Should College Be Free: Prós e Contras

Você sabia que existe ensino universitário gratuito em 25 países e pelo menos 20 escolas e universidades americanas?

No entanto, o ensino universitário gratuito ainda é debatido a nível federal, e a questão permanece na mesa.

Então, quais são os argumentos a favor e contra o ensino universitário gratuito?

Aqui está uma lista dos argumentos mais importantes e uma análise profunda da sua validade.

Pro 1: É mais acessível para os estudantes.

Um argumento a favor da faculdade sem mensalidades é que a faculdade está fora do alcance de muitos americanos.

• Verdadeiro: Pelo menos 71% dos adultos acham mais difícil pagar a mensalidade do que era para a geração dos seus pais.
• Verdadeiro: Os custos da faculdade aumentam mais de 7 vezes mais rápido que os salários.
• Verdadeiro: Mais de 60 por cento dos estudantes universitários já contraíram empréstimos estudantis.
• Falso: Em 2020, os estudantes universitários gastaram $21 biliões em roupas e sapatos mais $15 biliões em produtos de cuidados pessoais.

Takeaway: Para a maioria dos americanos, o custo das propinas da faculdade não é acessível. Entretanto, estudantes universitários nos EUA gastam mais de bilhões em coisas não essenciais.

Con 1: Não há empregos suficientes para graduados universitários.

Um argumento contra a faculdade gratuita é que ela é uma exigência de trabalho. Agora que não há empregos suficientes para acomodar todos os graduados, por que oferecer educação universitária gratuita para todos?

• Verdadeiro: Muitos graduados da faculdade têm diplomas que não correspondem às oportunidades de emprego.
• Verdadeiro: Pelo menos 43% dos graduados da faculdade americana estão sub-empregados em seus primeiros empregos.
• Falso: Muitas faculdades preparam os estudantes para empregos que não existem no presente, incluindo robótica, inteligência artificial e telemedicina.
• Falso: A educação universitária não é só a preparação para carreiras. É também sobre aprender comunicação, empatia, gestão de dinheiro, e assim por diante.

Takeaway: Além de oferecer uma faculdade gratuita a todos, há a necessidade de implementar uma melhor previsão de emprego, correspondência e escolha de matrícula, bem como criar uma economia mais saudável que aumente as oportunidades de emprego.

Pro 2: É uma necessidade básica importante.

Se considerarmos o ensino superior como um direito fundamental, algumas opções universitárias teriam de ser gratuitas e financiadas pelos contribuintes.

• Verdade: O ensino superior tornou-se mais importante devido à rápida industrialização e inovações tecnológicas. Mais empregos no futuro próximo exigirão trabalhadores com formação universitária.
• Verdadeiro: Faculdades de ensino livre em todo o país podem ajudar os estudantes que mais precisam de ajuda financeira, assim como os estados que precisam ter uma força de trabalho qualificada.
• Falso: Outras necessidades básicas devem ser atendidas antes que os alunos possam aprender efetivamente, como nutrição, exercício, transporte e ambientes de vizinhança.
• Falso: Uma fonte de renda estável é mais importante do que o ensino universitário gratuito.

Takeaway: A propina da faculdade gratuita não é a mais importante de todas as necessidades humanas básicas.

Con 2: O governo não pode pagar.

Outro argumento contra a oferta de faculdade gratuita em todo o país é que vai exigir uma enorme quantidade de dinheiro que o governo não tem.

• Verdadeiro: Eliminar as mensalidades em todas as faculdades e universidades públicas custaria pelo menos US$79 bilhões por ano, de acordo com um relatório do Departamento de Educação, e os contribuintes precisariam pagar a conta.
• Verdadeiro: Os Estados Unidos devem cumprir cronogramas de pagamento de sua dívida externa, como $1,18 trilhão para a China, $1,03 trilhão para o Japão, Brasil, Irlanda, Reino Unido, e outros.
• Falso: Apenas 5,4% do PIB da América vai para a educação. O orçamento da educação pública dos EUA é mais de 700 bilhões de dólares ou cerca de 11.825,89 dólares por estudante.
• Falso: Há dinheiro reservado para o ensino superior todos os anos. Para 2020, o governo dos EUA já destinou aproximadamente $8,12 trilhões para o ensino superior.

Takeaway: O governo tem o dinheiro para financiar uma faculdade gratuita para todos.

Pro 3: melhora a produção acadêmica.

Outra discussão comum é que perdoar todas as dívidas dos estudantes melhorará a produção acadêmica dos estudantes atuais e futuros.

• Verdadeiro: Haverá menos estudantes trabalhando e mais graduados. Estudantes universitários que trabalham mais de 20 horas por semana têm menos probabilidade de ganhar um diploma em seis anos.
• Verdadeiro: Mais estudantes completarão os diplomas universitários. Por exemplo, aqueles que se matriculam em uma instituição com fins lucrativos têm 59% menos probabilidade de ganhar um diploma em comparação com aqueles que se matriculam em instituições públicas.
• Falso: A matrícula gratuita não é o factor principal no desempenho académico. Os fatores mais fortes do desempenho do estudante incluem a qualidade do professor, qualidade do ambiente de ensino, e materiais, bem como a saúde física e mental do estudante.
• Falso: Não está provado que o perdão do empréstimo afecte a produção académica. Há programas existentes do empréstimo-perdão baseados em planos do reembolso da renda e, “dependendo do plano, os empréstimos restantes são perdoados no fim de um período de 20 ou 25 anos”, diz um relatório da NPR.

Takeaway: Não está provado que o perdão das propinas e empréstimos grátis melhorem o desempenho académico e os resultados. Outros elementos afetam fortemente a qualidade da educação.

Con 3: As escolas estaduais gastarão menos por aluno.

Existem preocupações crescentes de que uma combinação de dólares de impostos federais e locais irá diminuir o apoio por aluno, o que não é o objetivo.

• Verdadeiro: Os subsídios estatais podem motivar as instituições estatais a gastar menos com cada aluno.
• Verdadeiro: Muitas faculdades com fins lucrativos estão sob grandes empresas de capital aberto que jogam com o sistema federal de ajuda financeira, socializando as perdas e privatizando os lucros.
• Falso: Controles e saldos institucionais podem refrear quaisquer abusos descobertos e garantir a responsabilidade fiscal.

Takeaway: A responsabilidade pública garantirá que os dólares dos impostos fornecidos às faculdades livres serão maximizados. Ao mesmo tempo, questões de qualidade de produção de educação, transparência de custos e corrupção devem ser abordadas.

Pro 4: Pode impulsionar a economia.

Um argumento a favor da faculdade gratuita a nível nacional é que perdoar todos os empréstimos estudantis pode revitalizar a economia. O débito do empréstimo de estudante federal de $1,6 trilhões é “cerca do dobro do orçamento atual para o Departamento de Defesa e cerca de 22 vezes o orçamento para o Departamento de Educação”, diz um relatório NPR.

• True: Melhorar o desempenho econômico é uma razão chave porque os países usam a receita de impostos para pagar pela educação básica. Os trabalhadores universitários têm alfabetização avançada e habilidades de pensamento crítico.
• Verdadeiro: A longo prazo, também pode diminuir o desemprego, criando até 1,5 milhões de empregos por ano e aumentar o PIB americano em até US$108 bilhões por ano.
• Falso: Cancelar a dívida do empréstimo estudantil de todos os 45 milhões de mutuários pode motivar os estudantes a pedir mais empréstimos sabendo que será limpo pelo governo ou dar-lhes uma alavancagem potencialmente maior.
• Falso: Nos próximos 10 anos, os cinco empregos de maior crescimento nos EUA ganharão uma média de 24.000 dólares por ano e não exigirão diplomas universitários de quatro anos: instaladores de painéis solares, técnicos de turbinas eólicas, assistentes de saúde domiciliares, assistentes de cuidados pessoais, e assistentes de terapia ocupacional.

Takeaway: Perdoar todas as dívidas de empréstimo a estudantes universitários pode impulsionar a economia. Ao mesmo tempo, há outras opções de salários altos que não requerem quatro anos de faculdade.

Con 4: A educação será desvalorizada.

Outro argumento é que oferecer educação gratuita aos jovens será um desperdício de dinheiro porque é menos provável que eles levem a sério.

• Verdadeiro: A mensalidade gratuita aborda o preço da freqüência à faculdade, mas não melhora a qualidade do ensino. Na verdade, a mensalidade gratuita sem orçamento para adicionar recursos às faculdades com maior matrícula pode diminuir a qualidade do ensino.
• Verdadeiro: Estudantes que não pagam pela faculdade não estão preocupados com os efeitos de faltar às aulas, de não completar um curso, ou de desistir da faculdade.
• Verdadeiro: A faculdade gratuita pode diminuir a persistência e o sucesso. Em aulas desafiadoras ou rigorosas, muitos evitam o fracasso ao desistir, o que requer pagamento para repetir um curso. Se a matrícula é gratuita, não há incentivo para terminar o que começam.
• Falso: Os cursos com colocação garantida têm um alto valor.

Takeaway: O preço não é o único elemento de valor da educação universitária gratuita, por isso a sua desvalorização é improvável. No entanto, questões de qualidade da educação, persistência até a conclusão e fechamento de empregos devem ser abordadas.

Pro 5: Melhora as competências da força de trabalho.

Outro argumento para a faculdade gratuita é que agora é um requisito para a maioria dos empregos, tanto que as pessoas gastam suas economias e até assumem dívidas enormes para obter um diploma universitário.

• Verdadeiro: O valor dos diplomas universitários mudou junto com as mudanças na tecnologia, na economia e nos estilos de vida. Agora, é mais fácil conseguir um emprego estável e decente com um diploma universitário.
• Verdadeiro: Uma educação universitária gratuita de alta qualidade pode ensinar valores, ética, pensamento crítico, resolução abstrata de problemas e “aprender a aprender”, uma habilidade cada vez mais importante em tempos de mudanças rápidas. A mudança tecnológica tornará essas habilidades mais valiosas do que nunca.
• Verdadeiro: Ano após ano, os bacharéis podem ganhar pelo menos $32.000 a mais do que aqueles com diploma do ensino médio.
• Falso: Os empregadores dizem que os alunos não estão a aprender competências transversais e de trabalho na faculdade. É preciso mais do que uma especialização para estar preparado para o mercado de trabalho. Na verdade, a formação de competências não pode substituir o ensino superior.

Takeaway: Embora a faculdade gratuita possa melhorar as competências no local de trabalho, um diploma universitário nem sempre garante um emprego ou riqueza significativa.

Con 5: A matrícula não é a única barreira à educação universitária.

Um argumento significativo nesta lista de contras é que a anuidade gratuita não aborda as barreiras mais significativas ao ensino universitário.

• Verdadeiro: Os custos não escolares de alimentação, vestuário, moradia, transporte e despesas pessoais aumentam o custo da faculdade de 50% para 80%. Pesquisas mostram que cerca de 58.000 estudantes universitários estão em situação de insegurança alimentar e sem teto.
• Verdadeiro: O processo de solicitação de ajuda financeira é complexo para muitos estudantes. A ajuda financeira federal, as concessões de subsídios e os padrões de elegibilidade de empréstimo não podem ser facilmente recuperados a qualquer momento de um website por cada estudante universitário potencial.

Takeaway: Para assegurar a viabilidade de um programa universitário nacional sem mensalidades, muitas outras barreiras para um diploma universitário devem ser abordadas diretamente.

Pro 6: Os graduados universitários pagam mais impostos para o governo.

Em termos de governo, um argumento forte para uma faculdade gratuita é que mais graduados universitários empregados significam que o governo ganha mais impostos para proporcionar melhores serviços a todos.

• Verdadeiro: Estudos indicam que, dentro de uma carreira de 40 anos, um graduado universitário pode ganhar cerca de $650.000 a mais do que um graduado do ensino médio ou até $800.000 a mais até a idade da aposentadoria.
• Verdadeiro: Cada graduado da faculdade paga mais de $510.000 em impostos durante sua vida, enquanto os graduados do ensino médio pagam menos $273.000.
• Verdadeiro: Para cada $28.000 de investimento do estado em um estudante que ganha um diploma em quatro anos, há um resultado de $355.000 em gastos governamentais reduzidos e maiores receitas fiscais em todos os níveis de governo.
• Falso: Os americanos praticam a evasão fiscal no valor de quase 200 mil milhões de dólares por ano.

Takeaway: Os graduados da faculdade podem ganhar mais e pagar mais impostos, mas alguns não o fazem. Ao mesmo tempo, devido à corrupção governamental, os impostos dos bilhões beneficiam alguns poucos.

Con 6: O sistema de ensino superior não pode ser alterado.

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Ainda outro argumento contra a faculdade gratuita é que o sistema de ensino superior é um bastião de estabilidade em um mundo em constante mudança. Esta resistência consistente a novas idéias significa que o sistema não mudará e oferecerá aulas gratuitas para todos.

• Verdadeiro. Nas faculdades e universidades, implementar mudanças pode ser lento, difícil, ou mesmo impossível. Muito valor é dado à tradição assim como aos sistemas e processos estabelecidos.
• Verdadeiro. Devido a conflitos de interesse, não se espera mudança real do sistema de ensino superior, nem pelas dezenas de grupos de ensino superior em Washington, D.C., nem pelos presidentes de faculdades ou universidades ou conselhos de administração.
• Verdadeiro. E a mudança certamente não pode ser esperada dos provedores de empréstimo de estudante. Eles têm muito a perder.
• Falso: O sistema de ensino superior americano pode ser reformado por professores que se preocupam, estudantes que pagam, e empregadores que precisam deles.

Takeaway: O sistema de ensino superior americano pode ser mudado, não por aqueles que têm muito a perder, mas por aqueles que têm mais a ganhar.

Pro 7: É um excelente investimento.

Outro argumento é que investir na educação não é apenas a coisa certa a fazer; é economia inteligente.

• Verdadeiro: Eliminar as propinas em todas as faculdades e universidades públicas custaria pelo menos 79 mil milhões de dólares por ano. No entanto, em termos de perda de receitas e aumento dos serviços sociais, os jovens americanos fora da escola ou desempregados custam aos contribuintes cerca de 93 bilhões de dólares por ano (1,6 trilhão de dólares durante suas vidas).
• Verdadeiro: As baixas taxas de graduação podem fazer com que os estados percam pelo menos mais de 100 milhões de dólares em impostos de renda e pelo menos 15 milhões de dólares em impostos de renda federais.
• Verdadeiro: No nível individual, o custo do analfabetismo em termos de efeitos sociais e econômicos custa mais de 300 dólares.8 bilhões em perda de produtividade e ganhos comerciais, bem como despesas com bem-estar social, crime e saúde.
• Verdadeiro: Uma sociedade sem instrução custará centenas de bilhões de dólares em serviços de saúde, bem-estar social e benefícios de desemprego, perda de receitas fiscais, perda de produtividade e baixa competitividade econômica, bem como fraco envolvimento cívico.

Takeaway: Custa menos oferecer aulas gratuitas para todos do que deixar os americanos passar a vida sem um diploma universitário.

Con 7: Há muitas opções de faculdade gratuitas.

Outro argumento contra a oferta de faculdades gratuitas é que muitas outras opções de faculdades gratuitas já existem. Então, por que gastar bilhões de dólares em impostos para criar um sistema de faculdade grátis para todos?

• Verdadeiro: Existem faculdades gratuitas em pelo menos 20 estados americanos que cobram taxas por quarto, alimentação, etc., como no Berea College, College of the Ozarks, Deep Springs College, Warren Wilson College, e o Webb Institute.
• Verdadeiro: Cursos Online Abertos Massivos (MOOCs) incluem cursos online gratuitos abertos a qualquer pessoa, em qualquer lugar. MOOCs como a Universidade do Povo, Harvard EdX, e Coursera. Alguns requerem taxas para um certificado.
• Falso: Apesar do ensino gratuito, muitos não podem pagar as taxas necessárias para livros, alojamento, refeições, material, bilhetes para eventos, taxas de actividades e outras despesas de vida.
• Falso: Muitos não podem atender aos requisitos das ofertas atuais de faculdades gratuitas, tais como viagem, residência, trabalho no campus, freqüência em tempo integral ou baixa renda familiar.

Takeaway: Além de oferecer uma faculdade gratuita para todos, há uma necessidade de melhorar as oportunidades de aprendizagem alternativas existentes para atender às necessidades mais reais de muitos alunos.

Resumo

Embora incompleta, esta lista permite uma rápida revisão dos pontos fortes e fracos dos argumentos mais arejados a favor e contra o programa americano de faculdade gratuita proposto para todos.

Em resumo:

1. Utilidade: A faculdade era gratuita nos EUA quando era percebida como servindo ao bem comum (serviço público). Os indivíduos tinham que pagar as mensalidades e taxas quando a educação universitária era vista como servindo benefícios individuais (mobilidade social, empregabilidade, segurança no emprego). Agora que a educação universitária é vista como benéfica para todos (governança, receitas fiscais, economia nacional, competitividade global), há um debate sobre tornar a faculdade gratuita novamente.
2. Necessidade prática: O diploma da faculdade é o novo diploma do liceu. Mudanças nas exigências do mercado de trabalho, desenvolvimentos em ciência e tecnologia, bem como a evolução dos estilos de vida, exigem educação terciária, assim como o ensino primário e secundário eram necessários para atender às necessidades sócio-econômicas de tempos anteriores.
3. Financiamento: Orçamentos federal e estadual podem financiar um programa nacional de educação universitária gratuita.
4. Saúde fiscal: Os benefícios da educação universitária gratuita para todos podem, a longo prazo, trabalhar para equilibrar o déficit do orçamento nacional e pagar a dívida externa nacional.
5. Viabilidade do sistema: Regulamentos usados em sistemas universitários gratuitos aqui e em outros países podem ajudar a garantir a viabilidade, maximização do dólar, melhores resultados, transparência e responsabilidade no programa universitário gratuito proposto para todos.
6. Perdão da dívida: Perdoar a dívida de todos não vai impedir os alunos de pedir mais dinheiro emprestado. Isso não garante que as competências da força de trabalho dos Estados Unidos irão melhorar.
7. Aulas gratuitas: Usar dólares federais e estaduais para financiar um sistema nacional de ensino sem propinas, tornará a faculdade menos cara, mas não necessariamente mais acessível. Não há garantia clara de melhores resultados de aprendizado.

É isso que você tem: um resumo dos argumentos mais fortes a favor ou contra a idéia de fazer com que as faculdades americanas sejam novamente gratuitas. Qual é a sua opinião?