Goede begrijpend leesvaardigheden zijn een belangrijk onderdeel van elke opleiding. Van biologie tot Engels tot geschiedenis, in elke les die je op school volgt, moet je lezen. Dat helpt je bij het onthouden van feiten, het analyseren van ideeën en het begrijpen van complexe stof.
Het is echter niet altijd makkelijk om het meeste uit je leesopdrachten te halen. Vooral als je een grote stapel boeken voor je hebt liggen. Het is verleidelijk om snel te lezen om er maar snel doorheen te komen, of zelfs de CliffsNotes op te zoeken om tijd te besparen. Maar de tijd nemen om echt met de tekst bezig te zijn, zal je op de lange termijn helpen.
Wanneer het op lezen aankomt, is er geen betere manier om geconcentreerd te blijven dan door het eenvoudige proces van aantekeningen maken, zoals hieronder gedefinieerd.
Wat betekent het om te annoteren?
Wat is annoteren? Dus wat is het doel van deze annotatie praktijk? Hoe annoteer je een boek op de juiste manier? Hoe annoteer je als je het nog nooit gedaan hebt? Laten we het uit elkaar halen, te beginnen met de definitie.
Anotatie is de praktijk van het maken van aantekeningen direct tijdens het werken met een tekst of andere media. Voor studenten betekent dit meestal het opschrijven van vragen of het markeren van belangrijke passages in de marges van een boek of op hand-outs. Je kunt het woord geannoteerd ook gebruikt zien om gepubliceerde werken te beschrijven. Een geannoteerde versie van een toneelstuk van Shakespeare bijvoorbeeld bevat de oorspronkelijke tekst naast aantekeningen die meer informatie over de tekst geven. Soms kunnen annotaties zelf beroemd worden. Zo is er een gewild exemplaar van een boek van de renaissancewetenschapper William Gilbert. Het heeft de handgeschreven aantekeningen van de auteur zelf in de kantlijn met passages en termen die hij belangrijk vond.
Waarom annoteren?
Anotaties dienen twee overeenkomstige hoofddoelen.
Met het eerste houdt u bij wat u leest om het later gemakkelijk te maken belangrijke ideeën, zinnen of gegevens terug te vinden. Dit is vooral belangrijk als je aan een groot onderzoeksproject werkt, omdat je dan tientallen of honderden boeken, artikelen en andere teksten leest. Het maken van aantekeningen direct bij de bron zal het schrijfproces later vereenvoudigen.
Het tweede doel van annoteren is om je te helpen meer betrokken te raken bij de tekst. Als je voor een les of project leest, is het makkelijk om passief informatie tot je te nemen en die te vergeten als je het boek weglegt. Aantekeningen maken is een manier om die vergeetachtigheid tegen te gaan door je met de tekst bezig te houden. Je zult meningen vormen en vragen stellen terwijl je leest. Dat is een van de beste manieren om niet alleen te onthouden, maar ook om het analytische proces op gang te brengen.
Wat op te schrijven
Denk aan het proces van het annoteren van je lezing als een gesprek. De auteur vertelt u een verhaal of presenteert een argument, en uw annotatie is het verslag van uw reactie. Misschien vond je een bepaald beeld bijzonder krachtig? Of ben je het niet eens met de interpretatie die de auteur geeft van een bewijsstuk? Wat je interactie met de tekst ook is, je wilt dat je aantekeningen daar een reflectie en een beschrijvende schets van zijn. Je wilt echter niet zomaar opschrijven wat er in je opkomt. In plaats daarvan moet je model voor annoteren een systematische analyse van de tekst vormen die je zal helpen het werk te begrijpen.
Note. De meeste van de onderstaande suggesties zijn gericht op lezen en annoteren bij taalvaardigheid. Maar vele kunnen ook worden gebruikt bij het lezen van wetenschappelijke teksten, zoals tekstboeken of tijdschriftartikelen.
Samenvatten
Je wilt misschien niet te veel tijd besteden aan het samenvatten van wat je hebt gelezen. Maar een korte samenvatting aan het eind van elk hoofdstuk of gedeelte kan u helpen belangrijke feiten of details te onthouden. Als u een roman of toneelstuk leest, kan een korte samenvatting van twee of drie zinnen u helpen bij het verwerken van wat u hebt gelezen. Ze zullen u in de toekomst ook van pas komen als u een bepaalde scène in een lang werk moet opzoeken. Voor wetenschappelijke lectuur is het vaak nuttig om aan het eind van een hoofdstuk of een korte samenvatting van een tijdschriftartikel de belangrijkste termen op te schrijven.
Relaties verklaren
Een belangrijk onderdeel van annoteren is het ontdekken en verklaren van relaties tussen de tekst die je leest en de wereld daarbuiten. Dit soort aantekeningen zijn zeer geschikt voor klassikale discussies en zijn ook nuttig als je op zoek bent naar een onderwerp voor een opstel.
- Tekst-tot-tekst
Hoe verhoudt de tekst die je leest zich tot andere werken die je eerder hebt bestudeerd? In de geesteswetenschappen kan dit betekenen dat je toespelingen op andere werken noteert, opmerkingen maakt over overeenkomsten in stijl of thema tussen lezingen, of passages markeert die deze specifieke auteur onderscheiden. In de wetenschappen vergelijk je teksten als je de verschillen in steekproefmethoden wilt zien of als je wilt opmerken hoe twee wetenschappers dezelfde theoretische vraag benaderen. - Tekst-tot-wereld
Hoe verhoudt de tekst zich tot de grotere wereld? Werkt de auteur met thema’s die betrekking hebben op gemeenschappelijke kwesties zoals politiek, relaties, of actuele gebeurtenissen? Auteurs proberen vaak een boodschap over te brengen over hoe de wereld in elkaar zit of hoe die volgens hen zou moeten zijn. Noteer de passages waarin je deze ideeën verwoord ziet. - Tekst naar jezelf
Hoe reageer je persoonlijk op de tekst? Het is geen goed idee om te veel tijd te besteden aan je gevoelens over een werk omwille van hun eigenwaarde, maar deze kunnen vaak een startpunt zijn voor toekomstige discussie. Was er een deel van het werk dat sterke emoties losmaakte, zoals afkeer of droefheid? Zo ja, probeer dan wat dieper te graven en noteer hoe die passages op de lezer inwerken. Dit onderwerp is vooral belangrijk voor teksten als gedichten of overtuigende essays die tot doel hebben de lezer een bepaald gevoel te geven.
Vraag
Er is niets mis mee als je niet alles begrijpt van een leesopdracht. Aantekeningen zijn een goede plaats om bij te houden wat er in de tekst staat waardoor je je verward voelt. Dit kunnen technische problemen zijn. Bijvoorbeeld als je een toespeling op een schilderij dat je nog nooit hebt gezien niet begrijpt of als de actie wordt beschreven met termen die je niet kent.
Maar je kunt ook notities maken van meer complexe vragen, zelfs als er geen duidelijk antwoord op is. Je kunt je bijvoorbeeld afvragen waarom de auteur ervoor heeft gekozen een scène op een bepaalde manier te schrijven of of een historicus een primaire tekst verkeerd interpreteert. Deze vragen zullen je helpen om het werk beter te begrijpen en kunnen ook goede onderwerpen zijn om in de klas te bespreken.
Het bijhouden van je vragen door middel van annotatie is vooral nuttig voor wetenschappelijke teksten. Stel dat u twijfelt over experimentele methoden of eerdere werken die niet in detail in de tekst worden besproken. Het kan een goed idee zijn om woorden en technische termen die u niet kent, te omcirkelen of te onderstrepen. Op die manier kunt u ze onmiddellijk opzoeken of later wanneer u meer tijd hebt.
Een deel van het proces van academisch lezen is vragen stellen en met andere mensen in gesprek gaan over wat u hebt gelezen. Aarzel niet om een passage die je niet begrijpt te markeren.
Voorspellingen doen
Als je een roman of toneelstuk leest, of een geschreven tekst van welke aard dan ook, kan het vaak nuttig zijn om voorspellingen te doen terwijl je leest. U kunt proberen te raden hoe een personage een situatie zal aanpakken of wat er daarna in het plot zal gebeuren. Hoewel deze voorspellingen op zich meestal niet zo interessant zijn, kan het nuttig zijn om na het lezen terug te kijken om te zien of ze juist waren. Zo ja, welke aspecten van het boek stelden je in staat correct te raden wat er daarna zou gebeuren? Zo niet, waarom denk je dat je het mis had? Heeft de auteur je opzettelijk misleid, of heb je misschien een eerder deel van het boek verkeerd geïnterpreteerd? Voor wetenschappelijke onderzoekspapers moet u ook een aantekening maken als de resultaten anders waren dan u had verwacht.
Noteer belangrijke passages en termen
Alle voorgaande suggesties voor annotaties waren voor algemene leesopdrachten, maar je annotaties kunnen op een bepaald onderwerp gericht zijn. Als je bijvoorbeeld aan een onderzoeksproject werkt, kun je passages in de tekst noteren die nuttig kunnen zijn voor je werkstuk. Dat kunnen belangrijke citaten, gegevens of ideeën zijn. Als je dit soort aantekeningen maakt, bespaar je een hoop tijd en moeite als je bewijsmateriaal moet zoeken om in je werkstuk te gebruiken. In plaats van het hele werk uit te kammen, kun je in plaats daarvan in je aantekeningen kijken.
Creëer een systeem
Anoteren werkt het beste als je een systeem maakt dat je regelmatig gebruikt. Iedereen leest anders, maar de sleutel is het vinden van een manier om aantekeningen te maken die u helpt uw specifieke doel te bereiken. Bijvoorbeeld, misschien wilt u kleurcodering gebruiken met markeerstiften of post-its als u aantekeningen maakt. Dat kan goed werken als het systeem van verschillende kleuren voor vragen, woordenschat en belangrijke citaten u helpt georganiseerd te blijven. Of u kunt ervoor kiezen om samenvattingen bovenaan elke bladzijde te schrijven en de definities van termen in de marges. Markeren is een goede manier om je te concentreren op bepaalde delen!
Wat je ook besluit, onthoud dat deze aantekeningen voor jou zijn, dus je wilt ze op een manier bewaren die duidelijk en nuttig voor je zal zijn.