* Wszyscy studenci otrzymują Rekomendację Brązową / Zdecydowaną Brązową i Rekomendację Czerwoną / Zdecydowaną Czerwoną niezależnie od tego, jaki harmonogram testów stosują. Na tych poziomach wprowadzane jest łamanie desek, a formy stają się trudniejsze. Uczniowie muszą spędzić więcej czasu na doskonaleniu techniki oraz budowaniu mięśni i wytrzymałości, aby przygotować się do uzyskania rangi Czarnego Pasa. Jedynym sposobem na zdobycie brązowego lub czerwonego pasa jest uzyskanie doskonałego wyniku na testach, co zdarza się bardzo rzadko!
Click Here to View the Stripe / Testing Requirements for Each Belt
Excerpts Quoted from the ATA New Student Handbook
W celu rozwinięcia umiejętności, dyscypliny i samokontroli niezbędnych do właściwego stosowania technik Taekwondo, ATA stosuje system rang. System taki służy kilku celom, w tym:
Sieć dowodzenia: Wzrastająca kolejność rang niesie ze sobą rosnący poziom autorytetu i odpowiedzialności. Uczeń uczy się przyjmować odpowiedzialność stopniowo, w miarę jak wzrasta jego ranga. Uczy się również akceptować i właściwie wykorzystywać autorytet, który towarzyszy wyższym rangom.
Mierzenie postępu: Najbardziej oczywistą zaletą systemu rang jest to, że zapewnia on widoczny pomiar postępów ucznia. W miarę jak uczy się on podstawowych technik Taekwondo i pomyślnie przechodzi testy, otrzymuje kolorowe pasy, które oznaczają wzrost rangi.
Istnieje dziewięć rang, zwanych „stopniami”, w serii kolorowych pasów i dziewięć rang zwanych „stopniami” w serii czarnych pasów. Ponieważ jest to najwyższa cyfra w liczbie pojedynczej, liczba dziewięć w kulturze orientalnej, reprezentuje najwyższy osiągalny cel każdego mierzalnego przedsięwzięcia.
Paski Systemu Merit są zdobywane w celu zakwalifikowania uczniów do testów. Te czarne paski są umieszczane na lewym końcu pasa. Paski są ponownie zdobywane na każdym poziomie pasa. Paski nie dają studentowi pozwolenia na testowanie (jest ono otrzymywane tylko przez Instruktora).
Wszyscy posiadacze czarnych pasów 1 stopnia i wyższych noszą czarne, tradycyjne pasy w dobrym stanie. Nazwisko ucznia, paski rangi, i/lub zatwierdzony napis mogą być wyhaftowane na pasie w języku angielskim lub koreańskim.
Pasy nie powinny mieć przyczepionych żadnych markowych etykiet. Paski rangi powinny być noszone po prawej stronie zawiązanego węzła. Pasy powinny być zawiązane w tradycyjny kwadratowy węzeł z obydwoma końcami tej samej długości.
Forma jest z góry ustaloną serią ruchów, wykonywanych przez jednostkę, która pokazuje połączenie rozwoju ciała i umysłu. Wykorzystuje ona nowe techniki ręczne i nożne dla danego stopnia, jak również niektóre techniki wcześniej opanowane. Sędziowie zwracają uwagę na prawidłowe pozycje początkowe i końcowe dla każdej techniki, efektywność samej techniki oraz płynność i rytm formy. Prawidłowy kontakt wzrokowy i mentalnie czujne zachowanie są również ważne dla wyniku.
Jeśli uczeń poniżej stopnia Czarnego Pasa czuje, że zrobił mniej niż jego najlepszy, może poprosić sędziego głównego o pozwolenie na powtórzenie swojej formy. Może on wykonać swoją formę trzy razy, jeśli jest to konieczne. Sędziowie nie karzą niższych rangą uczniów za powtarzanie formy, ponieważ zdają sobie sprawę, że uczeń może być wyjątkowo zdenerwowany podczas testu. Sędziowie będą oczekiwać, że uczeń podejmie wysiłek, aby mentalnie przejrzeć punkt trudności, zrelaksować się i skoncentrować się podczas powtarzania formy. Utrzymywanie samokontroli w sytuacjach stresowych jest ważną częścią treningu samoobrony i w miarę postępów ucznia w randze, oczekuje się, że opanował on swój niepokój; dlatego też, uczniowie z wyższymi rangami mogą być karani za błędy.
„One-Steps” są z góry określonymi działaniami wykonywanymi z przeciwnikiem; stanowią one łącznik pomiędzy formami i wolnymi sparingami. Jedno-kroki powinny być wykonywane z takimi samymi mentalnymi i fizycznymi umiejętnościami jak forma; dodatkowo, sędziowie będą zwracać uwagę na efektywne umiejętności sparingowe, włączając kontrolę i dokładną ocenę odległości.
(Jeżeli uczeń popełni błąd podczas wykonywania jednego kroku, powinien kontynuować bez przerywania. Jeżeli wszystkie kroki zostały wykonane i „czas” nie został wywołany, uczniowie powinni kontynuować, zaczynając ponownie od #1, lub od każdego kroku, który został źle wykonany za pierwszym razem.)
„Free-Sparring” jest praktycznym zastosowaniem technik samoobrony. (Dla bezpieczeństwa i uprzejmości, studenci podlegają określonym zasadom zachowania podczas sparingów na zawodach ATA i w klasie). Ruchy nie są z góry ustalone. Coraz więcej szkół wymaga różnego rodzaju wyściełanego sprzętu dla studentów w tego typu sparingach.
Dla bezpieczeństwa, pełny kontakt nie jest dozwolony, i są określone legalne obszary docelowe. Techniki ręczne mogą być stosowane z przodu i z boku ciała, od pasa do barku. Żadne techniki ręczne nie mogą być wyprowadzane na głowę lub twarz. Techniki nożne mogą być stosowane z przodu i po bokach ciała od pasa do głowy (i włącznie). Kopnięcia w tył głowy są legalne, ale żadne techniki ręczne ani nożne nie mogą być celowo zadawane w plecy lub w jakiekolwiek obszary poniżej pasa.
„Łamanie desek” – Trudno jest określić skuteczność technik Taekwondo bez spowodowania fizycznych obrażeń przeciwnika. Dlatego też, studenci są zobowiązani do łamania desek, aby dostarczyć dowodów siły i dokładności. (Łamanie desek nie jest celem Taekwondo; i nie powinno być próbowane przez uczniów bez zgody instruktora.)
ATA ustaliła przepisy łamania desek dla każdego stopnia. Każdy uczeń musi łamać deski na jednej lub kilku stacjach, w zależności od stopnia trudności techniki łamania i rangi ucznia. Liczba i rozmiar desek na każdej stacji zależy od wieku i płci ucznia.
Uczeń może podjąć trzy próby łamania desek, ale jest to odzwierciedlone w jego wyniku testowym przez sędziów. (Jeśli uczeń nie zdoła złamać deski za pierwszym i/lub drugim razem, może poprosić o pozwolenie na użycie innej techniki.)
Podczas testów może okazać się, że niektórzy uczniowie są bardziej utalentowani fizycznie niż inni. Taekwondo jest sztuką walki, która trenuje ludzi fizycznie i psychicznie. Chociaż łatwo jest dokonać porównania w zdolnościach fizycznych, sędziowie będą oceniać osobiste doskonalenie i indywidualny postęp, jak również siłę psychiczną i rozwój.
Entuzjazm ucznia, uprzejmość, postawa pełna szacunku i osobista duma będą również oceniane przez sędziów. Te cechy są wyświetlane w wyglądzie fizycznym ucznia, jego postawie, sposobie reagowania i jego uprzejmości wobec sędziów i innych uczniów.
W wyniku przeprowadzenia testu, uczeń może oczekiwać jednego z następujących rezultatów:
Promocja na pełną rangę („Postanowione”) za doskonałe wykonanie całego wymaganego materiału na daną rangę; promocja na pół rangi („Zalecane”) za dobre wykonanie połowy wymaganego materiału na daną rangę, lub „bez zmian” jeśli wymagany jest dodatkowy czas na opanowanie technik rangi. („Brak zmian” nie powinien być traktowany jako porażka. Ponieważ testy mierzą poprawę, „brak zmiany” po prostu wskazuje, że zmiana nie jest jeszcze na tyle duża, aby uzasadnić awans na kolejny stopień).
Opłata jest pobierana za każdy test; jeśli student otrzyma „brak zmiany” w swoim stopniu, opłata przy następnym teście (tylko) jest zwolniona.