Data rozpoczęcia: 1905-08-03
Komentarz
Alfred Binet urodził się w Nicei, we Francji w 1857 roku. Zainteresował się ideami Johna Stuarta Milla, który sugerował, że inteligencja może być wyjaśniona przez osobiste skojarzenia, doświadczenia i kontekst jednostki. W 1883 roku Binet poznał Charcota (światowej sławy neurologa tamtych czasów), który zapoznał go z hipnozą. Po pracy w tej dziedzinie Binet zaczął rozwijać testy inteligencji, używając swoich córek jako królików doświadczalnych. Zainteresował się wpływem, jaki zarówno podzielność uwagi, jak i sugestywność miały na wyniki dzieci w takich testach.
Theodore Simon (1873 -1961) , francuski psychiatra i lekarz, zgłosił się na badania doktoranckie do Bineta w tym samym czasie, kiedy we Francji uchwalono nową ustawę uprawniającą wszystkie dzieci do podstawowej edukacji. Zainteresowanie „upośledzeniem umysłowym”, które pojawiło się na oficjalnych szczeblach, skłoniło Bineta i Simona do opracowania trzydziestopunktowego testu, standaryzowanego na 50 dzieciach o „normalnych” zdolnościach i 45 dzieciach mniej zdolnych. Był to pierwszy wyprodukowany test inteligencji ogólnej, opublikowany jako „Test inteligencji” w 1905 roku (poprawiony w 1908 i 1911 roku).
Test ten został pierwotnie przetłumaczony z francuskiego i wprowadzony do USA przez Henry’ego Goddarda (dyrektora ds. badań w Vineland Training School w New Jersey), który nazwał swoje tłumaczenie „Binet-Simon Measuring Test for Intelligence”. W 1916 roku Lewis Terman, profesor Uniwersytetu Stanforda, opracował kolejną wersję testu i przyjął koncepcję ilorazu inteligencji (IQ). Nazwał ten test Testem Stanforda-Bineta.
Binet utrzymywał, że inteligencja nie jest „stała” i że dzięki odpowiedniemu treningowi można podnieść ogólny poziom intelektualny danej osoby. Binet opracował ćwiczenia znane jako „ortopedia umysłowa”, które miały na celu poprawę inteligencji dzieci, które wykazywały niski poziom osiągnięć. Filozofia ta kontrastuje z filozofią eugeników, którzy twierdzą, że inteligencja jest wrodzona, dziedziczona, a zatem ograniczona do pewnych osób.
Relacje
Perspektywy
- Rozwojowe
Konteksty
- Rozwój technologiczny
- Nowe prawa
Metody
- Testy IQ
- Psychometria
Ludzie
- Piaget, Jean