Visar du den här sidan på din enhet?
Justera dina inställningar för att aktivera bilder!
Jag använder små bilder för att illustrera den information och de aktiviteter som jag delar med mig av. Du kommer att få en mycket bättre upplevelse på den här webbplatsen om du kan se bilderna.
Lärare hänvisar ofta barn till OT-bedömningar av oro över deras penngrepp.
Håller barnet pennan med ett funktionellt grepp kan barnet skriva snyggt i en rimlig hastighet utan att tröttna lätt. Ett dåligt penngrepp ser inte bara obehagligt ut utan använder inte handens muskler på ett effektivt sätt. Detta kan leda till att barnet tröttnar lätt och inte kan producera en snygg handstil
Denna sida innehåller en kort översikt över de olika frågor som föräldrar ofta ställer, med länkar till mer djupgående sidor på min webbplats.
- Hur penngrepp utvecklas
- Vad är ett korrekt penngrepp?
- Vad är ett dåligt penngrepp?
- Hur penngrepp kan påverka handskriften
- Hur kan jag hjälpa mitt barn att utveckla ett bra penngrepp?
- Bör jag korrigera mitt barns konstiga grepp?
- Informationsresurs om penngrepp
- Referenser och resurser
Hur penngrepp utvecklas
I takt med att ditt barns kropp mognar och stärks utvecklas och mognar även ditt barns sätt att ta tag i en krita.
Du skulle inte förvänta dig att ditt småbarn ska gå och springa och hoppa som en sexåring, så varför förvänta dig att ditt småbarn ska hålla en penna som en sexåring? Deras små kroppar måste mogna på alla möjliga sätt för att kunna utveckla ett moget penngrepp vid rätt tidpunkt.
Ovanligtvis kommer ditt barn vid 5-6 års ålder att ha det korrekta penngrepp som krävs för att skriva för hand, om det ges normala lek- och utvecklingsmöjligheter (många förberedande färdigheter som att klippa etc.).
Men om vi tvingar fram det ”rätta greppet” innan musklerna är utvecklingsmässigt redo att kontrollera pennan på det sättet, riskerar vi att det uppstår obehagliga penngrepp.
Det är verkligen viktigt att du förstår de grundläggande utvecklingsstadierna när det gäller att hålla en penna och att du inte tvingar ditt barn att använda ett grepp som han/hon ännu inte är redo för.
Tillbaka till början
Vad är det korrekta penngreppet?
Studier har visat att förmågan att använda handens och fingrarnas små muskler spelar en stor roll för ett barns handstil, så det är logiskt att ett korrekt penngrepp bör möjliggöra dessa raffinerade fingerrörelser.
Ett omoget eller dåligt penngrepp har en tendens att blockera fingrarnas rörelser, vilket resulterar i att barnet rör sig från handleden eller från armen för att skriva.
Lärare har traditionellt ansett att det korrekta penngreppet är det ”dynamiska stativgreppet”, där tummen, pekfingret och långfingret håller i pennan.
Det finns dock några varianter av det dynamiska stativgreppet som forskarna har funnit vara nästan lika effektiva under begränsade kliniska prövningar.
Besök min sida för att se de olika funktionella, ”riktiga” penngreppen som barn kan använda.
Back to Top
Vad är ett dåligt penngrepp?
Om ditt barns penngrepp blockerar fingerrörelser kan det orsaka onödig trötthet, obehag och rörigt arbete.
Detta kan i sin tur påverka handstilen, eftersom barnet använder handleds- och armmusklerna för att flytta pennan och forma bokstäverna.
Ett dåligt penngrepp kan vara den röda flaggan som en lärare använder för att skicka barnet till en arbetsterapeutisk utvärdering, men en bra arbetsterapeut kommer att bedöma alla de olika faktorer som eventuellt påverkar ditt barns handstil. Enbart penngreppet är oftast inte orsaken till den dåliga handstilen.
Ett dåligt penngrepp kompenserar ofta för andra färdigheter som saknas eller är svaga, och en arbetsterapeut kommer att kunna se vilka färdigheter som behöver arbetas med.
Kolla in min sida om dåliga penngrepp för mer information och bilder.
Se en mängd olika dåliga penngrepp på min sida! Ett dåligt penngrepp tillsammans med en rörig handstil kan också vara ett symptom på dyslexi. Den här länken går till en artikel på webbplatsen Dyslexia.
Back to Top
Pencil Grasp And Handwriting
Studier har visat att finger- och handmuskulaturens smidighet har ett stort inflytande på handskriftsförmågan (tillsammans med god visuell-motorisk integrationsförmåga).
När ett barns handstil är dålig kan penngreppet vara det första som läraren lägger märke till. Det finns dock många olika faktorer som påverkar handskriften, och ett dåligt penngrepp kan bara vara en av de faktorer som påverkar ditt barns handskrift.
Penngreppet är därför viktigt i den mån det tillåter barnet att använda fingrarna fritt eller inte.
När fingrarna kan röra sig fritt med rätt mängd kontroll kan pennan vridas och manipuleras för att bilda de olika bokstäverna på ett korrekt sätt.
Om ditt barn har ett någorlunda effektivt grepp om pennan, men fortfarande har svårt att skriva för hand, bör du kanske hellre koncentrera dig på att förbättra den visuell-motoriska integrationsförmågan för att hjälpa till med flödet och läsbarheten av bokstavsformationerna.
Om du är orolig för ditt barns handstil rekommenderar jag starkt att du får en arbetsterapeutisk bedömning för att hjälpa till att identifiera de underliggande orsakerna till handstilsproblemen.
Back to Top
Hur kan jag hjälpa mitt barn?
I motsats till vad många tror är aktiviteter med penna och papper INTE det bästa sättet att hjälpa ditt barn att utveckla ett bra penngrepp!
Lärandet att hålla och använda en penna eller krita utvecklas inte isolerat från andra finmotoriska färdigheter. Det finns ett antal underliggande grunder som kan hjälpa ditt barn att utveckla goda finmotoriska färdigheter.
Om du ser till att ditt barn utvecklar alla dessa underliggande färdigheter hjälper du ditt barn att ha en god chans att utveckla ett funktionellt och effektivt penngrepp.
Även om ditt barn naturligt drar sig för att färglägga och klottra med krita, kan du uppmuntra en allsidig finmotorisk utveckling med hjälp av aktiviteterna på sidorna nedan:
Tillbaka till början
Bör jag korrigera mitt barns konstiga grepp?
Ett funktionellt penngrepp gör det möjligt för hand- och fingermusklerna att röra sig fritt (även om vissa grepp är bättre på detta än andra), vilket kan hjälpa ditt barns handskriftsfärdigheter.
Om ditt barn har ett dåligt penngrepp som påverkar handstilen och slutförandet av arbetet kommer det INTE att hjälpa att bara säga till ditt barn att ”hålla pennan bättre”!
För att motverka trötthet kan du hjälpa ditt barn att arbeta med hand- och fingerstyrka och smidighet.
Om ni har arbetat med hand- och fingerstyrka kan ni sedan prova olika pennor och penngrepp för att försöka öka ditt barns bekvämlighet när det skriver.
Jag rekommenderar en arbetsterapeutisk bedömning för att hjälpa till att ta reda på VARFÖR ditt barn håller pennan så dåligt, och sedan kan du och arbetsterapeuten göra upp en plan för att arbeta med de färdigheter som saknas.
Om ditt barn har ett konstigt penngrepp, men för närvarande verkar hänga med i klassarbetet och har en prydlig handstil, så är min rekommendation att du håller ett vaksamt öga på trötthet i handen och försämrat arbete (särskilt när skrivbelastningen ökar).
Back to Top
All denna information om penngrepp och mycket mer!
Den här utskrivbara resursen syftar till att hjälpa till genom att besvara vanliga frågor som lärare och föräldrar har om hur ett barn ska hålla en penna.
Denna e-bok utforskar olika funktionella penngrepp, dysfunktionella penngrepp och de olika utvecklingsstadierna för att hålla en penna.
Mängder av foton, samt en checklista för penngrepp!
Se min Pencil Grip Download nu!
Tack för ditt besök! Jag hoppas att du fick hjälp! Varför inte anmäla dig till mitt nyhetsbrev för att hålla dig uppdaterad om nya sidor och aktiviteter på min webbplats?
Tillbaka till toppen
- Hem
- Pencil Grasp – en översikt
’
Om den här sidan var till hjälp, dela den gärna med dina vänner!
Referenser och resurser
1. Koziatek, S. ; Powell, N.J. Pencil Grips, Legibility, and Speed of Fourth-Graders’ Writing in Cursive AJOT 57(3):284-8 May 2003
DOI: 10.5014/ajot.57.3.284
2. Schwellnus, H.; Carnahan, H. ; Kushki, A. ; Chau, T. Writing Forces Associated With Four Pencil Grasp Patterns in Grade 4 Children AJOT March 2013
DOI: 10.5014/ajot.2013.005538
3. Selin, A-S. Pencil Grip: A Descriptive Model And 4 Empirical Studies (dissertation). Abo Akademi University Press, 2003.
ISBN 951-765-130-9 ISBN 951-765-130-9
4. Ziviani, J. ; Elkins, J. Effect of Pencil Grip on Handwriting Speed and Legibility. Educational Review 38(3):247-257 – November 1986
DOI: 10.1080/0013191860380305
Vill du ha lättillgängliga aktiviteter och information?Prova mina OT Mom E-böcker!
Hittade du inte vad du sökte? Försök att söka på min webbplats!