Video:
Möt Susan, Viviennes mamma, om hur hon hjälper sin dotter att komma ikapp
Möt Susan, Viviennes mamma. Vivienne adopterades från Kina när hon var 5½ år gammal. Den här videon handlar om hur Susan hjälper sin 11-åriga dotter att komma ikapp sina utvecklingsförseningar. De började med Edublox-programmet för 13 veckor sedan. Detta är hennes berättelse. Fortsätt läsa
Susan, Viviennes mamma22 februari 2021
.
Forskning om kognitiv utveckling
Ett annat fokus för Binets forskning var den kognitiva utvecklingen hos hans två döttrar, Alice och Madeleine. Hans omfattande observationer och experimentella studier av sina döttrar gjorde det möjligt för honom att utveckla flera teorier om kognitiv utveckling. Binet ansåg att syftet med den kognitiva utvecklingen är att göra det möjligt för barn att anpassa sig till de fysiska och sociala kraven i sin omgivning, och betonade det faktum att barn lär sig genom att assimilera nya erfarenheter i sina befintliga sätt att tänka.
Under den 21-årsperiod som följde på att hans karriärintressen förändrades publicerade Binet mer än 200 böcker, artiklar och översikter inom det som numera skulle kallas för experimentell psykologi, utvecklingspsykologi, pedagogisk psykologi, socialpsykologi och differentiell psykologi. Bergin och Cizek (2001) menar att dessa arbeten kan ha påverkat Jean Piaget, som senare studerade med Binets medarbetare Théodore Simon 1920. Binets forskning med sina döttrar hjälpte honom att ytterligare förfina sin framväxande uppfattning om intelligens, särskilt betydelsen av uppmärksamhetsspännvidd och suggestibilitet i den intellektuella utvecklingen.
En viktig milstolpe i Binets karriär var skapandet av det första laboratoriet som var baserat på en europeisk skola för små barn, Laboratory of Experimental Pedagogy. Syftet med detta laboratorium var att utveckla en systematisk linje av experimentell forskning med barn och att tillhandahålla utbildning för lärare i hur man undervisar barn med intellektuella funktionshinder. Inrättandet av detta laboratorium var en viktig händelse i bildandet av området barnpsykologi.
Binet och schack
Binet hade gjort en serie experiment för att se hur bra schackspelare spelade med förbundna ögon. Han fann att endast en del av de mästerliga schackspelarna kunde spela från minnet och några få kunde spela flera partier samtidigt utan att titta på brädena. För att komma ihåg pjäsernas positioner på brädena föreställde sig vissa spelare exakta kopior av specifika schackspel, medan andra föreställde sig ett abstrakt schema av spelet. Binet drog slutsatsen att extraordinära minnesprestationer som t.ex. blint schackspelande kunde ta sig olika former av mnemonik. Han redogjorde för sina experiment i en bok med titeln Psychologie des grands calculateurs et joueurs en echec.
Hyllad av många
Inom Binets betydande direkta bidrag till psykologin har hans arbete också påverkat forskningen hos efterföljande generationer av barnpsykologer.
Sedan hans död har många människor på många olika sätt hedrat Binet, men två av dessa sticker ut. År 1917 ändrade Free Society for the Psychological Study of the Child, där Binet blev medlem 1899 och som föranledde hans utveckling av intelligenstest, sitt namn till La Société Alfred Binet, till minne av den berömde psykologen. Den andra äran kom inte förrän 1984, då tidskriften Science 84 valde Binet-Simon-skalan som en av tjugo av århundradets mest betydelsefulla utvecklingar eller upptäckter.
.