Aversive Konditionierung und Lernen

Aversive Konditionierung und Lernen umfasst die bedeutenden Fortschritte bei der Erforschung der Phänomene, Prinzipien und anderer Aspekte der aversiven Konditionierung und des Lernens. Das Buch ist in drei Abschnitte gegliedert, die insgesamt neun Kapitel umfassen. Der erste Abschnitt befasst sich mit der operanten und klassischen Konditionierung von Reaktionen des autonomen Nervensystems und mit der Verhaltensmessung von konditionierter Angst. Im nächsten Abschnitt werden der Mechanismus des Vermeidungslernens und eine Reihe von Problembereichen erörtert, darunter die Auswirkungen der Reaktionsauswahl auf die Leichtigkeit des Erwerbs sowie die Art und der langsame Zeitverlauf der Prozesse, die das Vermeidungslernen verstärken. Weitere Probleme, die untersucht werden, sind der Einfluss früherer Erfahrungen mit unkontrollierbaren Schocks und mit zuverlässigen und unzuverlässigen Prädiktoren für Schocks auf das Vermeidungslernen, eine Analyse des Vermeidungslernens anhand eines Markov-Modells des Kurz- und Langzeitgedächtnisses sowie die Art der Beibehaltung konditionierter Angst und die möglichen hormonellen Mechanismen, die angstmotivierte Leistungen steuern. Im letzten Abschnitt werden einige der unerwarteten Auswirkungen von Bestrafung untersucht, die normalerweise zu einer Unterdrückung des Verhaltens führt. In diesem Abschnitt werden die Auswirkungen nicht-kontingenter aversiver Reize hervorgehoben, die für die unterdrückenden Wirkungen der Bestrafung verantwortlich sein könnten, sowie die paradoxe Erleichterung des Verhaltens, die manchmal aus einem reaktionsabhängigen Schock resultiert. Dieses Buch wird sich für medizinische Psychologen, Psychiater und Mitarbeiter in verwandten Bereichen als nützlich erweisen.