Condiționarea și învățarea aversivă acoperă progresele semnificative în stabilirea fenomenelor, principiilor și a altor aspecte ale condiționării și învățării aversive. Această carte este organizată în trei secțiuni care cuprind nouă capitole. Prima secțiune se ocupă de condiționarea operantă și clasică a răspunsurilor sistemului nervos autonom și de măsurarea comportamentală a fricii condiționate. Următoarea secțiune discută mecanismul de învățare a evitării și o serie de domenii problematice, inclusiv efectele selecției răspunsului asupra ușurinței de achiziție și natura și evoluția lentă în timp a proceselor care consolidează învățarea evitării. Alte probleme explorate sunt influența asupra învățării evitării a experienței anterioare cu șocuri incontrolabile și cu predictori de încredere și nefiabili ai șocurilor, o analiză a învățării evitării în termenii unui model Markov al memoriei pe termen scurt și pe termen lung, precum și natura reținerii fricii condiționate și posibilele mecanisme hormonale care controlează performanța motivată de frică. Ultima secțiune examinează unele dintre efectele neașteptate ale pedepsei, care de obicei produce suprimarea comportamentului. Această secțiune pune accentul pe efectele stimulilor aversivi necontingenți care pot explica efectele supresive ale pedepsei și pe facilitarea paradoxală a comportamentului care rezultă uneori din șocul condiționat de răspuns. Această carte se va dovedi utilă psihologilor medicali, psihiatrilor și lucrătorilor din domeniile conexe.
.