Lesgeven is een prachtige baan. In mijn allereerste blogpost heb ik de 5 belangrijkste redenen opgesomd waarom ik het heerlijk vind om leraar te zijn. Er zijn echter veel dingen die ervoor zorgen dat geweldige leraren hun baan haten en het beroep verlaten.
Volgens de Hawaii State Teachers Association is de “5-jaars lerarenretentie in 2018-19 opnieuw gedaald. Slechts 51 procent van de leraren die in het schooljaar 2013-2014 werden aangenomen, zaten vijf jaar later nog steeds in de Hawaïaanse klas, tegen 54 procent het jaar daarvoor.”
Spooky, ik weet het.
Zeker omdat ik deel uitmaak van de 46% nog werkende leraren die in het schooljaar 2012-13 zijn aangenomen.
Dus waarom verlaten leraren het beroep?
Velen denken dat het salaris het slechtste deel van het werk is – dat is niet zo. Dat zegt veel, want zoals ik in mijn artikel Waarom lesgeven? 5 Redenen waarom ik graag leraar ben, worden leraren in Hawaï het slechtst betaald van het hele land.
Nou, dit bericht is niet bedoeld om u af te schrikken van het lesgeven. Het is echter belangrijk om een realistisch beeld te hebben van wat de baan inhoudt, voordat je er halsoverkop induikt.
Je wilt niet je diploma halen en beginnen met lesgeven om er vervolgens te laat achter te komen dat het niet de baan voor jou is.
Dit bericht is bedoeld om u een voorproefje te geven van de donkere kant van het lesgeven – 5 redenen waarom ik lesgeven (soms) haat.
Never Ending Job
Het lesgeven is een baan waar nooit een einde aan komt. Het lijkt misschien een droombaan, want de schooldag duurt meestal maar 6-7 uur.
Dan heb je nog geen tijd om lessen te plannen, werkstukken te beoordelen, e-mails van ouders te beantwoorden, vergaderingen bij te wonen, en ga zo maar door.
Om alle dingen die gedaan moeten worden af te krijgen, zijn er verschillende opties voor leraren:
- Voor het krieken van de dag naar school
- Op school blijven tot de zon ondergaat (of later)
- Dingen mee naar huis nemen om ’s avonds of in het weekend af te maken
Welke optie u ook kiest, dat betekent uiteindelijk tijd weg van uw gezin naast uw normale werkdag.
Tijdens de eerste zes jaar van mijn loopbaan was dat niet zo’n probleem, omdat mijn man ook leraar is. We moesten allebei ons werk mee naar huis nemen en vonden het niet erg om lange uren in onze klaslokalen door te brengen.
Onze denkwijze en prioriteiten veranderden dit jaar toen we onze zoon adopteerden.
Nu willen we ons zo snel mogelijk naar huis haasten en ons geen zorgen meer hoeven te maken over schoolwerk, terwijl we genieten van de tijd die we met ons gezin doorbrengen.
Hoe krijg je dan alles gedaan?
We hebben elke seconde van onze dag waanzinnig efficiënt moeten maken. Dit betekent dat we 110% moeten geven terwijl we op school zijn om onze tijd te maximaliseren.
Het schrappen van de pluisjes en het behouden van de dingen.
Ik wil nog steeds een geweldige leraar zijn en mijn werk naar mijn beste vermogen doen om God te verheerlijken (Kolossenzen 3:23).
Wanneer ik thuiskom, wil ik de beste echtgenote en moeder zijn, wat betekent dat ik hen mijn onverdeelde aandacht geef.
Dit betekent dat ouders misschien niet onmiddellijk antwoord krijgen op het bericht dat zij om 20.00 uur hebben verzonden. Het betekent dat ik geen uren ga besteden aan het maken van leuke anker grafieken als ik ze snel op de computer kan maken. Het betekent dat ik het onderdeel over dieren van vorig jaar ga bijwerken in plaats van de hele zaak te herzien, zoals ik in het verleden heb gedaan.
Elke docent moet soortgelijke keuzes maken als hij of zij ook maar enigszins een normaal leven buiten de school wil leiden.
Onderwijzen is een allesverslindende bezigheid – als je het toelaat.
“Maar je hebt ’s zomers vrij!”
Ik hoor dit vaak van niet-onderwijzers. Dat kan waar zijn.
Maar stel je voor dat je tien maanden lang met 100 mijl per uur in een auto rijdt en dan begin juni tot stilstand komt. Die vakantie van twee maanden is geen luxe – het is een noodzaak als je geen burn-out wilt krijgen.
Ik besteed in de zomer vaak veel tijd aan de voorbereidingen voor het volgende schooljaar, omdat ik weet dat er niet genoeg tijd zal zijn om alles af te krijgen tijdens de twee docentenwerkdagen die we aan het begin van elk schooljaar krijgen.
Ik heb ook een lange lijst met dingen die ik voor school moet afmaken voordat de winterstop voorbij is. Het is gemakkelijker om dingen af te krijgen als ik niet de hele dag lesgeef.
Als je een baan in het onderwijs overweegt, bereid je dan voor op een baan zonder einde.
Algehele stress
Onder druk kunnen werken is cruciaal als je leraar wilt worden. Je moet ook een geweldig geheugen hebben en kunnen multitasken.
Hier is een (korte) lijst van dingen die een leraar op een dag doet:
- Gedrag van meer dan 25 leerlingen in goede banen leiden
- Ruzies bijleggen
- Huiswerk nakijken
- Bedenken wie er in de pauze binnen moet blijven omdat ze hun huiswerk niet af hebben
- De lesplannen voor morgen wijzigen vanwege iets onverwachts dat vandaag is gebeurd
- Uitzoeken waarom een kind huilt
- Uitzoeken waarom het kind buikpijn heeft
- Beantwoord een e-mail van een ouder
- Samenwerken met collega’s over hoe uw unit verloopt
- Leerlingen in de gaten houden tijdens de pauze
- Huiswerk voor een zieke leerling meegeven
De lijst kan eindeloos worden uitgebreid.
Oh, en ik vergat er nog bij te zeggen dat je les moest geven.
Moet je je ziek melden? Dan moet je invallersplannen maken en al het materiaal klaarzetten zodat iemand kan komen en alles van de bovenstaande lijst (en meer) kan doen. Soms is het gemakkelijker om gewoon een zere keel en een loopneus te doorstaan (hoewel we leerlingen ten zeerste aanraden om thuis te blijven met die symptomen).
Gezien de hoge eisen die aan docenten worden gesteld, is het niet moeilijk voor te stellen waarom zoveel docenten een burn-out krijgen en het beroep verlaten.
Contstant veranderen
In mijn vorige bericht schreef ik hoe dit aan de positieve kant van het lesgeven kan zijn.
Het is waar.
Altijd leren en nieuwe dingen kunnen uitproberen in je onderwijs kan zeker verfrissend en opwindend zijn.
Het kan echter ook vermoeiend en frustrerend zijn.
Docenten krijgen vaak het mandaat om nieuwe trainingen bij te wonen en nieuwe methodologieën uit te proberen, waarvan ze er soms misschien niet achter staan.
Als je eindelijk gewend bent aan de huidige “rage”, verschuift de slinger en ontstaat er een nieuwe rage.
Dit houdt ook in het organiseren en gebruiken van alle nieuwe materialen en vaardigheden die u hebt geleerd. Dit gebeurt idealiter wanneer u terugkeert naar uw klaslokaal en uw leerlingen na hun dag met een vervanger afrekent (herinnert u zich die vervangingsplannen nog waarover ik u heb verteld?).
Nu ik in mijn 7e jaar van lesgeven zit, begrijp ik het gevoel dat meer ervaren leerkrachten hebben wanneer hen wordt verteld om te stoppen met wat zij denken dat werkt en iets nieuws te proberen.
Educeren is ook een beroep dat bij moet blijven met de nieuwste technologieën. Ik persoonlijk hou van het gebruik van technologie in de klas en heb hard gewerkt om dingen voor mijn rangniveau op google drive te organiseren.
Ik weet dat er een dag zal komen waarop ik de leraar ben die om hulp vraagt op de computer (of welke technologie ons beroep in de toekomst ook zal beheersen).
Ik vrees dat die dag niet al te ver in de toekomst ligt.
Van de week nog moest ik mijn nichtje vragen mij te laten zien hoe ik mijn grafische tekentablet moest gebruiken en mij wat tips te geven over webontwerp (zij studeert grafische vormgeving en informatica aan de universiteit). *zucht*
Gebrek aan respect
Onderwijzen kan aanvoelen als een ondankbare baan. Tussen respectloze leerlingen, lastige ouders en de onophoudelijke werkdruk is het makkelijk om je niet gewaardeerd te voelen.
Dit is ook een beroep waarin iedereen een mening heeft over hoe jij je werk doet.
Zelfs familieleden!
Ik weet dat ze het goed bedoelen als ze advies geven, maar het kan soms frustrerend zijn.
Een ander gebied waarop leraren zich ondergewaardeerd kunnen voelen, is dat van de financiering.
Ik heb het geluk gehad op scholen te mogen werken waar de werkomstandigheden heel goed waren. Ik weet echter dat dit voor veel leraren niet het geval is.
Grote klassen, hete klaslokalen, beschadigd en niet op elkaar afgestemd meubilair en ontoereikende benodigdheden zijn de realiteit voor velen in ons beroep.
Kijk eens naar deze BBC-video over de problemen van het leraarschap in Oklahoma.
Niet kunnen stoppen
Ik heb al gezegd dat lesgeven een baan is waar geen einde aan komt. Maar mijn laatste punt is dat lesgeven zo tijdrovend kan zijn, dat het moeilijk is om te weten wanneer je moet stoppen.
Zoals ik al eerder zei, haasten mijn man en ik ons na schooltijd naar huis om tijd met onze zoon door te brengen. Maar nadat we hebben gegeten en hem in bed hebben gestopt, besteden mijn man en ik vaak nog een paar uur aan schoolwerk.
Er is altijd wel weer een werkblad dat gemaakt moet worden, een cijfer dat getoetst moet worden, of een les die verbeterd moet worden.
We hebben er een regel van moeten maken dat we om 20.00 uur stoppen met werken, zodat we ook tijd met elkaar kunnen doorbrengen.
Het is erg makkelijk voor je leerlingen en je eindeloze to-do-lijst om constant aan je hoofd te zitten.
- Wanneer u in de winkel bent – ooh, dit moet ik hebben voor mijn klas…
- Wanneer u in de rij staat te wachten – misschien beantwoord ik wel een paar e-mails…
- Wanneer u in het winkelcentrum een collega tegenkomt – Kunt u me wat advies geven over…?
Ik heb in die opzichten heel duidelijke regels voor mezelf moeten opstellen om me te helpen op te houden met werken en van mijn leven te gaan genieten.
Het is geweldig om van je werk te houden, maar het is iets heel anders als het je leven volledig in beslag neemt.
Dat zijn dus mijn 5 redenen waarom ik mijn werk (soms) haat. Als je overweegt leraar te worden, zorg er dan voor dat je je bewust bent van wat de baan vraagt.
Maar geloof me niet zomaar op mijn woord.
Ik weet zeker dat u zelf ook veel leraren kent. Ga gewoon een beetje in hun hersenen peuteren. Ik weet zeker dat ze het graag met je willen delen.
Als je dan toch besluit om leraar te worden – geweldig! Het is een zinvol en bevredigend beroep!
Ben alleen voorbereid op wat de baan van je vraagt.
Wat denk jij? Zijn er nog andere duistere waarheden over lesgeven waar iemand die het beroep overweegt zich bewust van zou moeten zijn?
Ik hoor graag van je! Laat hieronder een reactie achter 🙂
En vergeet niet je hieronder te abonneren om op de hoogte te blijven van mijn laatste lerarentips en -ideeën!
Bedankt dat je de tijd hebt genomen om mijn blog te lezen! 
Werk slimmer, niet harder
Blijf op de hoogte van mijn nieuwste blogposts door u aan te melden.
Woorden om naar te leven
“Wat u ook doet, werk van harte, als voor de Heer en niet voor mensen.”
Kolossenzen 3:23
