Pre-writing strategieën gebruiken schrijven om ideeën te genereren en te verduidelijken. Hoewel veel schrijvers van oudsher een schets maken voordat ze beginnen te schrijven, zijn er verschillende andere effectieve activiteiten voor het schrijven. We noemen deze strategieën vaak “brainstorm technieken”. Vijf nuttige strategieën zijn opsommen, clusteren, freewriting, looping, en het stellen van de zes journalisten vragen. Deze strategieën helpen u zowel bij het bedenken als bij het organiseren van ideeën, en kunnen u helpen bij het ontwikkelen van onderwerpen voor uw schrijfwerk.
Lijsten
Lijsten is een proces van het genereren van veel informatie in korte tijd door het genereren van een aantal brede ideeën en vervolgens voort te bouwen op die associaties voor meer details. Opsomming is vooral nuttig als uw beginonderwerp zeer breed is en u het moet beperken.
- Noteer alle mogelijke termen die naar voren komen uit het algemene onderwerp waar u aan werkt. Deze procedure werkt vooral goed als u in een team werkt. Alle teamleden kunnen ideeën genereren, waarbij één lid als notulist fungeert. Maak je geen zorgen over het bewerken of weggooien van wat misschien geen goed idee is. Schrijf gewoon zoveel mogelijk mogelijkheden op.
- Groepeer de items die u hebt opgesomd volgens ordeningen die voor u zinvol zijn. Zijn de dingen thematisch met elkaar verbonden?
- Geef elke groep een label. Nu heb je een beperkter onderwerp met mogelijke ontwikkelingspunten.
- Schrijf een zin over het label dat je aan de groep ideeën hebt gegeven. Nu heb je een onderwerpzin of eventueel een stelling.
Clustering
Clustering, ook wel mind mapping of idea mapping genoemd, is een strategie waarmee je de relaties tussen ideeën kunt onderzoeken.
- Plaats het onderwerp in het midden van een pagina. Omcirkel of onderstreep het.
- Als je andere ideeën bedenkt, schrijf je ze op de pagina rond het centrale idee. Verbind de nieuwe ideeën met lijnen aan de centrale cirkel.
- Naarmate je ideeën bedenkt die verband houden met de nieuwe ideeën, voeg je die op dezelfde manier toe.
Het resultaat ziet eruit als een web op je pagina. Zoek clusters die voor jou van belang zijn, en gebruik de termen die je aan de belangrijkste ideeën hebt gekoppeld als vertrekpunten voor je paper.
Clustering is vooral nuttig bij het bepalen van de relatie tussen ideeën. Je zult in staat zijn om te onderscheiden hoe de ideeën bij elkaar passen, vooral wanneer er een overvloed aan ideeën is. Door uw ideeën te clusteren, kunt u ze visueel op een andere manier bekijken, zodat u mogelijke richtingen van uw werkstuk beter kunt begrijpen.
Freewriting
Freewriting is een proces waarbij u veel informatie genereert door gedurende een vooraf bepaalde tijd non-stop te schrijven. Het stelt u in staat u op een specifiek onderwerp te concentreren, maar dwingt u zo snel te schrijven dat u niet in staat bent uw ideeën te bewerken.
- Freewriting over de opdracht of het algemene onderwerp gedurende vijf tot tien minuten non-stop. Dwing jezelf om door te gaan met schrijven, zelfs als er niets specifieks in je opkomt (dus je zou kunnen eindigen met het schrijven van “Ik weet niet waar ik over moet schrijven” over en weer totdat er een idee in je opkomt. Dat is niet erg; het belangrijkste is dat je niet stopt met schrijven). Dit freewriting zal veel ideeën bevatten; op dit punt is het genereren van ideeën wat belangrijk is, niet de grammatica of de spelling.
- Nadat je klaar bent met freewriting, kijk je terug op wat je hebt geschreven en markeer je de meest prominente en interessante ideeën; dan kun je helemaal opnieuw beginnen, met een strakkere focus (zie looping). U zult uw onderwerp beperken en, in het proces, zult u verschillende relevante punten over het onderwerp genereren.
Looping
Looping is een freewriting-techniek waarmee u uw ideeën voortdurend kunt concentreren terwijl u probeert een schrijfonderwerp te ontdekken. Nadat je voor de eerste keer hebt gefreewrited, identificeer je een belangrijke gedachte of idee in je schrijven, en begin je opnieuw te freewritten, met dat idee als uitgangspunt. Je maakt een reeks freewritings van 5-10 minuten na elkaar, zodat je een opeenvolging hebt van freewritings, elk specifieker dan de vorige. Dezelfde regels die gelden voor freewriting zijn van toepassing op looping: snel schrijven, niet bewerken, en niet stoppen.
Loop je freewriting zo vaak als nodig is, waarbij je telkens een ander interessant onderwerp, idee, zinsdeel of zin omcirkelt. Wanneer u klaar bent met vier of vijf rondes van looping, zult u beginnen om specifieke informatie die aangeeft wat u denkt over een bepaald onderwerp te hebben. Misschien heb je zelfs de basis voor een voorlopige stelling of een verbeterd idee voor een aanpak van je opdracht als je klaar bent.
De journalistenvragen
Journalisten stellen bij schrijfopdrachten traditioneel zes vragen die zijn onderverdeeld in vijf W’s en één H: Wie?, Wat?, Waar?, Wanneer?, Waarom?, en Hoe? Je kunt deze vragen gebruiken om het onderwerp te verkennen waarover je schrijft voor een opdracht. Een sleutel tot het gebruik van de journalistenvragen is dat je ze flexibel genoeg maakt om rekening te houden met de specifieke details van je onderwerp. Als je onderwerp bijvoorbeeld de stijging en daling van de getijden van de Puget Sound is en het effect daarvan op het kuitschieten van de zalm, heb je misschien heel weinig te zeggen over Who als je geen rekening houdt met de menselijke betrokkenheid. Aan de andere kant kunnen sommige onderwerpen veel te maken hebben met de Wie, vooral als de menselijke betrokkenheid een cruciaal onderdeel van het onderwerp is. Mogelijke algemene vragen die u kunt stellen aan de hand van de zes journalistenvragen volgen:
- Wie:
Wie zijn de deelnemers? Wie wordt er door getroffen? Wie zijn de primaire actoren? Wie zijn de secundaire actoren? - Wat?
Wat is het onderwerp? Wat is de betekenis van het onderwerp? Wat is het fundamentele probleem? Wat zijn de problemen die met dat probleem te maken hebben? - Waar?:
Waar vindt de activiteit plaats? Waar heeft het probleem of de kwestie zijn bron? Op welke plaats is de oorzaak of het gevolg van het probleem het meest zichtbaar? - Wanneer?
Wanneer is de kwestie het duidelijkst? (in het verleden? heden? toekomst?) Wanneer heeft de kwestie of het probleem zich ontwikkeld? Welke historische krachten hebben het probleem of de kwestie helpen vormen en op welk moment zal het probleem of de kwestie culmineren in een crisis? Wanneer is actie nodig om de kwestie of het probleem aan te pakken? - Waarom:
Waarom is de kwestie of het probleem ontstaan? Waarom is het (uw onderwerp) überhaupt een kwestie of probleem? Waarom heeft de kwestie of het probleem zich ontwikkeld op de manier waarop dat is gebeurd? - Hoe?
Hoe is de kwestie of het probleem van belang? Hoe kan het worden aangepakt? Welke invloed heeft het op de deelnemers? Hoe kan de kwestie of het probleem worden opgelost?
De vragen van de journalisten zijn een krachtige manier om heel snel veel informatie over een onderwerp te krijgen. Het leren stellen van de juiste vragen over een onderwerp vergt echter oefening. Soms wil je tijdens het schrijven van een opdracht teruggaan en de journalistenvragen opnieuw stellen om belangrijke punten te verduidelijken die misschien verloren gaan in je planning en redactie.
Herzien: 19.05.