Begindatum: 1905-08-03
Commentaar
Alfred Binet werd in 1857 geboren in Nice, in Frankrijk. Hij raakte geïnteresseerd in de ideeën van John Stuart Mill, die suggereerde dat intelligentie kon worden verklaard door de persoonlijke associaties, ervaringen en context van het individu. In 1883 ontmoette Binet Charcot (een wereldberoemde neuroloog uit die tijd), die hem inwijdde in de hypnose. Na zijn werk op dit gebied begon Binet intelligentietests te ontwikkelen, waarbij hij zijn dochters als proefkonijnen gebruikte. Hij raakte geïnteresseerd in de invloed die zowel de aandachtsspanne als de suggestibiliteit hadden op de prestaties van kinderen op dergelijke tests.
Theodore Simon (1873 -1961) , een Franse psychiater en arts, meldde zich aan om zijn doctoraal onderzoek bij Binet te doen in dezelfde tijd dat in Frankrijk een nieuwe wet werd aangenomen die alle kinderen recht gaf op basisonderwijs. De belangstelling voor “mentale achterstand” die op officieel niveau ontstond, zette Binet en Simon ertoe aan een test van dertig punten te ontwikkelen, gestandaardiseerd op 50 “normaal” begaafde kinderen en 45 minder begaafde kinderen. Dit was de eerste test van algemene intelligentie die werd geproduceerd, gepubliceerd als de ‘Test of Intelligence’ in 1905 (herzien in 1908 en 1911).
“De schaal maakt het eigenlijk niet mogelijk de intelligentie te meten, omdat intellectuele kwaliteiten niet superposibel zijn, en daarom niet kunnen worden gemeten zoals lineaire oppervlakken worden gemeten”
(Binet, geciteerd door Gould, 1993).
Deze test werd oorspronkelijk uit het Frans vertaald en in de VS geïntroduceerd door Henry Goddard (directeur van onderzoek aan de Vineland Training School in New Jersey) die zijn vertaling de ‘Binet-Simon Measuring Test for Intelligence’ noemde. In 1916 ontwikkelde Lewis Terman, een professor aan de Stanford University, een verdere versie van de test en nam hij het begrip intelligentiequotiënt (IQ) over. Hij noemde de test de Stanford-Binet Test.
Binet hield vol dat intelligentie niet ‘vast’ lag, en dat het mogelijk was om met de juiste training het algemene intellectuele niveau van een persoon te verhogen. Binet ontwikkelde oefeningen die bekend staan als “mentale orthopedie” en die bedoeld waren om de intelligentie te verbeteren van kinderen die een laag prestatieniveau vertoonden. Deze filosofie staat in contrast met die van de eugenetici, die beweren dat intelligentie aangeboren, erfelijk en dus beperkt is tot bepaalde mensen.
Relaties
Perspectieven
- Ontwikkelingsgebonden
Contexten
- Technologische ontwikkelingen
- Nieuwe wetten
Methodes
- IQ Testen
- Psychometrie
Personen
- Piaget, Jean