* Alla elever får ett rekommenderat brunt/beslutat brunt och ett rekommenderat rött/beslutat rött oavsett vilket testschema de följer. Board Breaking införs vid dessa ranger och formerna blir svårare. Eleverna måste ägna mer tid åt att förfina sin teknik och bygga upp muskel och uthållighet för att förbereda sig för svartbältesgraderna. Det enda sättet att hoppa över ett rekommenderat brunt eller rött bälte är att uppnå ett perfekt resultat vid testningen, vilket är mycket sällsynt!
Klicka här för att se Stripe / Testing Requirements for Each Belt
Utdrag citerade från ATA New Student Handbook
För att utveckla färdigheterna, disciplin och självkontroll som krävs för att använda Taekwondoteknikerna på rätt sätt använder ATA ett rangsystem. Ett sådant system tjänar flera syften, bland annat:
Kommandokedja: Den stigande rangordningen medför en ökande nivå av auktoritet och ansvar. Den studerande lutar sig mot att ta ansvar successivt allteftersom han stiger i graderna. Han lär sig också att acceptera och använda den auktoritet som följer med de högre graderna på rätt sätt.
Mätning av framsteg: Den mest uppenbara fördelen med rangsystemet är att det ger ett synligt mått på elevens framsteg. När han lär sig Taekwondos grundläggande tekniker och testar framgångsrikt, tilldelas han de färgade bälten som visar att han stigit i rang.
Det finns nio grader i serien med färgade bälten och nio grader i serien med svarta bälten. Eftersom det är det högsta talet i en enda siffra, representerar talet nio i den orientaliska kulturen, det högsta uppnåeliga målet i varje mätbar strävan.
Merit System stripes tjänas in för att kvalificera eleverna för testning. Dessa svarta ränder placeras på bältets vänstra spets. Strimmor förtjänas på nytt vid varje bältesnivå. Ränderna ger inte eleven tillstånd att testa (detta erhålls endast genom instruktören).
Alla svartbältesgrader från 1:a graden och högre bär svarta, traditionella bälten i gott skick. Elevens namn, gradstänger och/eller godkänd skrift får broderas på bältet på engelska eller koreanska.
Bältena får inte ha några märketiketter fastsatta. Rangstrimmorna ska bäras på höger sida av den knutna knuten. Bälten ska knytas i den traditionella fyrkantiga knuten med båda ändarna lika långa.
En ”form” är en förutbestämd serie rörelser, utförda av en individ, som visar en kombination av utveckling av kropp och sinne. Den använder nya hand- och fottekniker för den graden samt vissa tekniker som tidigare behärskats. Domarna tittar på korrekta start- och slutpositioner för varje teknik, själva teknikens effektivitet och formens flöde eller rytm. Korrekt ögonkontakt och ett mentalt vaket uppträdande är också viktigt för poängen.
Om en elev under svartbältesgraden känner att han har gjort mindre än sitt bästa kan han be chefsdomaren om tillåtelse att upprepa sin form. Han får utföra sin form tre gånger om det behövs. Domarna straffar inte elever med lägre rang för att de upprepar formen, eftersom de inser att eleven kan vara ovanligt nervös vid testet. Domarna förväntar sig att eleven anstränger sig för att mentalt gå igenom svårighetspunkten, slappna av och koncentrera sig när formen upprepas. Att upprätthålla självkontroll i stressiga situationer är en viktig del av självförsvarsträningen och allteftersom eleven avancerar i rang förväntas han ha bemästrat sin ångest; därför kan elever med hög rang bestraffas för fel.
”One-Steps” är förutbestämda handlingar som utförs tillsammans med en motståndare; de utgör en länk mellan formerna och den fria sparringen. One-steps ska utföras med samma mentala och fysiska färdigheter som formen; dessutom kommer domarna att leta efter effektiva sparringsfärdigheter, inklusive kontroll och noggrann bedömning av avstånd.
(Om en elev gör ett misstag under utförandet av ett one-step ska han fortsätta utan avbrott. Om alla ensteg har utförts och ”tid” inte har ropats ut ska eleverna fortsätta och börja igen med nummer 1, eller med något ensteg som utfördes dåligt första gången.)
”Free-Sparring” är en praktisk tillämpning av självförsvarstekniker. (Av säkerhets- och artighetsskäl omfattas eleverna av särskilda uppföranderegler när de sparrar vid ATA-evenemang och i klassrummet). Rörelserna är inte förutbestämda. Fler och fler skolor kräver olika typer av vadderad utrustning för elever i denna typ av sparring.
För säkerhets skull är full kontakt inte tillåten, och det finns särskilda lagliga målområden. Handtekniker får användas på framsidan och sidan av kroppen från bältet till axeln. Inga handtekniker får utföras mot huvudet eller ansiktet. Fottekniker får användas på kroppens framsida och sidor från bältet till (inklusive) huvudet. Sparkar mot bakhuvudet är tillåtna, men inga hand- eller fottekniker får avsiktligt levereras mot ryggen eller mot områden under bältet.
”Board Breaking” – Det är svårt att avgöra hur effektiva Taekwondo-tekniker är utan att orsaka fysisk skada på en motståndare. Därför måste eleverna slå sönder brädor för att ge bevis på kraft och noggrannhet. (Board Breaking är inte ett mål i Taekwondo; och bör inte försöka av eleverna utan instruktörens godkännande.)
ATA har fastställt regler för board breaking för varje grad. Varje elev måste bryta vid en eller flera stationer, beroende på brytningsteknikens svårighetsgrad och elevens rang. Antalet och storleken på brädorna vid varje station beror på elevens ålder och kön.
En elev får göra tre försök att bryta sina brädor, men detta återspeglas i hans testpoäng av domarna. (Om en elev misslyckas med att bryta första och/eller andra gången kan han be om tillåtelse att använda en annan teknik.)
Under testningen kan det visa sig att vissa elever är mer fysiskt begåvade än andra. Taekwondo är en kampsport som tränar människor fysiskt och mentalt. Även om det är lätt att göra jämförelser när det gäller fysisk förmåga kommer domarna att bedöma personlig förbättring och individuella framsteg samt mental styrka och tillväxt.
En elevs entusiasm, artighet, respektfull attityd och personliga stolthet kommer också att bedömas av domarna. Dessa egenskaper visas i elevens fysiska utseende, hans hållning hans sätt att svara och hans artighet mot domarna och andra elever.
Som ett resultat av provprestationen kan en elev förvänta sig ett av följande resultat:
Full rangbefordran (”Decided”) för utmärkt prestation av allt material som krävs för den aktuella rangen; halv rangbefordran (”Recommended”) för god prestation av hälften av det material som krävs för den aktuella rangen, eller ”no change” om det krävs ytterligare tid för att behärska tekniken för den aktuella rangen. (”Ingen förändring” bör inte betraktas som ett misslyckande. Eftersom testerna mäter förbättring, visar ”ingen förändring” helt enkelt att förändringen ännu inte är tillräckligt stor för att motivera en befordran till nästa rang).
En avgift tas ut för varje test; om eleven får ”ingen förändring” i sin rang, slipper han eller hon betala avgiften vid nästa test (endast).