Es gibt eigentlich nur einen Weg, um zu Beginn eines Schuljahres etwas über die Schüler zu erfahren: Fragen Sie sie! Ich lerne meine neuen Schüler kennen, indem ich ihnen interessante Fragen über sich selbst stelle und mir ihre Antworten genau anhöre. Es mag einfach klingen, aber das aufmerksame Zuhören ist in der ersten Zeit des Kennenlernens in einem neuen Schuljahr von entscheidender Bedeutung. Auf diese Weise lässt sich eine vertrauensvolle Schüler-Lehrer-Beziehung aufbauen. Deshalb möchte ich immer so schnell wie möglich so viel wie möglich über meine Schüler erfahren.
Von dem Moment an, in dem wir uns treffen, wirbeln Fragen in meinem Kopf herum. Wer sind Sie? Was ist deine Leidenschaft? Was machst du gerne, wenn du nicht in der Schule bist? Was kannst du wirklich gut? Worin bist du nicht so gut? Mit all diesen Fragen möchte ich letztlich herausfinden, wie ich für jeden einzelnen meiner Schüler der bestmögliche Lehrer sein kann. Wenn ich jedoch an die 32 brandneuen Gesichter denke, die mich am ersten Schultag anstarren, kann das ein wenig überwältigend sein!
Das Kennenlernen meiner neuen Schüler ist sicherlich ein allmählicher Prozess, aber ich beginne damit am ersten Tag. Um dies effektiv und effizient zu tun, sind Umfragen zum Interesse der Schüler ein wertvolles Instrument, das ich zu Beginn des Schuljahres einsetze.
Schülerinteressenerhebung
Gut konzipierte Schülerinteressenerhebungen liefern wertvolle Informationen von Schülern, die Lehrer nutzen können, um:
– positive Beziehungen aufzubauen und zu pflegen
– den Unterricht auf die individuellen Bedürfnisse und Vorlieben der Schüler abzustimmen
– den Schülern gezielt Materialien zu empfehlen, die auf ihren geäußerten Interessen basieren
Schülerinteresse und Unterricht sind eng miteinander verbunden. Das Interesse der Schüler hat einen großen Einfluss auf ihr Engagement beim Lernen und auf ihre Fähigkeit, sich neue Ideen anzueignen. Es ist wahrscheinlicher, dass sich die Schüler engagieren, wenn der Unterricht ihre Interessen aufgreift oder an sie anknüpft.
Mit den Informationen, die ich aus den Umfragen erhalte, kann ich wichtige Unterrichtsentscheidungen auf der Grundlage der tatsächlichen Interessen meiner Schüler treffen, anstatt von Annahmen auszugehen, die möglicherweise völlig falsch sind. Besonders problematisch sind auch Annahmen, die auf groben Verallgemeinerungen beruhen. Wenn ich nur Bücher lesen würde, die auf den Annahmen meiner Lehrer über mich beruhen, hätte ich die Chance verpasst, mich in die Baby-Sitters Club-Reihe zu verlieben, als ich jünger war. Die verrückten Abenteuer junger Unternehmer zu lesen war viel interessanter und unterhaltsamer, als wenn meine Lehrer einfach davon ausgingen, dass ich Bücher über Fußball oder ein anderes, für mich nicht relevantes Thema bevorzugen würde! Erhebungen über die Interessen der Schüler liefern mir die Informationen, die ich brauche, um einen ähnlichen Fehler zu vermeiden.
Hier ist ein Beispiel für eine Umfrage, die ich am ersten Schultag verwende. Ich hoffe, es hilft Ihnen, sich Fragen auszudenken, die Sie stellen könnten, um mehr über Ihre Schüler zu erfahren. Sie können diese Umfrage auch herunterladen, um sie auszudrucken und in den ersten Schultagen an Ihre Klasse zu verteilen.
Ungeachtet der Fragen, die Sie auswählen, ist es wichtig, dass wir einfach fragen. Wenn Sie den Schülern Fragen stellen, weil Sie aufrichtig daran interessiert sind, mehr über sie als Individuen zu erfahren, ist das eine gute Möglichkeit, das Jahr zu beginnen. Es zeigt den Schülern, dass ihre Stimmen und Perspektiven geschätzt werden, und es schafft eine Klassenkultur, die die einzigartigen Bedürfnisse und Vorlieben der Schüler anerkennt und auf sie eingeht.
Welche Strategien helfen Ihnen, zu Beginn des Jahres mehr über Ihre neuen Schüler zu erfahren?