Zákony o povinné školní docházce:

Zákony o povinné školní docházce vyžadují, aby děti po určitou dobu navštěvovaly veřejnou nebo státem akreditovanou soukromou školu. Existují určité výjimky, zejména domácí vzdělávání, ale prakticky všechny státy mají stanoveno, kdy musí děti začít chodit do školy a kolik jim musí být let, než školu opustí. Obvykle musí děti začít chodit do školy ve věku šesti let a zůstat zapsány do školy nejméně do 16 let. Tyto zákony byly zavedeny nejen proto, aby se zlepšila míra gramotnosti, ale také proto, aby se zabránilo rozšířeným praktikám dětské práce v 19. a na počátku 20. století.

Tento článek zkoumá kulturní a právní historii zákonů o povinné školní docházce. Více informací naleznete v části Státní zákony o povinné školní docházce a alternativy domácího vzdělávání.

Původ povinné školní docházky

Ve starověkém Judsku, ještě předtím, než Platónova Republika zpopularizovala myšlenku povinného vzdělávání, vyžadovali židovští představitelé od rodičů, aby svým dětem poskytli alespoň neformální vzdělání. Ve skutečnosti rabíni založili v celé oblasti řadu škol a povzbuzovali rodiče, aby své děti posílali do školy již od šesti let. Aztécký Trojspolek (který vládl dnešnímu střednímu Mexiku v 15. a na počátku 16. století) je však všeobecně považován za první národ, který zavedl povinné vzdělání pro všechny děti.

S reformací (od roku 1524) Martin Luther požadoval zákony o povinné školní docházce, aby si více křesťanů mohlo samo číst Bibli. S tím, jak se reformace šířila po celé Evropě, docházelo i k přijímání zákonů o povinném vzdělávání. Ale zatímco ve Skotsku byla v roce 1496 zavedena povinná školní docházka pro děti z privilegovaných rodin, na obyčejné lidi se tato povinnost vztahovala až v roce 1616, kdy země přijala zákon o zřízení škol.

Koncepce povinné školní docházky se postupně rozšířila i do dalších částí světa, především na základě systémů zavedených v Prusku v roce 1763.

Zákony o povinné školní docházce v USA

Massachusetts se stal prvním státem USA, který v roce 1852 přijal zákon o povinné školní docházce, přičemž podobný zákon přijal již v roce 1647, kdy byl ještě britskou kolonií. Zákon z roku 1852 vyžadoval, aby každé město a obec nabízely základní školu se zaměřením na gramatiku a základy aritmetiky. Rodiče, kteří odmítli posílat své děti do školy, byli pokutováni a (v některých případech) zbaveni rodičovských práv a jejich děti byly dány do učení k jiným osobám.

Před vydáním massachusettského zákona a v ostatních státech bez podobných zákonů poskytovaly vzdělání obvykle soukromé školy provozované církvemi. Protože i ty vybíraly školné, byly chudší děti vyloučeny nebo se jim dostávalo neformálního vzdělání doma. To se mělo změnit během imigračního boomu v 19. a 20. století, kdy bylo vzdělání považováno za nejlepší způsob asimilace dětí přistěhovalců.

V té době řada států přijala zákony o povinné školní docházce, jejichž cílem bylo vyjmout vzdělávání z rukou církevních škol a převést je především do kompetence státních, veřejných škol. Tato opatření byla přijata v rostoucí reakci na strach z „přistěhovaleckých“ hodnot a samotné katolické církve. Nejvyšší soud později tyto tzv. zákony o povinné školní docházce, které vyžadovaly, aby žáci navštěvovali pouze veřejné školy, zrušil.

Další motivací byly rostoucí obavy veřejnosti z dětské práce a přesvědčení, že povinná školní docházka odradí majitele továren od vykořisťování dětí. Ve skutečnosti Alabama dočasně zrušila svůj zákon o povinné školní docházce v reakci na nátlak velké textilní společnosti ve státě.

Mississippi bylo posledním státem, který v roce 1917 přijal zákon o povinné školní docházce. Přesto bylo prosazování těchto státních zákonů do značné míry neúčinné, dokud si státy nezačaly uvědomovat hodnotu vzdělané pracovní síly.

Současný stav povinné školní docházky

Přestože je povinná školní docházka stále normou, bylo učiněno několik výjimek pro určité skupiny lidí, kteří se zákonům brání. Například Nejvyšší soud USA (Wisconsin v. Yoder) v roce 1972 rozhodl, že rodiče amišů jsou po osmé třídě od těchto zákonů osvobozeni. Státy také obvykle udělují výjimky těm, kteří své děti vzdělávají doma, pokud splňují standardy vyžadované od veřejných a státem akreditovaných soukromých škol.

Mnoho států navíc nabízí povolení k pracovnímu volnu, které umožňuje studentům pracovat v omezeném rozsahu mimo školu v běžných školních hodinách.

Pokud máte další otázky, podívejte se do sekce FindLaw o povinné školní docházce nebo se obraťte na právníka zabývajícího se vzdělávacím právem.

.