Submetido anonimamente:
Quando estava na escola, eu não ficava atrás de ninguém quando se tratava de contar piadas sujas. Eu podia encontrar uma insinuação em qualquer coisa – mas em termos muito reais, eu não sabia muito sobre sexo ou sobre o meu próprio corpo. A parte mais engraçada disto era que eu não sabia o quão pouco eu sabia – pelo menos, não até que comecei a namorar pessoas.
Fico íntima pela primeira vez com meu primeiro namorado quando eu estava na classe 12. Estávamos juntos numa relação de longa distância há quase um ano quando ele me veio ver. Meus pais sabiam da nossa relação e estavam bem com ela. Então, ele foi autorizado a ficar em minha casa quando veio à minha cidade. Passamos muito tempo conversando, assistindo filmes e conhecendo o corpo um do outro (e o nosso próprio). Tudo isso era muito novo para mim porque, naquela época, eu era muito tímida até mesmo para olhar para a minha própria vagina. Diabos, eu nem sabia como era um pênis.
Ele se divertia bastante com minha completa falta de conhecimento, porque ao contrário de mim, ele tinha na verdade recebido sexo na escola. Além disso, ajudou que ver pornografia parecia perfeitamente natural para os meninos, enquanto se esperava que as meninas ficassem longe. Apesar disso, ele nunca me fez sentir mal por não saber muito e gentilmente me guiou durante todo o processo de explorar a minha sexualidade com ele. Era seguro, divertido e positivo – e às vezes, hilariantemente assustador.
Uma manhã, fui ao quarto dele quando ele estava acordando e nós brincávamos um pouco. Mesmo tendo passado vários dias desde que ele tinha vindo (sem intenção de trocadilho), tínhamos decidido não fazer sexo – principalmente porque sabíamos que os meus pais não se sentiam à vontade com ele. Mas nós realmente queríamos, já que ambos estávamos extremamente atraídos um pelo outro.
Naquele momento, com nós dois totalmente vestidos e ele debaixo de um cobertor, eu o estrangulei para que ambos pudéssemos imaginar como seria ter sexo de verdade. Escusado será dizer que estávamos ambos muito excitados. Mas, como eu não entendia muito sobre como os fluidos sexuais funcionavam, não tinha certeza se o seu pré-cúmulo tinha pousado na superfície da minha vagina. Neste momento, sinto que devo reiterar que havia pelo menos quatro camadas de tecido entre o corpo dele e o meu. Apesar disso, a umidade que senti entre minhas pernas me incomodou muito nos dias seguintes.
Naquela época, meu período estava se aproximando. Normalmente, quando estou perto da menstruação, sinto dores de fome muito fortes – um sintoma que eu tinha ouvido também era comum entre as mulheres grávidas. Oops! Durante aqueles dois dias eu estava com muito medo do que tinha acontecido, mas eu estava tentando o meu melhor para evitar abordar o assunto. Eventualmente, eu exprimi os meus medos ao meu namorado. Ele me disse que era absolutamente impossível eu estar grávida, mas eu não acreditei nele.
No dia seguinte a esta conversa, minha mãe começou a agir de forma muito estranha. Ela parecia zangada comigo, e eu ouvi-a chorar no seu quarto enquanto o meu pai tentava consolá-la. A tensão em minha casa era muito alta – e muito em breve, uma briga irrompeu entre ela e eu.
Por meio das lágrimas e dos gritos, ela me disse que tinha me ouvido falando com meu namorado sobre meus medos de estar grávida – e ela estava aterrorizada. Então, eu contei-lhe o que tinha acontecido. A expressão dela mudou de imediato. Ela parecia muito divertida. “Só isso?”, perguntou ela.
Aparentemente, não se pode engravidar ao colocar alguém sobre quatro camadas de tecido.
Em retrospectiva, este é um daqueles momentos embaraçosos e engraçados de que nunca quero falar. Mas sempre que penso nisso, me lembro de como aprendi sobre os elementos práticos do sexo. Lembro-me de falar com outros amigos (que tinham relações íntimas) sobre como estávamos aprendendo os aspectos técnicos do prazer com os nossos parceiros (masculinos), e de romances de porcaria com pintinhos iluminados. Imaginei que a minha primeira vez seria como a cena de sexo em “Juno”, com ele a deslizar suavemente e eu a ofegar com a sensação (hímen – o que é isso?). Mas quando finalmente aconteceu, foi lento, desajeitado e sangrento o suficiente para me fazer pensar se eu tinha começado o meu período.
Back então, eu estava entre as únicas pessoas do meu grupo que tinham feito sexo. Então, eu senti que tinha que compartilhar minhas experiências com todas as garotas que conhecia, porque eu ficava me perguntando porque ninguém me tinha avisado antes. Acontece que isso também não foi uma boa idéia porque – surpresa, surpresa – os corpos e experiências de todos são diferentes. Ao invés de ajudar minhas amigas, meus avisos sobre hinos teimosos e lençóis sangrentos, ‘crime-scene’, acabaram afugentando muitas delas de fazer algo que elas realmente, realmente queriam fazer.
Na escola, ter essas conversas calmamente com outras garotas parecia completamente normal – legal, mesmo, como se fôssemos as Mulheres do Mundo. Sentimos que sabíamos muito – mas na verdade, muito disso era apenas adivinhação. Aprender com os nossos parceiros ajudou-nos a sentirmo-nos ligadas a eles, mas não estávamos conscientes do facto de que estávamos a ficar dependentes deles para obter informações. Se o meu parceiro me tivesse dito que o meu clítoris era na verdade um tumor, eu provavelmente teria acreditado nele.
Looking back, porque as minhas fontes de informação têm sido geralmente pares (que estavam tão confusos como eu), ou filmes como “50 Shades of Grey”, encontrei-me em tantas situações em que sentia que algo estava errado comigo, ou me perguntava porque não conseguia entender o que estava a acontecer comigo. Nesse sentido, a história do meu primeiro susto de gravidez não é apenas uma história tola para rir – para mim, ela encerra como a minha jornada de aprendizagem sobre o meu corpo foi em grande parte feita de provações, erros e idéias incorretas que eu só abordei quando já era tarde demais.
A campanha KYBKYR 2.0 da Fundação YP foca na necessidade dos jovens terem acesso a informações sobre saúde sexual e reprodutiva e direitos sexuais que sejam verificadas, baseadas em evidências e sexo-positivas. A campanha fornece recursos que ajudam os jovens a defender o acesso à educação sexual abrangente (CSE) junto aos tomadores de decisão e figuras de autoridade em suas vidas, incluindo familiares, professores e administradores em instituições educacionais.