Das taktile System

Was ist das taktile System?

Der Tastsinn ist die Art und Weise, wie wir die Informationen interpretieren, die wir von den Rezeptoren auf unserer Haut erhalten. Wenn wir ein Objekt in unserer Umgebung ertasten, empfängt unser Nervensystem diese Informationen und hilft uns, Druck, Textur, Zug und andere taktile Eigenschaften des Objekts zu verstehen und zu unterscheiden, und lässt uns genau bestimmen, was wir fühlen. Unser taktiles System hilft uns auch, die Temperatur zu verstehen und Schmerzen zu empfinden. Es besteht eine Beziehung zwischen dem Tastsinn und den emotionalen Zentren im Gehirn, die uns helfen, Entscheidungen zu treffen und uns an Details über taktile Erfahrungen zu erinnern, die wir als angenehm empfinden und solche, die nicht so angenehm sind.

Das taktile System der sensorischen Verarbeitung ermöglicht es einem Kind, tief in seine Spielzeugkiste zu greifen und seine Lieblings-Actionfigur herauszuziehen, ohne sie anzusehen. Es lässt Sie wissen, wann die Dusche warm genug ist (aber nicht zu heiß) und hilft Ihnen zu entscheiden, ob Sie ein ruhiges Bad oder eine starke Dusche bevorzugen. Auf diese Weise wissen wir, dass wir etwas Scharfes, Glattes, Raues oder Unebenes berühren. Aber Berührungsrezeptoren befinden sich nicht nur in den Händen, sondern überall auf dem Körper! Dank dieser Rezeptoren spüren wir bei jedem Schritt, wie unser Fuß den Boden berührt, oder wir greifen nach unserer Lieblingsjeans oder unserem Lieblingshemd, weil sie sich gut anfühlen.

Ein gesundes taktiles System

Wenn der Tastsinn voll funktionsfähig ist, sind Kinder in ihrem Körper sicher und organisiert genug, um auf alle anderen sensorischen Informationen, denen sie jeden Tag begegnen, reagieren zu können. Sie lassen sich nicht durch den ständigen taktilen Input ablenken, den sie in einem bestimmten Moment erfahren (wie sich ihr Hemd auf ihren Armen anfühlt, wie der Wind auf ihr Gesicht trifft), weil sie in der Lage sind, herauszufiltern, welche taktilen Informationen wichtig sind und welche nicht so wichtig. Ein Kind mit einem gut ausgeprägten Tastsinn lässt sich leicht auf das Spiel mit Gleichaltrigen ein und erkundet Spielzeuge im Parallel- und Gruppenspiel. Es nimmt mühelos an Aktivitäten des täglichen Lebens teil, die Berührungen beinhalten, wie z. B. Baden, Zähneputzen, Händewaschen, Anziehen und Tolerieren von Kleidung sowie Essensroutinen. Er zeigt Neugier, indem er seine Umgebung während des Tages auf kontrollierte Weise berührt und mit ihr interagiert. Er hat keine Angst davor, zu berühren oder berührt zu werden, und ist auch nicht damit beschäftigt, alles um ihn herum zu berühren.

Probleme mit der taktilen Verarbeitung

Einige Kinder haben Schwierigkeiten mit der Verarbeitung taktiler Informationen, denen sie im Alltag begegnen. Sie können übermäßig empfindlich (hypersensibel) auf taktile Reize reagieren, was dazu führt, dass sie sich von bestimmten taktilen Erfahrungen zurückziehen oder sie vermeiden. Selbst die einfachsten Berührungserfahrungen können für sie unangenehm oder sogar schmerzhaft sein. Kinder, die überempfindlich auf taktile Reize reagieren, vermeiden es möglicherweise, sich die Hände oder das Gesicht schmutzig zu machen, und meiden Aktivitäten wie Malen mit den Fingern, Kneten und sogar das Essen bestimmter Lebensmittel. Sie haben möglicherweise Schwierigkeiten mit bestimmten Hygienemaßnahmen und reagieren beim Zähneputzen, Baden und Haareschneiden extrem oder haben Wutanfälle. Es kann schwierig sein, bestimmte Arten von Kleidung zu tolerieren.

Andere Kinder machen vielleicht die gegenteilige Erfahrung und suchen mehr taktilen Input, um ihrem Körper zu geben, was er braucht. Diese Kinder lieben es, zu berühren und berührt zu werden. Sie sehnen sich nach Umarmungen, sitzen sehr nah bei einer anderen Person und suchen nach verschiedenen Texturen und Berührungserfahrungen. Sie spielen vielleicht mit Gegenständen in ihren Händen, reiben sie, drehen sie hin und her, drücken sie. Sie scheinen furchtlos zu sein und berühren alles, was sie sehen, sogar Gegenstände, die gefährlich sein könnten.

Aktivitäten zur Förderung der taktilen Verarbeitung

Hier sind einige Ideen, die Möglichkeiten zum Spielen und Erforschen mit dem Tastsinn bieten. Wenn Sie ein Kind haben, das auf Berührungen über- oder unterempfindlich reagiert, wenden Sie sich bitte an Ihren Arzt oder einen Ergotherapeuten, der Ihnen Unterstützung für die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes anbieten kann. Diese Aktivitäten sind nur dazu gedacht, den Tastsinn auf unterhaltsame Weise in das tägliche Spiel einzubeziehen, und nicht als Behandlung für Kinder mit sensorischen Verarbeitungsproblemen.

1. Erstellen Sie sensorische Kästen! Füllen Sie einen großen Tupperware-Behälter mit Sand, Erbsen, Reis, Nudeln, Wasser usw. Sobald das Kind ein wenig geforscht hat, versuchen Sie, Gegenstände in dem Behälter zu verstecken und sehen Sie, wie viele das Kind finden kann. Fügen Sie einen Becher hinzu, um das Schöpfen, Auskippen, Gießen und Schütteln zu üben. Lassen Sie die Kinder mit ihren Worten beschreiben, wie sich die Beschaffenheit für sie anfühlt. Weich, holprig, glänzend, toll, eklig usw.

2. Veranstalten Sie mit Ihrem Kind eine Modenschau mit Kleidungsstücken unterschiedlicher Beschaffenheit (z. B. Mütze, Hemd, Hose, Handschuhe, Flip-Flops, Stiefel, Strumpfhose usw.) Machen Sie ein Spiel daraus. Wie viele Kleidungsstücke kann das Kind in 1 Minute anziehen? Kann es gegen einen Freund oder ein Geschwisterkind antreten?

3. Schwimmen gehen! Das ist die perfekte Aktivität für den taktilen Input des ganzen Körpers! Jede Art von Wasserspiel ist eine großartige taktile Erfahrung: in der Badewanne, im Waschbecken oder einfach in einer großen Schüssel mit Wasser auf dem Boden! Mit Schwämmen, Bechern, einer Gießkanne, Augentropfen und medizinischen Spritzen kann man noch mehr Spaß haben und erforschen!

4. Spielen Sie mit sinnesreichem Spielzeug wie Knete, Ton und Fingerfarben. Denken Sie daran, dass Sie nicht nur mit Ihren Händen spielen können! Lassen Sie auch die Füße mitspielen oder lassen Sie die Kinder vor dem Baden ihren ganzen Körper bemalen.

5. Führen Sie Spielzeug mit Vibration ein, z. B. einen Squiggle Wiggle Writer, ein vibrierendes Kissen oder ein vibrierendes Stofftier.

6. Erstellen Sie ein Tastbuch mit einer anderen Seite für jede Textur. Versuche, im Haus oder draußen etwas zu finden (Stoffreste, Bastelpapier, Stöcke, Blätter), das du auf die Seiten deines Buches kleben kannst, um Beispiele für glatt, rau, weich, hart, holprig usw. zu finden. Oder sehen Sie sich einige unserer Lieblingsbücher zum Anfassen und Fühlen an: B steht für Bear, Pat the Bunny, Eric Carle Touch-and-Feel Stroller Cards, Tails.

7. Lassen Sie die Kinder vor allem schmutzig werden! Wir wissen, dass das schwer sein kann, aber bleiben Sie stark und denken Sie daran, dass es zur Entwicklung eines starken und gesunden taktilen Systems beiträgt, wenn Sie Ihren Kindern erlauben, zu erforschen und sich schmutzig zu machen, sei es beim Kochen drinnen oder beim Spielen draußen im Schlamm (oder im Regen!)!

Mehr erfahren

Wollen Sie mehr über sensorische Verarbeitung erfahren? Schauen Sie sich unser Buch „Sensory Processing 101“ an!

Lesen Sie mehr über den Rest der sensorischen Systeme, indem Sie sich unsere gesamte Serie über sensorische Verarbeitung ansehen, einschließlich der folgenden Beiträge:

Das propriozeptive System

Das visuelle System

Das auditorische System

Das orale sensorische System

Das olfaktorische System

Das vestibuläre System

Was ist Interozeption?

Sehen Sie sich unsere Serie über sensorische Verarbeitungsstrategien für Jugendliche & Ältere Kinder an.

Klicken Sie unbedingt rüber zu Lemon Lime Adventures, um mehr über das taktile System aus der Sicht einer Mutter und Lehrerin zu lesen!

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Claire Heffron ist Co.Autorin bei The Inspired Treehouse und pädiatrische Ergotherapeutin in einer Vorschule/Grundschule. Sie begann ihre berufliche Laufbahn mit einem Bachelor-Abschluss in Zeitschriftenjournalismus, wechselte aber schnell den Kurs, um ein Studium der Ergotherapie zu absolvieren. Sie ist seit 10 Jahren als Therapeutin in öffentlichen und speziellen Vorschul- und Grundschuleinrichtungen tätig. Sie ist Mutter von drei lustigen, lauten Jungen und verlässt sich auf Yoga, gutes Essen und Zeit im Freien, um wieder zur Mitte zu kommen.

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