Transferul liceelor – Impactul asupra admiterii la facultate

Întreruperea educației liceale a copilului dumneavoastră nu este o mișcare pe care orice părinte o ia cu ușurință, mai ales dacă acesta este fericit – atât din punct de vedere academic, cât și social – la școala sa actuală. O experiență educațională dezbinată este departe de a fi ideală, dar există o mulțime de situații în care a) este absolut necesară pentru părinte sau b) va fi benefică pentru fiul sau fiica dumneavoastră. În unele cazuri, un părinte se poate muta din cauza unei oportunități de angajare, a unei schimbări în circumstanțele economice sau după divorț. Alternativ, catalizatorul mutării poate fi acela de a găsi un mediu academic superior pentru copilul dumneavoastră. Indiferent de imboldul care a determinat decizia de a transfera liceul, trebuie luate în considerare următoarele considerente legate de admiterea la facultate:

1) Clasamentul clasei

Acest lucru se aplică mai ales elevilor cu performanțe înalte care concurează pentru titlul de șef de promoție, salutar sau pentru un loc în interiorul primilor 10% din clasa lor de liceu (adesea un indicator important în admiterea la facultăți de elită). Pot exista și alți markeri importanți. De exemplu, Universitatea din Texas la Austin admite automat studenții din statul american care termină în primii 6% din clasa lor. Potrivit National Association for College Admission Counseling (NACAC), 38% dintre colegii consideră clasamentul clasei ca fiind important în procesul de evaluare – majoritatea școlilor de elită se află în această categorie.

Dacă noul liceu al copilului dumneavoastră clasifică (doar aproximativ 50% dintre liceele americane o fac), veți descoperi rapid că nu există o politică standardizată pentru încorporarea elevilor transferați în acest amestec. Multe licee vor permite noilor elevi să se clasifice odată ce au terminat patru semestre la instituția lor. Acest lucru înseamnă că elevii care se transferă la mijlocul anului junior (sau mai târziu) nu vor fi eligibili pentru a primi un clasament. Politicile altor licee delimitează faptul că, pentru a fi inclus în clasament, trebuie să finalizați întregul an junior și senior în clădirea lor. Veți găsi, de asemenea, școli care necesită doar trei semestre de prezență pentru a obține un clasament. Este suficient să spunem că politicile privind clasarea în clasă variază foarte mult și, dacă elevul dumneavoastră este un elev cu rezultate foarte bune și cu un dosar academic stelar, investigați politicile scrise în această privință oferite de orice liceu potențial.

2) Activități extracurriculare

Când se aplică la colegii competitive, activitățile extracurriculare sunt, fără îndoială, un factor critic, dar nu întotdeauna în modul în care cred majoritatea elevilor/părinților. Numărul de activități în care este implicat elevul dvs. și amploarea acestor activități este, în realitate, de fapt, foarte puțin important. Acest lucru se datorează faptului că facultățile foarte selective nu caută bărbați și femei renascentiste cu un spectru larg de talente, ci mai degrabă pe cei care își direcționează timpul, talentele și pasiunile către una, două sau trei activități de bază. Manifestările de leadership, talent și angajament domină ziua.

Datorită acestei realități, transferul școlilor se poate dovedi o provocare, în special dacă copilul dumneavoastră este junior sau senior. La fel ca în orice organizație, cluburile și activitățile din liceu necesită adesea să vă „plătiți cotizația”, urcând pe scara conducerii în timp. Chiar dacă un elev este foarte implicat într-o serie de activități la vechea școală – Modelul ONU, ziarul școlii, clubul de dezbateri, echipa de robotică, guvernul elevilor etc., nu există garanții că va putea sări pe o traiectorie de conducere similară într-un mediu nou, concurând cu colegi cu rădăcini mai bine stabilite. În domenii precum orchestra sau atletismul, trecerea poate fi, potențial, un pic mai ușoară. Chiar dacă antrenorii sau conducătorii de orchestră sunt loiali jucătorilor/muzicienilor cu care au relații de ani de zile, de obicei, talentul va urca rapid în vârf. Același lucru este valabil și în domenii precum șahul sau concursurile de matematică și științe, unde talentul poate fi măsurat în mod cuantificabil și este dificil de suprimat.

3) Transferul creditelor/precondițiilor

Ca și în cazul transferului de la o facultate la alta, foarte rar un elev de liceu va întâmpina dificultăți în a obține „acceptarea” pe foaia de parcurs a cursurilor sale anterioare. Singurele probleme pot veni din cauza îndeplinirii unor condiții prealabile specifice pentru a urma cursuri avansate sau a ordinii în care sunt oferite cursurile. De exemplu, ordinea în care elevii urmează cursurile de chimie, fizică și biologie poate varia de la o școală la alta. De obicei, soluția este destul de ușoară – un elev urmează pur și simplu un anumit curs de matematică sau de științe cu un nivel de clasă diferit la noua lor școală (de exemplu, un elev de anul întâi urmează un curs de biologie de anul al doilea).

Mutarea într-un nou stat poate ridica probleme în ceea ce privește îndeplinirea cerințelor locale de absolvire. State precum Pennsylvania, Colorado și Massachusetts lasă cerințele de absolvire a liceului la latitudinea districtelor, ceea ce poate face ca până și transferurile intrastatale să fie o provocare – numai statul Pennsylvania are 500 de districte școlare publice. Diferențele dintre mandatele de stat pot avea consecințe. De exemplu, California și Washington cer doar trei ani de engleză 9-12, în timp ce celelalte 48 de state cer patru. Elevii din Illinois și Connecticut trebuie să urmeze două cursuri de studii sociale la liceu, dar adolescenții din New York și Texas trebuie să urmeze patru. Acesta este doar un lucru de reținut, nu ceva de care să vă temeți; în cel mai rău caz, este posibil ca, la un moment dat, înainte de absolvire, copilul dumneavoastră să fie nevoit să urmeze două cursuri într-o singură disciplină pentru a recupera deficitul de credite.

4) Implicați-l pe consilierul de orientare

Coordonarea unei mutări necesită câteva circuite de bază. În primul rând, doriți să vă conectați cu vechiul consilier de orientare al copilului dvs., cu viitorul său consilier și apoi doriți să vă asigurați că cei doi se conectează unul cu celălalt. Cu cât este mai bun „cablajul” dintre toate părțile, cu atât mai bună va fi comunicarea și cu atât este mai probabil să aibă loc o tranziție fără probleme. Asigurați-vă că fiul sau fiica dvs. stă de vorbă cu actualul consilier pentru a trece în revistă cele ale viitoarelor școli:

• Descrierile cursurilor viitoarelor clase
• Politicile de ierarhizare a claselor și de ponderare a notelor
• Precondiții pentru a urma cursuri AP/IB/honors
• Exigențe de absolvire (în funcție de disciplină)

Consilierii sunt resurse fenomenale, dar sunt, de asemenea, ridicol de ocupați, iar departamentele lor sunt adesea serios lipsite de personal. Responsabilitatea de a programa întâlniri cu ei și de a solicita asistență va fi probabil în sarcina dvs. (sau a studentului dvs.). Luarea inițiativei la început, înainte de mutare, poate salva multe bătăi de cap pe parcurs.

5) Încercați să evitați transferul la jumătatea anului

Desigur, în cazul unor circumstanțe de viață inevitabile care pot necesita o mutare în scurt timp, un transfer la jumătatea anului poate fi făcut cu succes. Cu toate acestea, vă recomandăm să evitați această situație dacă este posibil. Chiar dacă noii profesori ai adolescentului dvs. sunt flexibili și primitori, poate fi destul de dificil să preluați conținutul liceului, în special la un curs avansat sau de onoruri, la jumătatea anului. Dacă vă mutați, de exemplu, la jumătatea lunii decembrie, copilul dvs. ar putea fi nevoit să dea examene parțiale fără o pregătire adecvată. Dacă noul său profesor de fizică se mișcă într-un ritm mult mai rapid decât instructorul de la școala anterioară, acest lucru l-ar putea pune pe adolescentul dvs. într-un dezavantaj semnificativ.

Gândurile finale ale tranziției la facultate

Există o mulțime de situații în care un transfer de liceu poate funcționa foarte bine și un elev poate găsi imediat noile pășuni mai verzi. În alte cazuri, procesul de aclimatizare poate include o bună bucată de luptă, pe măsură ce se lucrează pentru a depăși o serie de provocări. În timp ce transferul la un nou liceu este o provocare pentru toată lumea (a se vedea fiecare film pentru adolescenți și roman YA dintotdeauna), există un set suplimentar de provocări prezente pentru elevii cu performanțe înalte care vizează cele mai competitive colegii și universități. Sincronizarea, planificarea atentă și efectuarea temelor pot atenua cele mai multe dintre aceste obstacole, asigurând o tranziție care, dacă nu este fără probleme, este cel puțin cât mai puțin perturbatoare.

.