckelcitat hjälper dig att hålla dig organiserad. Eller så kan du välja att skriva sammanfattningar högst upp på varje sida och definitioner av termer i marginalerna. Att markera är ett bra sätt att hålla fokus på vissa delar!
Vad du än bestämmer dig för, kom ihåg att dessa anteckningar är till dig, så du vill hålla dem på ett sätt som kommer att vara tydligt och till hjälp för dig.