Dobrze lub źle mamy tendencję do trzymania się tej samej wypróbowanej i przetestowanej metody uczenia się. Ale co by było, gdybyś mógł zrozumieć różne techniki i wiedzieć, który styl lub style uczenia się VARK są najlepiej dopasowane do Twojej osobowości, zamiast uczyć się w sposób, w jaki Cię nauczono.
Przewodnik VARK po stylach uczenia się jest jedną z głównych technik uczenia się stosowanych obecnie na całym świecie, aby zachęcić ludzi do odkrywania ich największych praktyk uczenia się. Teoria VARK preferencji uczenia się dzieli uczących się na cztery kategorie, które określają ich najlepszą metodę uczenia się:
V – Visual
A – Aural/Auditory
R – Read/Write
K – Kinaesthetic
V – Visual Learners
People who learn best by the Visual technique are not good with written text however easily understand and make sense of images, graphs, charts, videos and other learning materials within this quota. Wizualni uczniowie są również skłonni do tworzenia własnych obrazów lub diagramów w celu przekazania własnych myśli, projektów i/lub spostrzeżeń, aby zapewnić, że rozumieją, a także opisać innym. Aby w pełni wykorzystać technikę uczenia się wizualnego, uczący się powinni używać obrazów, które odnoszą się do różnych idei. Mapy myśli są również bardzo pomocnym sposobem przekazania swojego procesu myślowego i sposobu przyswajania informacji. Wykresy pokazujące użyteczne dane pomogą Ci uzyskać jaśniejszą świadomość podczas analizowania wielu informacji. Treści takie jak obrazy, interaktywne wideo, animacje, modele 3d są idealne dla wzrokowców.
A – Uczący się słuchowo
Uczący się słuchowo uczą się najlepiej przyswajając informacje z tego co słyszą. Najlepszą praktyką w tym zakresie są dyskusje twarzą w twarz. Może się to odbywać albo jeden na jeden, albo w grupie dyskusyjnej. Osoby uczące się ze słuchu często wolniej czytają i często robią słabej jakości notatki. Słuchają uważnie tego, co się mówi, zamiast poświęcać czas na robienie notatek. Przyswajają informacje poprzez przekazywanie ich na głos, aby upewnić się, że do nich dotrą. Podcasty, wykłady i radia to świetne sposoby na zwiększenie zyskowności nauki dla osób uczących się ze słuchu. Możliwość usłyszenia i powtórzenia informacji pozwala uczącemu się zachować zdobytą wiedzę. Osoby uczące się słuchowo mogą preferować tradycyjne, bezpośrednie szkolenia zamiast modułów szkoleniowych online – rozwiązania blended learning stanowią szansę na wykorzystanie zalet e-learningu nawet w środowisku klasowym.
R – Osoby czytające/zapisujące
Uczący się czytający/zapisujący czują się wyjątkowo komfortowo z informacjami, które są dostępne w układzie tekstowym. Broszury, ulotki, podręczniki itp. przemawiają do tego typu uczniów. Ich notatki są często sporządzane słowo w słowo i bardzo szczegółowo, aby upewnić się, że uchwycili wszystkie istotne informacje. Oprócz robienia notatek, zasoby dla osób uczących się metodą Read/Write są nieskończone. Korzystając z Internetu, mogą oni uzyskać dostęp do różnych form treści tekstowych, aby zwiększyć swoje możliwości uczenia się. Eseje, artykuły, blogi itp. mogą być łatwo dostępne dla tego typu uczniów. Również biblioteki itp. mogą być bardzo przydatne dla uczących się metodą czytania/pisania, a dla nich dokumenty rozprowadzane przez LMS z możliwością dystrybucji dokumentów mogą być nieocenione. Czytanie notatek, które zostały napisane, jest bardzo korzystne dla uczących się, ponieważ pozwala im szybko przypomnieć sobie treść.
K – Uczący się kinestetycznie
Uczący się, którzy przyswajają więcej poprzez wykonywanie konkretnych zadań, to uczący się kinestetycznie. Uczący się kinestetycznie mają dużo bardziej praktyczne podejście do nauki, ponieważ korzystają z możliwości samodzielnej oceny materiału. Muszą być stymulowani poprzez wykonywanie pracy lub ryzykują, że staną się niezainteresowani – mogą, na przykład, cieszyć się modułami e-learningowymi z grami, gdzie interakcja jest podstawą. Mimo, że chętnie biorą udział i wykonują zadanie, robią również notatki. Notatki te nie są zbyt szczegółowe, ale zazwyczaj są sporządzone w języku, który mogą łatwo zrozumieć, np. wypunktowane, jednowyrazowe, frazowe, itp. w przeciwieństwie do pisania notatek w zdaniach lub cytowania informacji. Aby w pełni wykorzystać tę technikę uczenia się, uczeń powinien, jeśli to możliwe, zaangażować się. Tak długo, jak znaczenie zadania jest zrozumiałe dla uczącego się, jest bardziej prawdopodobne, że pozostanie on zaangażowany i będzie zaangażowany.
Uczeń wielomodalny
Mimo, że może istnieć silna preferencja dla jednej z technik uczenia się, jest również możliwe, że może istnieć kombinacja więcej niż dwóch technik uczenia się. Wielokrotne preferencje dotyczące uczenia się są interesujące i zróżnicowane, a znalezienie najlepszej metody zarządzania nimi może prowadzić do tego, że uczący się doświadczy wyjątkowo wysokiej jakości uczenia się. Niektórzy mogą mieć wysokie przywiązanie do jednej konkretnej techniki, inni mogą nie mieć żadnego i są uśrednieni w skali ogólnej. Pomocne jest zrozumienie, w jaki sposób najlepiej się uczysz i zaprojektowanie metody, która najlepiej pasuje do Twojego stylu uczenia się. Włączenie różnych rodzajów technik uczenia się zwiększa i poprawia Twój potencjał uczenia się. Na przykład, jeśli jesteś mieszanką technik słuchowych, czytania/pisania i kinestetycznych, możesz stworzyć proces, który obejmuje wszystkie obszary, np. słuchanie podcastów, czytanie instrukcji, a następnie samodzielne wypróbowanie zadania.
Szkolenie online może dobrze dostosować się do wszystkich technik VARK, a my w Sponge jesteśmy ludźmi, z którymi warto porozmawiać. Sponge może zaprojektować moduły dla wszystkich pracowników, niezależnie od poziomu, aby zapewnić, że informacje są przekazywane im w jednym, łatwym do zrozumienia kursie. Wykorzystując naszą wiedzę i badania jesteśmy w stanie połączyć się z każdym pracownikiem, aby zapewnić, że otrzymują najbardziej korzystne moduły – i dostarczyć wszystkie te moduły w jednej, nowoczesnej platformie: naszym opartym na chmurze systemie zarządzania nauczaniem (LMS).