Desempenho na carreira de adolescentes com QI abaixo da média: Quem teve sucesso contra as probabilidades?☆

As carreiras educacionais e profissionais de adolescentes com QI abaixo da média foram estudadas numa amostra de adolescentes suecos (N = 1326), nascidos em 1955 e seguidos desde o início da adolescência até à meia-idade. Em comparação com aqueles com QI médio, o nível de educação e o estatuto profissional alcançado por aqueles com QI abaixo da média foram, em geral, consideravelmente mais baixos. Este foi o caso, em particular, das participantes do sexo feminino do grupo de QI mais baixo. Não foram encontradas relações significativas entre o estatuto socioeconómico dos pais e o nível de educação, rendimento ou situação ocupacional na meia-idade para adolescentes com QI baixo (os 20% mais baixos). Quando aqueles com uma carreira educacional ou vocacional de sucesso foram comparados com outros sobre uma série de factores de competência, as próprias aspirações educacionais destacaram-se como o factor que mais diferiu dentro de cada grupo de QI entre os que tiveram sucesso e os que não tiveram. As diferenças foram maiores para aqueles com QI baixo (tamanhos de efeito 0,4-1,6). Estes resultados foram consistentes com os resultados de múltiplas análises de regressão, que, por exemplo, mostraram que, dentro do grupo de QI baixo e controlando para confundidores, o único preditor significativo de resultados de carreira foram as aspirações educacionais.